Программа элективного курса по английскому языку « Лингвострановедение. Великобритания» (Базовый уровень)

Программа разработанного курса рассчитана на 17 часов и предназначена для учащихся 10 классов. Данная программа основывается на содержательном материале учебного пособия Ю.Б. Голицынского «Greta Britain.Великобритания». Выбор данного пособия объясняется тем, что оно содержит широкий диапазон оригинальных аутентичных текстов, упражнений, диалогов. Разнообразие заданий по

англоязычной стране (Великобритания) создаёт условия для реального общения вне языковой среды. Используемые материалы программы будут способствовать полной реализации задач предпрофильной подготовки.

Курс данной программы поможет ученикам углубить знание о географическом положении ,о политической системе и многих других интересных аспектах развития, становления данной страны. Данная программа поможет обучающимся ориентироваться в истории и

политических процессах ,происходящих в Великобритании, восполнить пробелы своей предыдущей языковой подготовки, поможет проявить себя и добиться успеха. Кроме того ,данный курс рассказывает о жизни Великобритании в сегодняшние дни .Содержание данного курса

основано на базовых знаниях учеников . Новая информация будет предъявлена учащимся во взаимосвязи с приобретёнными знаниями, и не будет представлять особых трудностей в её усвоении. Следует также отметить, что учащиеся смогут использовать дополнительную

литературу, предусмотренную программой, так как она имеется в школьной библиотеке. При изучении программы предусматривается

использование компьютера и материалов сети Интернет. Преподавателем подобраны дидактические материалы, предусмотрено применение нетрадиционных форм ведения занятий, что будет являться дополнительным мотивирующим фактором, и будет способствовать снижению перегрузки учащихся. При изучении данного курса будет проводиться систематический мониторинг приобретённых знаний учащихся для подтверждения успешности их деятельности и необходимости полученных знаний в дальнейшей практической деятельности. Курс построен так, что учащиеся смогут проявить самостоятельность и собственную инициативу, креативность. Данный курс будет фиксировать динамику интереса, как к самому курсу, так и к будущему профилю. Программа предполагает проведение лекций, практических занятий, игры

круглые столы, викторины, проектную деятельность учащихся.

Программа инвариантна, она может использоваться в разных группах. Предлагаемые тексты реалистичны с точки зрения учёта

времени, имеют практическую и научную направленность, в них присутствует элемент новизны. В программе имеются разные виды знаний: теоретические, информационные, технологические. По окончанию изучения программы учащиеся выполняют проект.

Предметное содержание речи.

1. Географическое положение. Состав страны. Политическая система и политические партии. Великобритания. Соединенное Королевство. Формирование нации. Язык. Британский флаг. Национальные праздники, традиции, обычаи, достопримечательности. - 10ч

2. Образование. Досуг. Развлечения. Спорт. Отдых. Что посмотреть в Великобритании. -5ч

Цель курса – формирование социокультурной компетенции: расширение объема знаний о социокультурной специфике Соединенного

Королевства, совершенствование умения строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике с учетом

профильно-ориентированных ситуаций общения.

Задачи курса:

1. Приобщение школьников к истории, культуре, традициям и реалиям Великобритании; расширение представлений о социокультурном портрете Соединенного Королевства в сопоставлении с родной культурой.

2. Актуализация межпредметных знаний и умений в условиях изучения данного курса.

3. Развитие умений ориентироваться в повседневном языковом окружении и извлекать информацию из различных источников.

Планируемые результаты:

По окончании курса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

- читать и адекватно переводить литературу по страноведению; делать сообщения и вести беседу на культурно-бытовые и общественно-политические темы,

- уметь выражать свои мысли на заданную тему с использованием усвоенной лексики ;

- понимать со слуха тексты средней трудности и уметь перевести и обобщить основное содержание услышанного;

- писать письма и эссе на заданную тему.

Формы контроля:

- устные ответы по теме - каждый урок,

- творческие работы – при выполнении проектов, написании рефератов, презентаций в конце темы/курса.