Статья "Эвристическая модель обучения на уроках географии"

Настоятельной потребностью современного образования является поиск новых , более действенных педагогических технологий обучения. В современной практике обучения инновации рассматриваются как необходимое условие интеллектуального ,творческого и нравственного развития учащихся. Главное стратегическое направление развития системы школьного образования лежит на пути решения проблемы личностно-ориентированного образования- такого образования, в котором личность ученика была бы в центре внимания педагога, в которой ведущей была бы познавательная деятельность, а не преподавание. В условиях личностно- ориентированного обучения учитель приобретает иную роль и функцию в учебном процессе, нисколько не менее значимую, чем при традиционной системе обучения , но иную. Теперь учитель не только носитель знаний и контролирующая инстанция, но и организатор самостоятельной познавательной деятельности.