Эстетическое воспитание подрастающего поколения, его рль и место в системе школного образования

Задача настоящей пупликации показать тесную связь между системой образования в начальной и средней школе, дающей возможность сформировать главные, основолагающие черты будущих поколений и конкретной работой педагогов дополнительного образования, направленной на воспитание разносторонней, творческой личности, способной на нестандартные, креативные решения. В настоящее время в обществе имеется определенный дефицит на работников, способных привносить в свою профессиональную деятельность элементы творчества, принимать смелые, нестандартные решения и тем самым расширять горизонты познания окружающего нас мира. Задача педагога дополнительного образования показать ученику не только возможность, но и необходимость мыслить нестандартно,творчески, оригинально. Такой подход к воспитанию должен быть тесно увязан с привитием подрастающему поколению твердых моральных устоев, этических канонов и правил, которые немыслимо и недопустимо нарушать. Иными словами, смысл настоящей публикации показать связь между эстетической и этической составляющими в педагогике, что необходимо при решении задач формирования разносторонне развитой личности.