Урок музыки для 5 класса по теме "Слово и звук как средство создания образа в литературе и музыке"

Урок,в котором рассказывается о "Струнном квартете" Бородина и басне Крылова, я перерабатывала много раз. Я меняла музыкальный материал. Сначала слушали дуэт, например, "Пастораль" из "Сюиты в старинном стиле" Шнитке, затем - трио, "Трио "Памяти великого артиста" Чайковского. И только потом обращались к музыке Бородина. Два года назад мы (вместе с литератором Любовью Юрьевной Ворониной) создали и провели интегрированный урок по этой теме. Он прошел успешно, но работать вдвоем на одном уроке не всегда удобно.

К уроку, который здесь представлен, надо подготовиться заранее. Силами нескольких учеников (пятиклассниками или старшеклассниками) готовится театрализованная постановка мини-оперы Олега Оскаровича Юргенштейна, моего учителя по дирижированию. Она называется "Басни Крылова" и очень хорошо вписывается в тему урока. В мини-опере - 3 басни: "Мышь и Крыса", "Ворона и лисица" и "Стрекоза и Муравей". Есть вступление и заключение. Иван Андреевич Крылов - вместе со своими героями. Как на памятнике в Летнем саду. Между первыми двумя баснями можно поставить танец "Мыши с сыром". По сюжету Ворона находит сыр, который обронили мыши. Участвует в постановке весь класс, он исполняет все хорвые партии. Герои - в костюмах. Для детей - это настоящий праздник.

Для этого урока была создана презентация и подобран видеоролик с исполнением "Ноктюрна" из "Струнного квартета".