Главная / По задаче / Классное руководство

« 12 декабря – День Конституции России»

Скачать
2.93 МБ, 404323.rar Автор: Лебедева Светлана Владимировна, 21 Мар 2015

Цель: Дать определение Конституции, расширить представление о Конституции, символики России : Герба, Флага, Гимна, способствующих воспитанию патриотизма. Воспитывать бережное отношение к символам Российской Федерации.

Оборудование: портрет президента России, Конституция РФ, карта России, герб, флаг, национальные символы России, аудиозаписи песен и гимн.

План урока:

  • Организационный момент:
  • Учитель: Добрый день дорогие ребята, 12 декабря – День Конституции России, исполняется 20 лет основному закону нашего государства .

    У государства есть устав.

  • Просты и строги его фразы:
  • Ведь каждый обладатель прав
  • Одновременно с тем обязан
  • Знать всё, что можно, что нельзя,
  • Блюсти законы неуклонно…
  • С Днем Конституции, друзья!
  • Пусть будет всё у вас законно!
  • Учитель:- Что такое Конституция Российской Федерации? ( Основной Закон Российского государства)

    Учитель: - Верно , Конституция Российской Федерации — основной закон Российской Федерации; единый, имеющий высшую юридическую силу, прямое действие и верховенство на всей территории Российской Федерации политико-правовой акт, посредством которого народ учредил основные принципы устройства общества и государства, определил субъекта государственной власти, механизм ее осуществления, закрепил охраняемые государством права, свободы и обязанности человека и гражданина. В этом году ей исполняется 20 лет. Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года.

    В истории Российской Федерации было пять конституций, включая ныне действующую. В 1821 – 1825 годах – декабрист Н.М.Муравьев разработал проект устройства Русского Государства.

    Учитель: - Какие ещё символы государства вы знаете? (флаг, герб)

    Учитель: Что такое Государственный герб Российской Федерации? ( официальная эмблема государства. Это главный символ любого государства. В нем в образной форме выражена государственность страны и ее государствообразующей нации. Государственный герб может быть частью Государственного флага.

    Учитель - Посмотрите на герб РФ. Что он представляет собой? ( герб представляет собой изображение золотого двуглавого орла, поднявшего вверх распущенные крылья, помещенного на красном геральдическом щите. Орел увенчан тремя историческими коронами Петра Великого( двумя малыми коронами и над ними – одной большой короной, объединенных лентой) В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла на красном щите – всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного, опрокинутого навзничь конем, дракона. )

    Учитель:

    1. Что символизирует всадник, поражающий копьем змея? (победу добра над злом)

    2. Что символизирует двуглавый орел? ( Россия - одна из немногих стран мира, расположенных сразу на двух материках - Европе и Азии. Поэтому одна голова орла обращена на Восток, другая - на Запад при едином теле - едином направлении; символизируют в новых условиях суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; )

    3. Что символизирует скипетр и держава? (единая власть и сильное государство.)

    Учитель : - Где помещается Государственный герб Российской Федерации? (на бланках федеральных законов, указов и распоряжений президента Российской Федерации, на зданиях палат, Правительства, Конституционного суда, Верховного суда и прочих судов Российской Федерации, Прокуратуры, Центрального банка, официальных представительств за границей, на гербовых печатях , на пограничных знаках, на знаменах и флагах Вооруженных Сил России, на денежных знаках, орденах и медалях, на паспортах граждан Российской Федерации)

    Учитель: - Сегодняшний герб России – это новый герб, но его составные части глубоко традиционны; он и отражает разные этапы отесественной истории, и продолжает и х в третьем тысячелетии.

    Учитель :- Государственный флаг, государственный герб, государственный гимн – это символы государственной власти, которые закреплены в 70-й статье Конституции Российской Федерации.

    Учитель: Что такое Государственный флаг?

    ( Это официальный символ гос. власти, олицетворяющий суверенитет государства)

    Учитель: - Какие цвета у Российского флага? (белый, синий, красный)

    Учитель: - Что означают эти цвета? (Белый – благородство, синий – честность, красный – кровь пролитая за Отечество, смелость и великодушие, присущие русским людям)

    Учитель:- Где вывешивают государственный флаг ? ( на зданиях верховных органов государственной власти и управления, посольств, торговых представительств, консульств за рубежом, судах, плавающих в открытом море и территориальных водах иностранных государств.

    Учитель: -А помните ли вы последовательность расположения цветов Российского флага?

    Задание. Раскрасьте флаг России в своих листах. ( заранее приготовленные заготовки)

    Учитель: - 22 августа – День Государственного флага России. В этот день на всей территории Российской Федерации чествуют наш Государственный флаг, который представляет прямоугольное полотнище бело-сине-красного цвета.

    ИГРА «ДА», «НЕТ»

    Давайте поиграем. Я зачитываю статью. Если это в пользу человека – хором говорим: «Да!». Если это противоречит закону, хором говорим: «Нет!».

    – Россия – наша страна?

    – Да!

    – Имеет ли человек право на личную неприкосновенность?

    – Да!

    – Можно ли человека обращать в рабство?

    – Нет!

    – Можно ли относиться к человеку жестоко?

    – Нет!

    – Защищён ли человек законом?

    – Да!

    – Имеет ли право человек защищать себя с помощью суда?

    – Да!

    – Можно ли без разрешения войти в жилище человека?

    – Нет!

    – Может ли человек свободно передвигаться по своей стране?

    – Да!

    – Можно ли уехать из страны, а потом вернуться назад?

    – Да!

    – Может ли человек владеть имуществом?

    – Да!

    – Имеет ли человек право на социальное обеспечение?

    – Да!

    – Можно ли запретить свободный выбор труда?

    – Нет!

    – Защищает ли закон материнство и младенчество?

    – Да!

    Конкурс «Сказка ложь, да в ней намек…»

    Задание 1. Сказка В.ГАРШИНА «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на свободу передвижений.

    Задание 2. Сказка А.ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК». Какое право крысы Шушеры нарушил Папа Карло, запустив в нее свой башмак?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: унижение достоинства личности.

    Задание 3. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА». Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на отдых

    Задание 4. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ». Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на труд

    Задание 5. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ». Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: неприкосновенность жилища.

    Отгадай сказку.

  • В какой сказке одна дама использует добрый поступок своего мужа для обогащения и продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из-за безмерной тяги к стяжательству»? («Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин)
  • В какой сказке женщина неопределенных лет замышляет похитить чужого ребенка, используя для этого летательные аппараты, воспетые певцом и композитором Евгением Мартыновым? Одновременно в сказке решается проблема сбора урожая. («Гуси -Лебеди»)
  • В какой известной сказке нарушено право ребёнка на сохранение индивидуальности? Ответ: «Гадкий утёнок».
  • В какой сказке С.Михалкова нарушено право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами? Ответ: «Три поросёнка».
  • В какой сказке известного французского сказочника нарушено право ребёнка на отдых и развлечение. Ответ: «Золушка».
  • В какой сказке А.Н. Толстого было грубо нарушено право главного героя на владение личным имуществом? Ответ: «Приключения Буратино».
  • В какой сказке главная героиня воспользовавшись правом на свободу передвижения, совершила необыкновенное путешествие на водоплавающих птицах? Ответ: «Лягушка-путешественница».
  • Каким правом воспользовалась Настенька из сказки «Аленький цветочек», отправляясь во дворец к чудовищу? Ответ: «Право на свободу передвижения».
  • Какое право нарушила лиса из сказки «Лиса и заяц»? Ответ: право на неприкосновенность жилища.
  • Какое право нарушил волк из сказки «Волк и семеро козлят»? Ответ: право на жизнь.
  • Какое право нарушил Буратино, схватив Шушару за хвост? Ответ: право на личную неприкосновенность.
  • Какое право главной героини было несколько раз нарушено в сказке «Дюймовочка»? Ответ: право на свободу вступления в брак.
  • Какое право Маугли в одноимённой сказке Киплинга постоянно пытался нарушить Шерхан? Ответ: право на жизнь.
  • Каким правом не воспользовался Буратино, продав азбуку за пять золотых? Ответ: правом на образование.
  • В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижения, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища. (Красная шапочка).
  • Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушались, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь. (Козленочек)
  • Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь. Кто это? (Кощей Бессмертный)
  • Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом. О каком герое идёт речь? (Буратино)
  • Эта девушка имела право на брак, но ее разлучили с женихом. Поскольку она была очень красива, злая женщина нарушила ее право на жизнь и свободу, право на защиту от посягательств. Но настойчивость жениха привела сказку к счастливому концу. (Белоснежка, Спящая красавица)
  • Несмотря на то, что этот мальчик никому в жизни не сделал зла, его родители жестоко обошлись с ним, нарушив его право на семью и на неприкосновенность жилища. Оставшись один, он подвергся нападению, жестокому обращению, попал в рабство к людоеду. (Мальчик-с-пальчик)
  • «Определи статью»

  • Подростки, пока никого не было в классе, вытащили из сумки одноклассника деньги. (Кража)
  • Человек схватил с прилавка магазина на глазах у продавца какой-то товар и бросился бежать. (Грабёж)
  • Одноклассник Пети, Вова, узнал о том, что Петя курит, он сказал ему: «Если не подаришь мне свою игровую приставку, я расскажу об этом твоему отцу». Петя испугался и отдал Вове свою приставку. (Вымогательство, так как Вова предложил Пете отдать что-то из своих ценностей взамен на нераспространение порочащих его сведений.)
  • Подросток позвонил в школу и сказал, что в здании бомба. (Заведомо ложное сообщение об акте терроризма)
  • Пожилой гражданин стоял на остановке и ждал автобус. К нему подошли четверо парней и спросили закурить. Он сказал, что у него нет сигарет, и что он не курит. Парни, достав биты, стали избивать его. На крики о помощи прибежали мужчины с другой стороны улицы и спасли пенсионера. (Хулиганство, был нарушен общественный порядок, парни совершили преступление группой с применением предметов, используемых в качестве оружия.)
  • Подростки наносят на стены подъездов, домов, памятников надписи краской из аэрозольного баллончика, либо выцарапывают их ножом. (Вандализм)
  • Подростки решили посмотреть, сможет ли троллейбус проехать по небольшим острым камешкам. Они сложили их на дороге и спрятались за деревьями и кустами. Водитель троллейбуса не успел вовремя затормозить и, наехав на камни, проколол два передних колеса. (Приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.)
  • Дополните до фразы.

    знать (права)

    выполнять (обязанности)

    любить (свою Родину)

    охранять (территорию)

    беречь (природу)

    гордиться (культурой, языком)

    приумножать (богатства)

    «Моя родина - Россия»

    ВОПРОСЫ:

  • Что такое символ? (условный знак, обозначение).
  • Какие символы России вы знаете? (герб, флаг, гимн).
  • Что такое герб? (эмблема государства).
  • Где можно увидеть герб? (на флагах, монетах, печатях и официальных бумагах).
  • Что такое флаг? (прикрепленное к древку полотнище определенного цвета или несколько цветов).
  • Где можно увидеть флаг? (на кораблях, правительственных зданиях и т. д.).
  • Что такое гимн? (торжественная песня).
  • Где ее можно услышать? (на соревнованиях, встречах президентов и т.д.).
  • Символом чего является белый цвет флага? (чистота).
  • Символом чего является синий цвет флага? (вера в постоянство).
  • Символом чего является красный цвет флага? (энергия, сила).
  • Что означает слово «герб»? (наследство).
  • Старинное русское название флага? (стяг).
  • Деревянная игрушка – символ России? (матрешка).
  • Кто является главой Российского государства? (президент).
  • Когда отмечается День принятия конституции РФ? (12 декабря).
  • Назовите автора стихов гимна РФ. (С.В. Михалков).
  • Назовите государственный язык нашей страны. (Русский).
  • Назовите денежную единицу России. (Рубль).
  • Назовите растение – символ России. (Береза).
  • Назовите столицу России. (Москва).
  • Какое место в мире Россия занимает по площади? (Первое).
  • Как называется основной закон РФ? (Конституция РФ).
  • Что при вступлении в должность президент приносит народу? (присягу).
  • Когда россияне отмечают день государственного флага? (22 августа).
  • Какой царь официально ввел бело-сине-красный флаг? (Петр 1).
  • Подведение итогов.

    Рефлексия.

    Прошу вас оценить нашу с вами работу, для этого нужно взять листочки и карандаши, которые лежат у каждого на парте, обвести свою ладонь и написать на каждом пальце, что понравилось или не понравилось, а на ладони – ответ на вопрос: «о чём вас заставил задуматься наш Урок Знаний?»

    А закончить наш Урок Знаний я бы хотела строчками из «Гимна молодёжи – 2013»:

    Время влияет на дни и события,
    Давит, диктует форматы и стили,
    Вы на пороге большого открытия
    Сильной, свободной, богатой России.
    Время менять обещанья строптивые,
    Но это сделано здесь и сейчас.
    Люди свободные, честолюбивые,
    Завтра России зависит от вас.

    Всегда интересуйтесь тем, что происходит в нашей стране, не будьте безучастны к ее истории, растите настоящими патриотами своей Родины!


    Учитель: Давайте и мы примем закон для нашего класса. Это ваше домашнее задание : придумать закон для нашего класса.


    Автор: Лебедева Светлана Владимировна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    разное « 12 декабря – День Конституции России» Лебедева Светлана Владимировна 21 Мар 2015
    документ Классный час на тему «12 декабря – День Конституции РФ» Томилова Валерия Станиславовна 21 Мар 2015
    документ Общешкольная линейка на тему: « 12 декабря – день Конституции РФ» Магон Вера Петровна 31 Мар 2015
    презентация, документ Методическая разработка проведения тематического дня «12 декабря – день принятия конституции Российской Федерации». Диск Малкова Марина Борисовна 4 Апр 2015
    разное Конспект комплексного занятия по формированию целостной картины мира «День Конституции России - 12 декабря» с использованием компьютерно-инновационной технологии с элементами патриотического воспитания. Васильева Вера Евгеньевна 4 Апр 2015
    разное Презетация на тему: «12 декабря – День Конституции Российской Федерации." Тегаева Бэлла Хушиновна 21 Мар 2015
    разное Презентация викторина "12 декабря день Конституции России" Конева Раиса Александровна 1 Апр 2015
    документ 12 декабря - день Конституции России Долгова Людмила Александровна 8 Дек 2015
    презентация "Конституции- 20 лет" 12 декабря - День Конституции России Санжиева Валентина Мунненовна 6 Дек 2015
    документ «Конституция России» (ко дню конституции 12 декабря) Гагарина Марина Евгеньевна 21 Мар 2015
    презентация 12 декабря - День Конституции РФ. Максимова Светлана Юрьевна 21 Мар 2015
    документ "12 ДЕКАБРЯ - ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ РФ" Болдырева Татьяна Викторовна 21 Мар 2015
    презентация Презентация "12 декабря-День Конституции" Белоглазова Татьяна Алексеевна 21 Мар 2015
    документ 12 декабря- День Конституции Российской Федерации Расенко Татьяна Григорьевна 24 Дек 2015
    документ 12 декабря - День Конституции РФ Сизотченко Елена Николаевна 1 Апр 2015
    документ 12 декабря - день Конституции Ляпина Галина Сергеевна 1 Апр 2015
    презентация Презентация на тему:"12 декабря - День Конституции" Магон Вера Петровна 31 Мар 2015
    презентация Музыкальное занятие "12 декабря день Конституции". Скородумова Людмила Владимировна 7 Апр 2015
    презентация 12 декабря День Конституции. Кречина Светлана Вячеславовна 6 Июн 2015
    документ Классный час "12 декабря день Конституции" Дубкова Елена Владимировна 26 Июл 2015
    документ Беседа с детьми старшего возраста "12 декабря - День конституции" Третьякова Ольга Николаевна 7 Дек 2015
    документ Информационный бюллетень "12 декабря - День Конституции Российской Федерации" Иванова Вита Николаевна 1 Апр 2015
    документ Классный час на тему: "Конституция России"(ко дню конституции 12 декабря) Крупенко Любовь Геннадьевна 21 Дек 2015
    документ Классный час на тему: "Конституция России"(ко дню конституции 12 декабря) Антонова Светлана Александровна 27 Мая 2015
    презентация, документ Классный час на тему: «9 декабря – День Героев Отечества». Лопухова Наталья Николаевна 21 Мар 2015
    документ Общеколледжный классный час «1 декабря – день борьбы со СПИДом» Цухникиди Ольга Пантелеевна 18 Янв 2016
    документ Классный час: « 9 декабря – День Героев Отечества» 5 класс купреев михаил никитович 31 Мар 2015
    документ Классный час на тему: «9 декабря – День Героев Отечества». Хараху Саида Аминовна 11 Апр 2016
    документ ПРАВОВАЯ ПЯТИМИНУТКА тема: «10 ДЕКАБРЯ – ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА или еще раз о правах и не только…» Сницарь Наталья Апполинарьевна 1 Апр 2015
    документ Классный час «1 декабря — День Первого Президента Республики Казахстан» Классный час «1 декабря — День Первого Президента Республики Казахстан» Классный час «1 декабря — День Первого Президента Республики Ка Елена Викторовна Редькина 31 Мар 2015
    презентация, документ «Игра-викторина для учащихся 8 класса «12 апреля – День космонавтики» Тетерева Ольга Владимировна 21 Мар 2015
    документ Тема урока: «Доли» Класс – 3 Дата проведения: 15 декабря 2011 года УМК: «Школа России»: Учебник. Математика. М.И. Моро, М.А. Бантова и др. Сенашкина Юлия Викторовна 14 Янв 2016
    документ КЛАССНЫЙ ЧАС ВО 2 КЛАССЕ, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ КОНСТИТУЦИИ РФ, «Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ » Беленева Тамара Владимировна 3 Сен 2015
    документ Классный час по теме «12 апреля – день космонавтики!» Маслаков Дмитрий Сергеевич 20 Мар 2015
    документ Классный час в 3 В классе - тема: «12 апреля –день Космонавтики» Здебская Елена Владимировна 4 Апр 2015
    документ Конспект НОД по формированию целостной картины мира во второй младшей группе «12 апреля – День Космонавтики» Комиссина Оксана Владимировна 7 Апр 2016
    документ Сценарий внеклассного мероприятия посвященного 20-летию Конституции Российской Федерации «День российской Конституции и парламентаризма» Манасипова Наталья Германовна 20 Апр 2015
    разное Экоурок «Вода России», 12 октября 2015 года, НОЧУ СОШ «Разум – Л» г. Москвы Бурбело Ирина Александровна 3 Мар 2016
    документ Физкультурный досуг «День рождение Бабы – Яги» Морозова Мария Александровна 12 Апр 2015
    документ Классный час «1 сентября – День рождения класса». Воличенко Светлана Юрьевна 12 Мая 2015