Стендовый доклад "Взаимодействие специалистов ДОУ с семьей в условиях целевых ориентиров образовательных областей"

Семья – подлинный орган воспитания, она учит делом, а живое слово только дополняет, и,

Падая на распаханную жизнью почву, оно производит совершенно иное впечатление.

Педагог – гуманист И. Г. Песталоцци

Концепция дошкольного воспитания предполагает новые подходы к сотрудничеству с родителями, которые базируются на взаимосвязи

двух систем – детского сада и семьи. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие. Насколько эффективно ребенок будет организовывать собственную деятельность, приобретет умение взаимодействовать с другими детьми, получит образование, зависит от отношения семьи к дошкольному учреждению.

Последнее время наметились новые, перспективные формы сотрудничества, которые предполагают подключение родителей к активному участию в педагогическом процессе детского сада. Одной из таких инновационных форм является проект.

Что такое проект? – это продукт сотрудничества и сотворчества воспитателей, детей, родителей, а порой и персонала детского сада.

Идеальный проект тот, для исполнения которого необходимы знания из различных областей, позволяющие разрешить целый комплекс проблем.

Проектный метод предполагает последовательность действий, проходит в несколько этапов:

Сущность данного подхода состоит в объединении усилий дошкольных учреждений и семьи для развития личности, как детей, так и взрослых с учетом интересов и особенностей каждого члена сообщества, его прав и обязанностей; комплекс становления и развития содержательных и организационных направлений сообщества детского сада и семьи.

Существует несколько видов проектов:

Содержание совместной активности детей и взрослых могут выступать следующие тематические блоки:

Вывод: подводя итоги работы над реализацией проектов, мы проанализировали мнения родителей, педагогов ДОУ, которые помогли выявить ярко выраженные особенности современных семей, их отличительные подходы к организации данной работы.

Главным итогом работы проектной деятельности стала высокая оценка воспитателями и родителями, которые отметили важность и нужность проделанной работы, прежде всего для детей и всех членов семьи.