Главная / Старшие классы / Физика

Формы и методы внеклассной работы по физике

Скачать
2.28 МБ, 481253.docx Автор: Викулова Юлия Александровна, 21 Мар 2015

ДОКЛАД

слушателя КПК учителей физики

«Теория и методика обучения физике в общеобразовательном учреждении»

учителя физики Петровского района

МБОУ ООШ с.Березовка Викуловой Ю.А

на тему:

«Формы и методы внеклассной работы по физике. Традиции и инновации».

2013 год

В последние годы много и часто говорят о недостаточной эффективности процесса обучения в школе. Главную причину видят в том, что его традиционная организация не отвечает требованиям времени, не создает условий для улучшения качества обучения и развития учащихся. Полновесное образование человека возможно лишь в условиях гуманизации и гуманитаризации. Основная цель образования заключается в становлении человека-творца, что предполагает формирование знаний и способов деятельности и создание учителем среды, благоприятной для развития способностей ребенка, обеспечивающей самореализацию его личностного потенциала и побуждающей к поиску собственных результатов в обучении. При существующем обучении проблема развития интересов учащихся является одной из сложнейших в психолого-педагогической практике.
Мы ставим своей целью развитие ребенка; мы хотим не только дать ученику определенный набор знаний по предмету, но и сформировать личность, готовую к творческой деятельности.Развитие человека - очень сложный, длительный и противоречивый процесс. Изменения в нашем организме происходят на протяжении всей жизни, но особенно интенсивно меняются физические данные и духовный мир человека в детском и юношеском возрасте. Развитие не сводится к простому накоплению количественных изменений и прямолинейному движению от низшего к высшему. Характерная особенность этого процесса - диалектический переход количественных изменений в качественные преобразования физических, психических и духовных характеристик личности.

Сегодня в центре внимания - ученик, его личность, неповторимый внутренний мир. Поэтому основная задача современного учителя - выбрать методы и формы организации учебной деятельности учащихся, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
Физика занимает особое место среди школьных дисциплин. Как учебный предмет она создает у учащихся представление о научной картине мира. Являясь основой научно - технического прогресса, физика показывает гуманистическую сущность научных знаний. Подчеркивает их нравственную ценность, формирует творческие способности учащихся, их мировоззрение, т.е. способствует воспитанию высоконравственной личности, что является основной целью обучения и может быть достигнуто только при условии, если в процессе обучения будет сформирован интерес к знаниям.
Нетрадиционный формы проведения внеклассной работы дают возможность не только поднять интерес учащихся к изучаемому предмету, науке, а так же развивать их творческую самостоятельность, обучать работе с различными, самыми необычными источниками знаний.
Сама организация таких мероприятий подводит учащихся к необходимости творческой оценки изучаемых явлений, особенно результатов деятельности человека, т.е. способствует выработке определенного позитивного отношения к природе. В процессе проведения этих мероприятий складываются благоприятные условия для развития умений и способностей быстрого мышления, к изложениям кратких, но точных выводов. Интерес к работе вызывается и необычной формой проведениявнеклассного мероприятия, чем снимается традиционность, оживляется мысль. Такие занятия позволяют шире вводить элементы занимательности, что так же повышает интерес к предмету. Задача повышения интереса учащихся приводит к необходимости индивидуализации обучения, одной из форм которой является внеклассная работа.
Нетрадиционные формы и методы внеклассной работы содержат в себе неограниченные возможности.
Среди множества путей воспитания у школьников интереса к учению одним из эффективных является организация игровой деятельности. Игра - единственная центральная деятельность ребенка, имеющая место во все времена и у всех народов. Игра для детей - способ научиться тому, чему их никто не может
научить. Это способ исследования пространства и времени, вещей и т.д. Игра является мостиком между конкретным опытом и абстрактным мышлением, и именно символическая функция игры является максимально важной. В игре происходит разрешение конфликтов и передача чувств. Игра - это произвольная, внутренне мотивированная деятельность, предусматривающая гибкость в решении вопроса о том, как наиболее полно выразить и исследовать свое собственное Я. Ребенок непрерывно открывает себя заново, пересматривая свой образ, свои возможности и обязанности, изменения в своих отношениях с миром.

Между учебно-воспитательной работой, проводимой на уроках, и внеклассной работой существует тесная взаимосвязь: учебные занятия, развивая у учащихся интерес к знаниям, содействуют развертыванию внеклассной работы, и наоборот, внеклассные занятия, позволяющие учащимся применить знания на практике, расширяющие и углубляющие эти знания, повышают успеваемость учащихся и интерес к учению.

В нашей школе ежегодно проходит «Неделя точных наук». В это время проводятся открытые уроки, внеклассные мероприятия для учащихся разных классов, оформление информационной доски с различными заданиями, ребусами, кроссвордами и викторинами. Я принимаю активное участие в её подготовке и проведении.


Автор: Викулова Юлия Александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Формы и методы внеклассной работы по физике Викулова Юлия Александровна 21 Мар 2015
документ ИННОВАЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ Кукина Елена Леонидовна 5 Апр 2015
документ Организационные формы, содержание и методы проведения внеклассной работы по "Окружающему миру". Лучинецкая Алевтина Михайловна 1 Апр 2015
документ «Преемственность в формировании духовно-нравственного образования и воспитания через различные формы и методы работы на уроках и внеклассной деятельности младших и старших школьников» Пшеничникова Ирина Геннадьевна 7 Апр 2015
презентация Формы и методы организации внеклассной деятельности обучающихся. Презентация. Байзель Надежда Гурьяновна 7 Апр 2015
документ «Методы и приемы работы по развитию речи младших школьников на уроках и во внеклассной работе» (из опыта работы) Немтышкина Галина Анатольевна 19 Апр 2015
документ Методы и формы внеурочной работы по истории. Индюкова Марина Александровна 5 Апр 2015
документ Формы и методы работы с родителями по экологическому воспитанию. Бушукина Надежда Викторовна 4 Апр 2015
документ Формы и методы работы по совершенствованию грамотности учащихся. Мнацаканян Диана Имрановна 10 Дек 2015
документ Формы и методы работы по образовательным областям Савина Любовь Сергеевна 19 Окт 2015
документ Методы и формы работы учителя – логопеда по коррекции заикания Алексеева С.Г. 15 Окт 2015
документ Виды и формы внеклассной работы по татарскому языку в коррекционной школе VIII вида. Фаткуллина Зиля Алямовна 21 Мар 2015
презентация Организация внеклассной работы по физике Латышева Елена Михайловна 1 Апр 2015
разное Нетрадиционные методы и формы работы с детьми Соколова Татьяна Александровна 31 Мар 2015
разное Опыт работы по теме: «Формы и методы работы со слабоуспевающими учащимися» Зимовцова Надежда Дмитриевна 30 Мар 2015
документ Материалы из опыта работы по теме "Формы и методы работы с детьми девиантного поведения" Шахворостова Любовь Алексеевна 1 Апр 2015
документ «Взаимодействие семьи и школы в современных условиях. Формы и методы работы педагогического коллектива по взаимодействию школы и семьи» Шарипзянова Рамзия Рафиловна 30 Мар 2015
документ Формы и методы работы социального педагога с учащимися и родителями по формированию негативного отношения к ПАВ Васильева Марина Николаевна 20 Мар 2015
презентация Формы и методы работы классного руководителя по профилактике безнадзорности, беспризорности, табакокурения и наркомании. Тарасенко Ирина Викторовна 21 Мар 2015
документ " Формы и методы работы по правовому воспитанию с родителями и детьми" Гармоза Ксения Николаевна 31 Мар 2015
документ «Формы и методы работы по развитию информационно- коммуникативной и социокультурной компетенции учащихся» Бадмаева Светлана Николаевна 1 Апр 2015
разное Формы организации образовательной деятельности, средства, методы и приемы работы по формированию пространственных и временных представлений у детей старшего дошкольного возраста Петрова Людмила Васильевна 5 Апр 2015
разное Формы организации образовательной деятельности, средства, методы и приемы работы по формированию пространственных и временных представлений у детей старшего дошкольного возраста Петрова Людмила Васильевна 5 Апр 2015
презентация формы и методы работы классного руководителя по эстетическому направлению Бойкова Дарья Александровна 20 Мар 2015
презентация Формы и методы работы на уроках математики по формированию ассертивности Маньковская Ольга Васильевна 20 Мар 2015
документ Формы и методы работы по повышению уровня культуры безопасности учащихся Штурмин Алексей Евгеньевич 20 Мар 2015
презентация Формы и методы работы классного руководителя по формированию у учащихся ответственного отношения к учебе Марина Елена Витальевна 21 Мар 2015
презентация Педагогический совет. «Формы и методы работы на занятии по повышению мотивационной сферы обучающихся» Ларикова Лариса Николаевна 21 Мар 2015
презентация Презентация Power Point: "Формы и методы работы на занятиях по повышению мотивационной сферы обучающихся" Ольга Александровна Булатошкина 21 Мар 2015
документ Формы и методы работы на занятиях по развитию речи учащихся Карева Ирина Валентиновна 21 Мар 2015
документ Формы и методы работы по речевому развитию детей в ДОУ Исалимова Гуля Есмагамбетовна 30 Мар 2015
документ "Эффективные формы и методы работы по развитию графических навыков у детей с нарушениями зрения" Белякова Елена Борисовна 30 Мар 2015
документ Формы и методы работы по формированию ценности здоровья у учащихся младших классов. Самсонова Юлия Николаевна 30 Мар 2015
документ Формы и методы работы по формированию у дошкольников основ экологической безопасности Кустова Евстолия Анатольевна 30 Мар 2015
документ Проект "Формы и методы работы в ДОУ по укреплению здоровья детей." Сторожева Наталия Петровна 30 Мар 2015
документ Формы и методы работы с детьми по приобщению к здоровому образу жизни. Скрябина Ирина Георгиевна 30 Мар 2015
документ Формы и методы работы с детьми по приобщению к здоровому образу жизни. Скрябина Ирина Георгиевна 30 Мар 2015
документ Консультация для педагогов: «Формы и методы работы по ознакомлению детей с родным краем». Грибанова Ольга Леонидовна 4 Апр 2015
документ Современные формы и методы работы с детьми старшего дошкольного возраста по развитию речи Белокашина Галина Павловна 4 Апр 2015
презентация СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «БЕЗОПАСНОСТЬ» ПО ПДД Марчук Ирина Ивановна 31 Мар 2015