Главная / Старшие классы / Физкультура и спорт

рабочая программа внеурочной деятельности "русская лапта"

Скачать
47.03 КБ, 475797.docx Автор: Донгак Вячеслав Борисович, 21 Мар 2015

Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка - это основа формирования личности. Социальная среда и реальная практика свидетельствуют об ухудшении здоровья населения нашей страны. Озабоченность вызывает то обстоятельство, что болезни стали широко распространяться среди школьников. Согласно исследованиям специалистов, 75 % болезней взрослых заложены в детстве. Если двадцать пять лет назад рождалось 20-25 % ослабленных детей, то сейчас число "физиологически незрелых" новорожденных утроилось.

Каждый четвертый ребенок дошкольного возраста болеет в течение года более четырех раз. Только 10 % детей приходят в школу абсолютно здоровыми. Среди отстающих детей 85-90 % отстают не из-за лени или недоразвитости, а вследствие плохого состояния здоровья. По статистике, каждый четвертый больничный лист выдается по уходу за больным ребенком.

Исследования свидетельствуют о том, что современные дети в большинстве своем испытывают "двигательный дефицит", то есть количество движений, производимых ими в течение дня, ниже возрастной нормы. Не секрет, что и в школе, и дома дети большую часть времени проводят в статичном положении (за столом, у телевизора, за компьютером и т.д.). Это увеличивает статичную нагрузку на определенные группы мышц и вызывает их утомление. Снижаются сила и работоспособность скелетной мускулатуры, что влечет за собой нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, задержку возрастного развития быстроты, ловкости, координации движения, выносливости, гибкости и силы, то есть усугубляет неблагоприятное влияние гипокинезии. Гипокинезия, вызывая развитие обменных нарушений и избыточное отложение жира, способствует заболеванию детей ожирением. Физическая культура является частью общей культуры общества, и выступает компонентом целостного развития личности. Она тесно связана не только с физическим развитием и совершенствованием функциональных систем организма человека, но и с формированием средствами физической культуры и спорта жизненно необходимых психических качеств, свойств и черт личности.

Наша задача как воспитателей подрастающего поколения — раскрыть духовно-нравственный потенциал русской народной традиции и довести его до ребенка в доступной форме.

Хорошо известно, что одним из видов деятельности, имеющих большое воспитательное и образовательное значение для детей, является игра. Особенность народных игр, а русских, возможно, в большей степени, в том, что они обучают развивающуюся личность социальной гармонизации на нравственной основе. Народные игры учат детей тому, что цену имеет не любое личное достижение, а такое, которое непротиворечиво вписано в жизнь детского сообщества.

Народные игры — это исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный различным народностям и регионам. Игры издавна служили средством самопознания, в них народ проявлял свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других. После тяжелого трудового дня взрослые с удовольствием принимали участие в играх детей, обучая их, как надо развлекаться и отдыхать.

Лапта – именно такая игра, которая может удовлетворить большинство требований к воспитывающей игре. Как командная игра, она требует проявления товарищества, солидарности и ответственности друг за друга, учит согласовывать свои действия с действиями товарищей. В то же время лапта характеризуется интенсивностью и разнообразием двигательных действий. Это бег, прыжки, метание мяча, ловля, удар битой. У игроков вовлекаются в динамическую работу все группы мышц, увеличивается подвижность в суставах, активизируется обмен веществ, что благоприятно сказывается на общем физическом и эмоциональном состоянии детей и подростков.

Эти двигательные действия мотивированы сюжетом игры. Специальной физической подготовленности играющим не требуется, но физически хорошо развитые игроки получают определенное преимущество в ходе игры (например, игрока, хорошо ловящего мяч, ставят в поле у линии кона, а хорошо бьющего выбирают капитаном и дают дополнительный удар по мячу).

Правила в играх определяются самими участниками в зависимости от условий, в которых проводятся игры ( количество игроков, длина и ширина площадки, т.д.). Также может варьироваться и инвентарь: размеры биты, мяча и т.д.

Таким образом, русские народные игры представляют собой сознательную инициативную деятельность, направленную на достижение условной цели, установленной правилами игры, которая складывается на основе русских национальных традиций и учитывает культурные, социальные и духовные ценности русского народа.

Русская народная игра «Лапта» важна и интересна тем, что в ней отражена национальная культура: отношение к окружающей природе, быт русского народа, игры русских детей, вечная борьба добра против зла. Основная функция игры — воспитание национального самосознания. Народные игры, танцы, развлечения наиболее привлекательны и доступны для детей младшего возраста (4-10 лет), так как соответствуют психологическим особенностям этого возраста: обладают эмоциональной насыщенностью и способны активизировать интеллектуальную сферу ребенка как личности.

Работа выполнена в соответствии с практическими задачами физического воспитания учащихся средней школы.


Автор: Донгак Вячеслав Борисович
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ рабочая программа внеурочной деятельности "русская лапта" Донгак Вячеслав Борисович 21 Мар 2015
документ Программа внеурочной деятельности "Русская лапта" Киреева Татьяна Александровна 15 Окт 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности «Русская лапта» (спортивно-оздоровительное направление) Наталья Николаевна Шаповаленко 21 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности по направлению "Русская словесность" Александрова Марина Александровна 24 Дек 2015
документ Программа курса "Русская лапта" Горянина Тамара Ивановна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Мир деятельности" Дарбинян Шогик Шаликоевна 15 Окт 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности " Мир деятельности" Семенова Валентина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Веселые нотки" Сучкова Наталья Николаевна 20 Мар 2015
разное Рабочая программа внеурочной деятельности по литературе"Юный филолог" Погодина Надежда Александровна 20 Мар 2015
разное Рабочая программа по внеурочной деятельности для 6 класса " Учусь делать добро" Литвинова Ольга Борисовна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Пластилиновая фантазия" Сопрунова Юлия Вячеславовна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Театральная карусель" Артседи Майя Васильевна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Математическое конструирование" Полудинская Евгения Александровна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Домисолька". Миргиязова Елена Ивановна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности Кружок "Вокальная группа" Новикова Ольга Владимировна 20 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности вокальной студии "Соловушка" Жанна Вершинина 20 Мар 2015
документ рабочая программа по внеурочной деятельности "Кисточка" Шведкова Людмила Александровна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Лидер". Мерзликина Татьяна Анатольевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Квиллинг" Хусаинова Анастасия Валерьевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Доброе дело" Багина Ирина Ивановна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Сказочные тропинки" Налимова Маргарита Васильевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Ручное творчество" Белова Елена Александровна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Мы-исследователи" Мещерякова Ольга Николаевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Очумелые ручки" Плеханова Елена Васильевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Я петербуржец". Шестак Ольга Анатольевна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Микромир" Рындина Иванна Александровна 21 Мар 2015
документ рабочая программа внеурочной деятельности "Волейбол" Донгак Вячеслав Борисович 21 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Основы экологии" Тихонова Елена Викторовна 21 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Веселый мяч" Забурунова Наталия Станиславовна 30 Мар 2015
документ рабочая программа по внеурочной деятельности "Спортивные игры" Нечаева Ольга Геннадьевна 30 Мар 2015
разное Рабочая программа по внеурочной деятельности "Инфознайка" Гущенская Ирина Петровна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Инфознайка" Гущенская Ирина Петровна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Оздоровительная гимнастика" Фатуллаева Марианна Юсуповна 30 Мар 2015
разное Рабочая программа по внеурочной деятельности "Занимательная математика" Яркеева Галина Алексеевна 30 Мар 2015
разное Рабочая программа по внеурочной деятельности "Занимательная математика" Яркеева Галина Алексеевна 30 Мар 2015
разное рабочая программа внеурочной деятельности кружок "Истоки" Резванцева Валентина Николаевна 31 Мар 2015
документ рабочая программа внеурочной деятельности "Я - исследователь" Гладышева Анастасия 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности "Звонкие голоса" Саркисова Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа по внеурочной деятельности"Занимательная грамматика" Толочкова Оксана Васильевна 31 Мар 2015
документ Рабочая программа внеурочной деятельности "Формирование классного коллектива" Чемоданова Вера Борисовна 31 Мар 2015