Главная / Старшие классы / Изобразительное искусство

КВН “ФЕСТИВАЛЬ ИСКУССТВА”.

КВН “ФЕСТИВАЛЬ ИСКУССТВА”.

Внеклассное мероприятие для учащихся 7-8-х классов

Цель: - создание благоприятной атмосферы для творческой деятельности и эстетического восприятия разных видов искусств.

Задачи:

- активизировать познавательную деятельность учащихся;

- побудить учащихся к самостоятельному приобретению знаний в области ИЗО и музыки; помочь проявить собственную эрудицию и сообразительность, а также творческие способности.

- способствовать формированию духовной культуры и воспитанию коммуникативных качеств учащихся.

Кабинет ИЗО оформлен детскими рисунками, работами кружка “Флористики”, фотографиями номеров художественной самодеятельности.

Звучит музыка “Мы начинаем КВН”, команды занимают свои места.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас в клубе весёлых и находчивых. Сегодня мы отправляемся на фестиваль искусств, фестиваль музыки и живописи.

Фестиваль – это праздник, а праздник – это игры и танцы, песни и пляски, неожиданные ситуации и маскарады, т.е. превращение обычного в необычное.

Фестиваль – это парад искусств , в котором принимают участие все и нет пассивных зрителей.

Команды готовы к игре?

1 конкурс- представление команды.

Команды демонстрируют домашнюю заготовку (оригинальное название команды, песня, девиз, эмблема – всё должно быть связано с ИЗО или музыкой).

Жюри из старшеклассников или учителей пишут название команд на доске и выставляют первые оценки за конкурс.

2 конкурс- “Разминка”.

- Кто пишет слово “тушь” с мягким знаком: художники или музыканты? ( Художники. В этом случае слово означает чёрную краску, служащую для рисования и черчения. А без мягкого знака – “туш” - это небольшая музыкальная пьеса фанфарного склада, исполняющаяся как торжественное приветствие).

- С какой картинки, согласно известной песне, “начинается Родина”? ( С картинки в твоем букваре… Песня “С чего начинается Родина”.

- Какое слово хорошо знакомо не только художникам, но и музыкантам и шахматистам. ( Этюд.)

- Пуантилизм – это учение о танцах на пуантах или манера письма в живописи? ( Манера письма в живописи, раздельными мазками правильной , точечной или прямоугольной формы.)

- Чей автопортрет можно услышать? ( Российского композитора Родиона Щедрина. “Автопортрет”– это концерт для оркестра.)

- Каким словом, в буквальном переводе означающем “цыганщина”, называют среду музыкантов, актёров, художников, писателей? (Богема.)

- Какие “картинки” можно не только увидеть, но и услышать? ( Нарисовал их в 19 веке молодой, талантливый архитектор Виктор Александрович Гартман, а звучать заставил Модест Петрович Мусоргский - гениальный русский композитор, автор фортепианной сюиты “Картинки с выставки”.)

3 конкурс - “Атрибуты”.

Любой праздник, фестиваль, конкурс имеет свою символику, гимн, атрибуты. В число атрибутов входят значки, памятные медали, сувениры, флаги и шарфы с символикой фестиваля и даже шляпы.

Главным атрибутом нашего фестиваля будет – шляпа! Вам предстоит оформить шляпу (выдаётся готовая основа шляпы), которая бы могла рассказать о вас как можно больше: откуда вы приехали, какова флора и фауна ваших мест, какие эксклюзивные предметы есть в ваших краях или может что-то другое. Проявите вашу фантазию.

Участники вытаскивают карточку с названием страны (Грузия, Китай, Италия, Россия), которой должна соответствовать шляпа.

Звучит песня “Упала шляпа”, команды украшают головной убор.

Для того чтобы остальные участники догадались из какой страны приехала ваша делегация, вам предстоит исполнить песню на народный мотив.

4 конкурс - “ Колорист”

Найдите каждому понятию или предмету свой цвет – тот , который уже нашёл народ и вставил в поговорки. Например: лиса - рыжая, волк - серый.

- Тоска….(зелёная – ужасная тоска).

- Лихорадка…(золотая – ажиотаж, связанный с добычей золота)

- Чулок…(синий - женщина, погруженная в умственные занятия, книги, лишенная женственности).

- Чума… (коричневая – фашизм).

- Мечты…(розовые – представляют все в приятном виде, отсекают плохое).

- Кровь…(голубая – дворянское происхождение).

- Девица …(красная - красивая).

- Мухи …(белые - снег).

- Неблагодарность… (чёрная).

- Дыра…(чёрная – не дающий излучений космический объект, обладающий мощным полем тяготения).

- Рынок …(чёрный - незаконные коммерческие операции, спекулятивная торговля).

- Ящик… (чёрный - прибор самописец в авиации).

- Кость… (белая - дворяне).

- Список… (черный - список чего-либо запретного).

- Руки… (золотые - умелые руки мастера).

- Магия… (белая, черная, красная - поиски философского камня).

- Середина… (золотая – образ действий, при котором избегают крайностей, риска, смелых решений).

- Зависть… (черная – глубокая и злобная, белая - самокритичная, незлобивая).

5 конкурс – “Конкурс капитанов”.

Каждому из капитанов предстоит изобразить при помощи пантомимы понятие или вид деятельности связанный с ИЗО или музыкой. Капитанам даётся задание ( изобразить музыку, живопись, художника или композитора), а участникам команд предлагается отгадать, что это было. Пока капитаны готовятся, участники команд , при помощи подручных средств, должны показать в жизни сюжет известной картины ( например- “Алёнушка” и “Богатыри” Васнецова), а соперники угадать название картины.

6 конкурс – “Музыкальный”.

1 тур. Человек часть природы, наполненной бесконечным разнообразием звуков. Каждый звук, будь то гул землетрясений или завывание бури, тихий шелест листьев или пение птиц вызывают у нас множество эмоций.

При помощи звуков природы изобразите: тревогу, радость, печаль, любовь. Те же понятия изобразить, имитируя музыку.

2 тур.“Какого цвета музыка”?

Великий Микеланджело сказал: “Хорошая живопись – это музыка, это мелодия”. Какие общие термины есть у музыки и живописи? ( тональность, колорит, красочность и музыкальность произведений).

Беспредметно изобразить фрагмент музыки.( “На заре ты её не буди” А. Варламова, “Богатырская” симфония Бородина).

7. Подведение итогов.

На нашем фестивале мы попытались найти связь между музыкой и живописью. Такая связь существует, разумеется, между всеми искусствами. И это естественно, ведь искусство не возникает на пустом месте, не только из воображения творца. Оно рождается из одного источника и вырастает на одной почве – это жизнь. Это реальная жизнь, питающая в равной мере искусство и писателя, и композитора, и художника. Поэтому мы и находим много общего между различными видами искусств. Хотя в каждом из них это общее выражается разными средствами, в разных формах и по-разному


Автор: РЫЧКОВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное КВН “ФЕСТИВАЛЬ ИСКУССТВА”. РЫЧКОВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА 21 Мар 2015
разное Открытое познавательное занятие для разновозрастной группы “День девочек или фестиваль кукол” Ройтблат Татьяна Фёдоровна 30 Мар 2015
документ КВН “А ну-ка, мальчики!” Мухаммадиева Ильсия Ильдусовна 17 Дек 2015
документ КВН-ЯРЫШ. “Ягез әле егетләр!” Григорьева Гульгена Нурисламовна 14 Мая 2015
разное Конспект совместной деятельности по разделу: “Ребенок в мире изобразительного искусства” Образовательной программы “Детство” В 1 младшей группе. Тема: “День рожденье куклы Кати”. Конспект совместной деятельности по раз Кузнецова Марина Евгеньевна 31 Мар 2015
документ КВН-дәрес “Мин татарча сөйләшергә өйрәнәм!” Хабибуллина Резеда Аликовна 20 Мар 2015
документ Сценарий КВН для учащихся 7-9 классов “Travelling into English” Сливина Светлана Юрьевна 1 Апр 2015
документ Конспект игровой программы – КВН для детей подготовительной к школе группы “Без инде хәзер зкрлар – мәктәпкә илтә юллар” Борисова Анастасия Васильевна 19 Окт 2015
документ Внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся 8 класса по теме: "Travelling: Who Knows More?" КВН по английскому языку “STAR HOUR” Ерохина Лана Львовна 27 Апр 2015
разное ТЕМА.”Ашамлыклар” (“Еда”) Валиахметова Сирена Зинетулловна 19 Мар 2016
документ “Парниковый эффект” или “гринхауз-эффект” Капин Артем Витальевич 20 Мар 2015
документ согласные звуки [в], [в’], буквы “В”, “в”. Письмо строчной буквы “в”. Германова Наталья Викторовна 1 Апр 2015
документ «Гласные звуки “А”, ”У”, “О”». Волданина Наталья Сергеевна 30 Мар 2015
разное Цикл игр-занятий по формированию изобразительных навыков через продуктивные виды деятельности Игра-занятие “В гостях у волшебной кисточки” Игра-занятие “Колобок” Игра-занятие “Зайка любит рисовать” Игра-занятие “ Марьина - Старкова Седа Георгиевна 4 Мая 2015
документ памятка для родителей №13 Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образов Бубнова Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ Памятка для родителей Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Ачилдиева Татьяна Александровна 20 Мар 2015
документ памятка для родителей №1 Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Права родителей Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Права родителей Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Пра Бубнова Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ памятка для родителей №19 Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образования “Восхождение” Центр гражданско-правового образов Бубнова Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 9 класс Угринович Н.Д. Оценка “5” Оценка “3” Оценка “2” Клюшникова Наталья Михайловна 21 Мар 2015
документ “Элементы машиноведения”в образовательной области “Технология” Трудовое обучение 5 –7 классы. “Технология обработки конструкционных материалов” предусмотрено изучение элементов машиноведения с целью приобщени Тяпчев Анатолий Иванович 1 Апр 2015
документ Образовательная область “Развитие речи”. Тема занятия: “Знакомство с колыбельной песней”. Название занятия: “Колыбельной песни свет”. Косова Людмила Григорьевна 8 Апр 2016
документ Тема: “Ф.Абрамов. “О чем плачут лошади” Кириллова Ольга Васильевна 18 Янв 2016
документ “Познавательно-игровой проект “Барыня капуста” Понамарева Эвелина Галинуровна 31 Окт 2015
документ “Мы здоровью скажем ”Да!” Платонова Ольга Николаевна 30 Мар 2015
разное “Йомры икмәкнең туган көне” Мурадымова Чулпан Нурисламовна 30 Мар 2015
презентация “Перемещение” Федоров Александр Михайлович 21 Мар 2015
разное “ГДЕ ПРЯЧЕТСЯ ЗДОРОВЬЕ?” Гаршкис Елена Александровна 30 Мар 2015
разное “ВОЙНА, ЛЮБОВЬ И УЧИТЕЛЬ” Нуртдинова Раушания Равиловна 1 Апр 2015
разное Сценарий “Сыңлы үксә” Башарова Айгуль Мухаметовна 1 Апр 2015
документ “РАДОСТЬ” Миронова Гулия Ринатовна 14 Ноя 2015
разное Г.Тукайның “Су анасы” әкияте Мингалиева Лейсан Эмитовна 2 Мар 2016
разное Сценарий к сказке “Под грибком” Антонова Елена Юрьевна 7 Апр 2015
разное “Круговорт воды в природе” Саетгараева Ильмира Минахметовна 1 Апр 2015
документ Сценарий игры “Умники и умницы”по повести А.С. Пушкина “Капитанская дочка” в 8-м классе. Скирда Марина Викторовна 20 Мар 2015
документ “Ф.Әмирханның “Хәят” әсәрендә модель бирелеше” дигән темага дәрес планы Гиниятуллина Гульсира Фоатовна 20 Мар 2015
документ ”Хатлар яздым утырып…” (Г.Кутуйның эпистоляр жанрда язылган “Тапшырылмаган хатлар “ әсәренә нигезләнгән) Зарипова Аниса Газизулловна 20 Мар 2015
документ Лекция для родителей “Общаться с ребёнком. Как?” Лекция для родителей “Общаться с ребёнком. Как?” Михайлова Лиана Аркадьевна 20 Мар 2015
разное Психологическая программа для родителей в “Маминой” и “Папиной” школах Паскал Виктория Викторовна 20 Мар 2015
документ “Кеше үз тормышына үзе хуҗа” К. Тинчуринның “Сүнгән йолдызлар” әсәренә анализ. Валиева Рузиля Ясировна 20 Мар 2015
разное Х.Туфанның тормыш юлы һәм иҗаты. “Гөлләр инде яфрак яралар”, “ Иртәләрем - кичләрем” шигырьләренә анализ . Рахматуллова Гульгена Иршатовна 20 Мар 2015