Интегрированный подход в обучении на уроке рисования в 4 классе

В век информационного прогресса очень важно учеников младшего возраста вводить постепенно. Поэтому наиболее успешным считаю в выпуском классе первой ступени школы проводить интегрированные уроки, тем самым подготавливая их к среднему звену школы и адаптационному периоду младшего подростка.

Интеграция является относительно новым веянием в образовательном процессе (это понятие в российскую педагогику пришло в 80-е годы и стало обозначать высшую форму межпредметных связей) и становится востребованным в современной школе, где развернуты активные поиски инновационных педагогических технологий. А при переходе школы к профильному образованию интеграция – одна из основных требований его успешной реализации.

Всвязи с этим предлагаю провести интегрированный урок таких предметов как рисование и информатика и ИКТ.