«Мотивационное обеспечение в процессе учебных занятий» Аносова Лилия Алексеевна, Топильская Ирина Юрьевна преподаватели физического воспитания СГБОУ С0 СПО Саратовский областной химико-технологический техникум

Физическое воспитание представляет собой процесс решения определенных воспитательно-образовательных задач, которому присущи все признаки педагогического процесса. Отличительной же особенностью физического воспитания является то, что оно обеспечивает системное формирование двигательных умений и навыков и направленное развитие физических качеств человека, совокупность которых в решающей мере определяет его физическую дееспособность.

Серьезную социальную проблему в наши дни создает здоровье населения, особенно детей. Ситуация осложняется экологическими катастрофами глобального и регионального масштабов, продолжается военная реформа, которая переносит физическую часть подготовки к службе в армии на допризывный этап. Поэтому качественному преподаванию предмета "физическая культура" придается особое значение.

Для того, чтобы добиться качественной подготовки по предмету, необходимо сделать уроки физической культуры интересными, привлекательными для учащихся, только тогда будет нужный результат.

В нашем химико-технологическом техникуме среди современных педагогических технологий мы делаем упор на технологию мотивационного обеспечения учебных занятий, т. к. считаем , что мотивы, как система осознанных побуждений к учебной деятельности играют важную роль в освоении предмета.

Показателями мотивационного обеспечения урока являются:

1.Быстрота вхождения учащихся в учебную деятельность.

2.Степень устойчивости, активности и интереса

З. Уровень проявления воли в преодолении трудностей.