урок – путешествие: "Действия с десятичными дробями" -

Путешествие на математическом поезде:

Ход урока.

Организационный момент

Ребята! Сегодня мы с вами будем путешествовать на математическом поезде.

Мы находимся на станции «Разгадайкино»

Перед учащимися под названием станции – кроссворд. (объявление темы урока)

Но для поездки на поезде необходимо купить билет, для чего в течение пяти минут устно получить ответ цепочки вычислений. (Билеты в лучшие вагоны требуют лучших знаний).

Устные задания – карточки (выдаются каждому ученику).Билеты в вагоны выдаются в зависимости от правильности выполнения заданий.

Билеты куплены. Проводник поверяет билеты в вагоны разного класса. Звучит сигнал. Поезд отправляется.

Наш поезд прибывает на станцию: Лотерейная.

Найди значение выражения.

3) 40 – 24 * (40,6 : 29); 4) 50 – 27 * (27,2 : 17);

а) Все учащиеся получают лотерейные билеты (серия билета указана, номер билета – ответ).За каждое правильное решение учащиеся получают приз – жетон.

(Работа у доски) Найди значение выражения удобным способом:

а) 28 * 0, 28 + 0,22 * 28;

б) 0,548 * 32 – 0,548 * 22;

в) 9/60 * 0,6 + 3,4 * 9/60.

(проводник объявляет: мы подъезжаем к станции – Переправа)

Затем Вынужденная остановка, Станция: Игровая. Станция: Призовая . Учащихся, у которых больше всех жетонов награждаются медалью " Лучший математик"