Главная / Старшие классы / Информатика и ИКТ

Рабочая программа по информатике и ИКТ 7 класс Критерий оценки практического задания Критерий оценки практического задания

Скачать
25.66 КБ, 426099.docx Автор: Толмачева Ольга Сергеевна, 21 Мар 2015

Пояснительная записка

Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика» для 7 класса II ступени обучения средней общеобразовательной школы составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и примерной программы (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям (базовый уровень) опубликованной в сборнике программ для . Программа составлена с учётом изучения учащимися информатики в 5 и 6 классах. Освоение данного курса вполне доступно для учащихся. Программа рассчитана на изучение базового курса информатики учащимися 7 классов в течении 17 часов ( из расчета I час в две недели ).

Основным предназначением образовательной области «Информатика» на II ступени обучения базового уровня являются получение школьниками представление о сущности информационных процессов, рассматривать примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, живой природе и технике, классификация информации, выделять общее и особенное, устанавливать связи, сравнивать, проводить аналогии и т.д. Это помогает ребенку осмысленно видеть окружающий мир, более успешно в нем ориентироваться, формировать основы научного мировоззрения.

Изучение информатики на второй ступени обучения средней общеобразовательной школы направлено на достижение следующих целей:

Изучение информатики на второй ступени обучения средней общеобразовательной школы направлено на достижение следующих целей:

- обеспечить вхождение учащихся в информационное общество.

- научить каждого школьника пользоваться новыми массовыми ИКТ ( мультимедийные презентации)

- формировать пользовательские навыки для введения компьютера в учебную деятельность.

- формировать у школьника представление об информационной деятельности человека и информационной этике как основах современного информационного общества;

- формировать у учащихся готовности к информационно – учебной деятельности, выражающейся в их желании применять средства информационных и коммуникационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития;

- пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;

- развитие творческих и познавательных способностей учащихся.

Рабочая программа курса «Информатика» для 7-х классов предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Программа призвана сформировать: умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата), элементарными навыками прогнозирования. В области информационно-коммуникативной деятельности предполагается поиск необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график); передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно), объяснение изученных материалов на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение основными навыками публичного выступления. В области рефлексивной деятельности: объективное оценивание своих учебных достижений; навыки организации и участия в коллективной деятельности, постановка общей цели и определение средств ее достижения, отстаивать свою позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды.

Требования к подготовке школьников в области информатики и информационных технологий

Рабочая программа курса «Информатика» для 7-х классов предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Программа призвана сформировать: умения самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки целей до получения и оценки результата), элементарными навыками прогнозирования. В области информационно-коммуникативной деятельности предполагается поиск необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график); передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно), объяснение изученных материалов на самостоятельно подобранных конкретных примерах, владение основными навыками публичного выступления. В области рефлексивной деятельности: объективное оценивание своих учебных достижений; навыки организации и участия в коллективной деятельности, постановка общей цели и определение средств ее достижения, отстаивать свою позицию, формулировать свои мировоззренческие взгляды.

Содержание курса информатики и информационных технологий для 7 класса

Содержание курса информатики и информационных технологий для 7 класса в соответствии с существующей структурой школьного курса информатики представлено следующими укрупненными модулями.

Литература и программное обеспечение.

  • Windows-CD, содержащий программную поддержку базового и профильных курсов «Информатика и ИКТ» и компьютерный практикум для работы в операционной системе Windows. Н. Д. Угринович. Компьютерный практикум на CD-ROM.– М.:БИНОМ,
  • Учебник Информационная культура.7 класс, Часть 1, 2, авторы-составители Т.А. Матвеева, А.Г, Гейн, В. В. Мачульский и др.
  • методическое пособие для учителей Н. Д. Угринович. «Преподавание курса “Информатика и ИКТ” в основной и старшей школе»;
  • методическое пособие для учителей « информатика , 7 класс, поурочные планы» по учебнику Н.Д. Угриновича.
  • учебник для общеобразовательных учебных заведений А. А. Кузнецов, Н. В. Апатова «Основы информатики 8-9 класс» – Москва: Издательский дом «Дрофа» 2001 г.,
  • при проведении лабораторно-практических работ и при выполнении домашних заданий для обучающихся предусмотрено использование рабочих тетрадей И. А. Иванова. Информатика. 7 класс: Практикум. – Саратов: Лицей, 2004,
  • плакаты и таблицы по информатике и ИКТ 7-9 класс.
  • Г. В. Белова. Программирование в среде Лого. (+ CD диск)
  • Информатика учебник 5 - 6 классы начальный курс. Н. В. Макарова.
  • Рабочая тетрадь по информатике к учебнику под редакцией Н. В. Макаровой.
  • Количество часов по плану:

    всего – 17,5ч;

    в неделю – 0,5 ч;

    практические работы – 17.

    КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ

    Критерий оценки устного ответа

  • Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.
  • Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.
  • Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.
  • Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.
  • Отметка «1»: отсутствие ответа.
  • Критерий оценки практического задания
  • Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.
  • Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.
  • Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.
  • Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.
  • Отметка «1»: работа не выполнена.

  • Автор: Толмачева Ольга Сергеевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 7 класс Критерий оценки практического задания Критерий оценки практического задания Толмачева Ольга Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 5 класс Критерий оценки практического задания Критерий оценки практического задания Толмачева Ольга Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 8 класс Критерий оценки практического задания Критерий оценки практического задания Толмачева Ольга Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ 9 класс Критерий оценки практического задания Критерий оценки практического задания Толмачева Ольга Сергеевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 8 - 11 класс Критерий оценки практического задания Критерий оценки практического задания Демченко Юлия Алексеевна 16 Фев 2016
    документ Рабочая программа по информатике, 8 класс. Критерий оценки практического задания Кива Марина Николаевна 23 Авг 2015
    разное Рабочая программа по Угриновичу 11 класс Особенности организации учебного процесса по предмету. Критерий оценки практического задания Базарнова Светлана Леонидовна 21 Мар 2015
    разное Рабочая программа по Угриновичу 10 класс Особенности организации учебного процесса по предмету. Критерий оценки практического задания Базарнова Светлана Леонидовна 21 Мар 2015
    разное Рабочая программа по Угриновичу 9 класс Особенности организации учебного процесса по предмету. Критерий оценки практического задания Базарнова Светлана Леонидовна 21 Мар 2015
    разное Рабочая программа по Угриновичу 8 класс Особенности организации учебного процесса по предмету. Критерий оценки практического задания Базарнова Светлана Леонидовна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 6 класс ФГОС Программа 6 класса рассчитана на 34 часа (1 урок в неделю). Для реализации программы по информатике использованы часы компонента образовательного учреждения.   Критерий оценки практического задания Созарукова Светлана Азретовна 21 Мар 2015
    документ Критерии и нормы оценки Критерий оценки практического задания Высоцкая Ольга Ефимовна 20 Мар 2015
    документ Рабочие программы и календарно-тематическое планирование по информатике и ИКТ Критерий оценки практического задания Тематическое планирование по дисциплине «Информатика и ИКТ» 11 класс Требования к уровню подготовки выпускников Перечень учеб Веренцова Марина Евгеньевна 21 Мар 2015
    документ Рабочие программы по алгебре,геометрии 8-10 класс Критерий оценки практического задания Гончаренко Людмила Владимировна 1 Апр 2015
    документ Рабочая программа по физике (8 класс) НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЗАДАНИЯ К ЗАЧЕТУ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Прутко Иван Владимирович 7 Апр 2016
    документ Рабочая программа по физике (7 класс) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЗАДАНИЯ К ЗАЧЕТУ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Прутко Иван Владимирович 7 Апр 2016
    документ рабочая программа по информатике 7-8 классы ФГОС Критерии оценки знаний Кузнецова Екатерина Павловна 13 Ноя 2015
    документ Задания для турнира по информатике 7 класс Соловьева Екатерина Владимировна 21 Мар 2015
    документ Тестовые задания для контроля и оценки теоретико-методических знаний учащихся по учебному предмету «физическая культура» 7 – 8 класс хаджиева елена александровна 11 Авг 2015
    документ Критерий «Формирование коммуникативных компетенции» Показатели и индикаторы оценки коммуникативной компетенции Дусенбаева Гульзира Утепергеновна 1 Апр 2015
    презентация Педсовет " ФГОС ДО - основной критерий оценки и построения развития ребенка" Хафизова Рузиля Ансаровна 4 Июл 2015
    документ Инструкционная карточка по выполнению практического задания по теме: "Adobe Photoshop. Использование фильтров и анимации" Тайгулова Татьяна Петровна 30 Мар 2015
    документ Рабочая программа по геометрии 7 класс Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся по геометрии. Чернова Наталья Анатольевна 6 Дек 2015
    разное Разноуровневые задания по информатике для учащихся 7-8 классов Белоусова Людмила Николаевна 31 Мар 2015
    разное Разноуровневые задания по информатике для учащихся 7-8 классов Белоусова Людмила Николаевна 31 Мар 2015
    документ Использование активного метода проектов на примере практического урока по информатике Новоженина Оксана Владимировна 8 Дек 2015
    документ Критерии оценки домашнего задания по физической культуре Михайлова Татьяна Викторовна 21 Мар 2015
    разное рабочая программа по математике 10 класс КРИТЕРИИ И НОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ ПО МАТЕМАТИКЕ Ан Людмила Николаевна 7 Апр 2016
    документ Задания школьной олимпиады по информатике 10 класс Филатова Светлана Валерьевна 21 Мар 2015
    документ Демонстрационные тестовые задания по информатике 8 класс Новичихина Ольга Анатольевна 11 Апр 2016
    документ Рабочая программа по информатике и ИКТ, 9 класс.Автор учебного пособия Н.Д.Угринович, (ФГОС) 2015г Критерии и нормы оценки знаний. Оценка “5” Оценка “3” Оценка “2” Фоменко Оксана Федоровна 15 Окт 2015
    документ Рабочая программа по информатике 7 класс Тишакова Виктория Ивановна 21 Мар 2015
    документ рабочая программа по информатике, 7 класс Иванов Игорь Анатольевич 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 7 класс Солодухина Ольга Васильевна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 7 класс Колесникова Валентина Ивановна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 7 класс Исаева Виктория Ивановна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 7 класс Панова Анна Павловна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 7 класс Швечко Лариса Ивановна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 7 класс Чащина Елена Кимовна 21 Мар 2015
    документ Рабочая программа по информатике 7 класс Клименко Ирина Александровна 21 Мар 2015