Краеведческая конференция Черноморье 1917-1920гг.
Разработала: Языкова Алена Владимировна
учитель обществознания, кубановедения
Муниципальное общеобразовательное бюджетное
учреждение средняя общеобразовательная школа № 80
имени Героя Советского Союза Д.Л.Калараша
Содержание работы:
· Пояснительная записка.
· Цели и задачи. (Идея проекта, его актуальность. Планируемый результат. Форма внеклассного мероприятия. Методы обучения. Применяемые технологии).
· Материально-техническое обеспечение.
· Подготовка к конференции.
· Ход конференции.
· Подведение итогов конференции.
Пояснительная записка
Главной целью современного школьного образования является подготовка человека к жизни в постоянно меняющемся мире. Сущность такого обучения состоит в ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию.
Поможет в решении данных задач применение инноваций в школьном образовании.
Целью инновационной деятельности является качественное изменение личности учащегося по сравнению с традиционной системой. Развитие умения мотивировать действия, самостоятельно ориентироваться в получаемой информации, формирование творческого нешаблонного мышления, развитие детей за счет максимального раскрытия их природных способностей, используя новейшие достижения науки и практики, - основные цели инновационной деятельности.
В данной работе были применены следующие технологии:
Личностно–ориентированные (направленные непосредственно на взаимодействие с каждым учащимся как отдельной неповторимой личностью);
Информационно-коммуникативные технологии (использование информационно-коммуникационных технологий дает возможность значительно ускорить процесс поиска и передачи информации, преобразовать характер умственной деятельности);
Технологии развивающего обучения (существенным является то, что данная технология создает зону ближайшего развития, вызывает, побуждает, приводит в движение внутренние процессы психических новообразований: мышление, речь, воображение, память);
Проектные, межпредметный проект: кубановедение, история (главный принцип проектных технологий: ученик в рамках работы по данной технологии является субъектом своей деятельности. Метод проектов по своей дидактической сущности нацелен на формирование способностей, позволяющих эффективно действовать в реальной жизненной ситуации, обладая которыми выпускник школы может адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах, потому что «проектная деятельность является культурной формой деятельности, в которой возможно формирование способности к осуществлению ответственного выбора)
Опыт работы в данном направлении показывает, что использование указанных технологий позволяет учащимся развить навыки межличностного взаимодействия, приобретенные подростками в других видах деятельности, умение и способность к продуктивной деятельности, общий уровень психического развития. Ребята свободно оперируют знаниями, лучше усваивают причинно-следственные, хронологические и другие связи. Разнообразие форм и методов организации внешкольного мероприятия повышает интерес учащихся к предмету, формирует их историческое сознание.
Автор: Языкова Алена Владимировна