Главная / Старшие классы / Разное

Родительское собрание. Агрессивность школьника.

Родительское собрание. Агрессивность школьников. Цели собрания: Обсудить с родителями причины детской агрессии, её влияние на поведение ребенка. Формировать у родителей культуру понимания проблемы детской агрессии и пути её преодоления. Ученики: классный руководитель, родители детей класса, школьный психолог. Форма проведения: круглый стол. Организация родительского собрания: - подготовка приглашений для родителей; - анкетирование; - проведение исследования психологической службы по проблеме детской агрессии; - разработка сценария собрания; - подготовка памятки для родителей; организация выставки детских рисунков на тему «Мои чувства и эмоции» Агрессия – это поведение, которое причиняет вред предмету или предметам, человеку или группе людей. Агрессия может проявляться физически (драки), и вербально ( нарушение прав другого человека без физического вмешательства) Понятие «агрессивность» воспринимается нами как нечто из ряда вон выходящее. На самом же деле – это, прежде всего обычной феномен взаимоотношений между людьми, составная часть этих отношений. Если ребенок не приживается в классе, коллективе, плохо себя ведет, не подчиняется нормам или каким – нибудь образом отличается от других, то у него на это, конечно же, есть свои причины. И это еще не значит, что мы имеем дело с невротическим или каким – либо другим патологическим симптомом. Один и тот же ребенок может прекрасно уживаться в одной группе и совершенно не прижиться в другой. Или в этом году он может хорошо себя чувствовать в коллективе, а в следующем – нет, потому что пять старых товарищей ушли из класса и им на смену пришли новые дети. Но это не значит, что данный ребенок стал вдруг невротиком. Изменилась всего лишь ситуация. Может быть, агрессивно настроенный ребенок переживает дома серьезные проблемы. Очень часто агрессию путают с настойчивостью, напористостью. Уровень агрессивности детей меняется в зависимости от ситуации в большей или меньшей степени, но иногда агрессивность принимает устойчивые формы. Причин для такого поведения много: положение ребенка в коллективе, отношение к нему сверстников, взаимоотношения с учителями. Стойкая агрессивность некоторых детей проявляется в том, что они иначе, чем другие понимают иногда поведение окружающих, интерпретируя его как враждебное. К агрессии больше склонны мальчики. Она входит в мужской стереотип, культивируется в семье и средствах массовой информации. Очень частой причиной детской агрессии является семейная ситуация. Агрессивное поведение членов семьи в обыденных жизненных ситуациях: крики, ругань, хамство, унижение друг друга, взаимные упреки и оскорбления. Психологи считают, что ребенок проявляет агрессивность в обыденной жизни в несколько раз чаще там, где агрессию взрослых он видел ежедневно, и она стала нормой его жизни. Непоследовательность родителей в обучении детей правилам и нормам поведения. Эта методика воспитания детей отвратительна тем, что у детей не формируется нравственный стержень поведения: сегодня родителям удобно говорить одно, и они навязывают эту линию поведения детям, завтра им удобно говорить другое, что вновь навязывается детям. Это приводит к растерянности, озлоблению, агрессии против родителей и других людей. Причины проявления детской агрессии в первую очередь связаны с семьей. Постоянные ссоры родителей, физическое насилие родителей по отношению друг к другу, грубость и хамство ежедневного общения, унижения, сарказм и ирония, желание постоянно видеть друг в друге плохое и подчеркивать это – ежедневная школа агрессии, в которой ребенок формируется и получает уроки мастерства в проявлении агрессии. Одним из главных условий предотвращения агрессивного поведения детей является требовательность родителей по отношению к себе и по отношению к собственному ребенку. Требовательный по отношению к себе родитель никогда не позволит требовать от своего ребенка то, что им самим в его ребенке не заложено. Требовательный к себе родитель способен анализировать методы своего воспитания и корректировать их с учетом складывающейся ситуации. Понятие «агрессивность» воспринимается нами как нечто из ряда вон выходящее. На самом же деле – это, прежде всего обычной феномен взаимоотношений между людьми, составная часть этих отношений. Если ребенок не приживается в классе, коллективе, плохо себя ведет, не подчиняется нормам или каким – нибудь образом отличается от других, то у него на это, конечно же, есть свои причины. И это еще не значит, что мы имеем дело с невротическим или каким – либо другим патологическим симптомом. Один и тот же ребенок может прекрасно уживаться в одной группе и совершенно не прижиться в другой. Или в этом году он может хорошо себя чувствовать в коллективе, а в следующем – нет, потому что пять старых товарищей ушли из класса и им на смену пришли новые дети. Но это не значит, что данный ребенок стал вдруг невротиком. Изменилась всего лишь ситуация. Может быть, агрессивно настроенный ребенок переживает дома серьезные проблемы. Вот несколько советов: - Учитесь слышать своих детей. - Старайтесь делать так, чтобы только Вы, родители, снимали их эмоциональное напряжение. - Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции. - Умейте принять и любить их такими, какие они есть. СКАЗАТЬ ПРО ПАМЯТКУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Каков же портрет агрессивного ребенка Агрессивный ребенок, как и любой другой, нуждается в ласке и помощи взрослых, потому, что его агрессия – это, прежде всего, отражение внутреннего дискомфорта, неумения адекватно реагировать на происходящие вокруг него события. Агрессивный ребенок часто ощущает себя отверженным, никому ненужным. Он использует любую возможность, стремиться разозлить маму, учителя, сверстников; он не успокоится до тех пор, пока взрослые не взорвутся, а дети не вступят в драку. Взрослым не всегда понятно, чего добивается ребенок и почему он ведет себя так, хотя заранее знает, что со стороны детей может получить отпор, а со стороны взрослых наказание. В действительности, это порой лишь отчаянная попытка завоевать свое «место под солнцем». Агрессивные дети часто подозрительны и насторожены, любят перекладывать вину за затеянную ими ссору на других. Такие дети часто не могут сами оценить свою агрессивность, они не замечают, что вселяют в окружающих страх и беспокойство. Им, напротив, кажется, что весь мир хочет обидеть именно их. Таким образом, получается замкнутый круг: агрессивные дети боятся и ненавидят окружающих, а те, в свою очередь, боятся их. Как же выявить агрессивного ребенка? Существуют определенные критерии агрессивности ДАВАЙТЕ КАЖДЫЙ ПРО СЕБЯ ПОДУМАЕТ Ребенок: Часто теряет контроль над собой Часто спорит, ругается с взрослыми Часто отказывается выполнять правила Часто специально раздражает людей Часто винит других в своих ошибках Часто сердится и отказывается сделать что-либо Часто завистлив, мстителен Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его. Предположить, что ребенок агрессивен, можно лишь в том случае, если в течение не менее чем 6 месяцев в его поведении проявлялись хотя бы 4 из перечисленных признаков. ПРЕДЛАГАЕТСЯ АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Теперь давайте попробуем определить уровень агрессивности у вашего ребенка [1]. Сейчас необходимо обозначить подходят ли предложенные утверждения к вашему ребенку или нет. Если они подходят, то ответ «да», если нет – соответственно ответ «нет». Хочется, чтобы наша встреча оказалась для вас полезной, вызвала раздумья, желание построить взаимоотношения в своей семье по-новому. Ваш родительский дневник пополнится сегодня новыми правилами, которые помогут вам, я надеюсь, в воспитании вашего ребёнка. Это «Золотые правила воспитания» (слайд 10) и «Памятка по предупреждению детской агрессивности». В заключении хочется сказать, что внимание к ребенку, его нуждам, потребностям, постоянная отработка навыков общения с окружающими – вот что помогает наладить взаимоотношения с ребенком. Памятка для родителей Агрессивность ребенка проявляется если, - ребенка бьют; - над ребенком издеваются; - над ребенком зло шутят; - ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда; - родители заведомо лгут; - родители пьют и устраивают дебоши; - родители воспитывают ребенка двойной моралью; - родители нетребовательны и не авторитетны для своего ребенка; - родители не умеют любить одинаково своих детей; - родители ребенку не доверяют; - родители настраивают ребенка друг против друга; - родители не общаются со своим ребенком; - вход в дом закрыт для друзей ребенка; - родители проявляют к ребенку мелочную опеку и заботу; - родители живут своей жизнью, ребенок чувствует, что его не любят. Для преодоления детской агрессии в педагогическом арсенале родители должны иметь: внимание, сочувствие, терпение, требовательность, честность, доверие, понимание, чувство юмора, ответственность, такт. Анкета для родителей Теперь давайте попробуем определить уровень агрессивности у вашего ребенка [1]. Сейчас необходимо обозначить подходят ли предложенные утверждения к вашему ребенку или нет. Если они подходят, то ответ «да», если нет – соответственно ответ «нет». Временами кажется, что в него вселился злой дух. Он не может промолчать, когда чем-то недоволен. Когда кто-то причиняет ему зло, он обязательно старается отплатить тем же. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки, что-то разбивает, потрошит Иногда он так настаивает на чем-то, что окружающие теряют терпение Он не прочь подразнить животных. Переспорить его трудно Очень сердится, когда ему кажется, что кто-то над ним подшучивает. Иногда у него вспыхивает желание сделать что-то плохое, шокирующее окружающих В ответ на обычные распоряжения стремится сделать все наоборот Часто не по возрасту ворчлив Воспринимает себя как самостоятельного и решительного Любит быть первым Неудачи вызывают у него сильное раздражение, желание найти виноватых Легко ссорится, вступает в драку Старается общаться с младшими и физически более слабыми У него редки приступы мрачной раздражительности Не считается со сверстниками, не уступает, не делится Уверен, что любое задание выполнит лучше всех Положительный ответ на каждое предложенное утверждение оценивается в 1 балл. Высокая агрессивность – 15-20 баллов. Средняя агрессивность – 7-14 баллов. Низкая агрессивность – 1-6 баллов.
Автор: Миралиева Галина Терентьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Родительское собрание. Агрессивность школьника. Миралиева Галина Терентьевна 20 Мар 2015
презентация, документ Родительское собрание "Детская агрессивность" Анисимова Наталья Петровна 20 Мар 2015
документ Родительское собрание. Тема: Детская агрессивность. Юркевич Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ родительское собрание Детская агрессивность и её причины Жильникова Галина Сергеевна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание на тему: «Детская агрессивность» Кочеткова Наталья Валерьевна 1 Апр 2015
документ Родительское собрание на тему "Детская агрессивность". Хрыкина Татьяна Михайловна 5 Апр 2015
презентация Родительское собрание"Агрессивность детей" Cуиндикова Асия Жаудетовна 1 Апр 2015
документ Родительское собрание. Тема: «Детская агрессивность» Барсукова Наталья Васильевна 15 Окт 2015
документ Родительское собрание "Семья и детская агрессивность" Морозова Наталья Борисовна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание "Детская агрессивность и ее причины" Ларионова Татьяна Петровна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание в 3 классе "Агрессивность детей. Как с ней бороться" Терновых Светлана Викторовна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание "Агрессивность" Кузнецова Елена Юрьевна 1 Апр 2015
презентация Родительское собрание в 6 классе "Детская агрессивность" Вакуленко Ольга Леонидовна 23 Сен 2015
документ Родительское собрание в группе продленного дня "Агрессивность детей" Горда Юлия Александровна 31 Мар 2015
документ Родительское собрание на тему «Детская агрессивность». Махалкина Ольга Георгиевна 4 Июл 2015
разное Родительское собрание "Компьютер в жизни школьника" Кровопускова Марина Александровна 20 Мар 2015
документ Родительское собрание - Роль общения в жизни школьника Цыдыпова Елена Владимировна 20 Мар 2015
документ Родительское собрание. Тема: ОРГАНИЗАЦИЯ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ ШКОЛЬНИКА. Елисеева Александра Викторовна 20 Мар 2015
разное Родительское собрание "Компьютер в жизни школьника" Машанова Татьяна Ивановна 20 Мар 2015
документ Родительское собрание Кризисы младшего школьника Сауткина Ольга Михайловна 21 Мар 2015
разное Родительское собрание "Роль самооценки в формировании личности младшего школьника" Корнеева Елена Александровна 21 Мар 2015
документ Родительское собрание Формирование здорового образа жизни школьника Палий Лариса Викторовна 30 Мар 2015
разное Родительское собрание "Телевизор в жизни школьника" Чеканова Нина Трофимовна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание "Кризисы взросления младшего школьника" Орлова Галина Николаевна 30 Мар 2015
разное Родительское собрание. Тема: Роль книги в жизни младшего школьника. Байдарико Ирина Константиновна 30 Мар 2015
презентация Родительское собрание Здоровье школьника-правильная осанка Огнева Светлана Владимировна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание "Режим дня в жизни школьника" Боголепова Ирина Александровна 30 Мар 2015
документ Родительское собрание «Телевизор в жизни младшего школьника » Боголепова Ирина Александровна 30 Мар 2015
презентация Родительское собрание 2 класс безопасность школьника в интернете. Лебедева Юлия Николаевна 30 Мар 2015
презентация, документ Родительское собрание. Значение памяти в интеллектуальном развитии школьника. Корнилова Евгения Юрьевна 30 Мар 2015
презентация Родительское собрание "Кризисы взросления младшего школьника" Миннигалиева Инна Андреевна 30 Мар 2015
документ родительское собрание. Режим дня школьника Беликова Ирина Тимофеевна 1 Апр 2015
разное Родительское собрание "Режим дня младшего школьника" Гололобова Юлия Геннадьевна 1 Апр 2015
документ Родительское собрание "Режим дня младшего школьника" Чернышева Елена Алексеевна 1 Апр 2015
документ Родительское собрание по теме Режим дня школьника Вялкова Елена Геннадьевна 15 Окт 2015
презентация, документ Родительское собрание "Здоровье школьника" Пятаченко Дилара Асраровна 5 Сен 2015
документ Родительское собрание "Адаптация школьника в 5 классе" Никифорова Людмила Сергеевна 14 Сен 2015
документ Родительское собрание "Режим дня в жизни школьника" Леонтьева Татьяна Геннадьевна 16 Окт 2015
документ Родительское собрание "Компьютер в жизни школьника" Ковтун Марина Анатолиевна 14 Ноя 2015
презентация, документ "Внимание младшего школьника". Родительское собрание. Черчес Елена Николаевна 31 Мар 2015