Урок 9 "Красный цвет в природе и искусстве" УМК "Перспектива"

Примерный ход урока:

1. Беседа «Узнай, почему цвет красный называют прекрасным». Значение красного цвета в жизни человека, отраженное в фольклоре, живописи и народном искусстве (У., с. 28—30).

2. Работа с художественно-дидактическими таблицами — мифологические символы в искусстве народов мира и роль красного цвета.

3. Повтор второклассниками за мастером знаков-символов природных стихий в искусстве вышивки разных народов (Т., с. 20).

4. Рисование учащимися по клеточкам красной птицы-павы (Т., с. 21).

5. Итоги: отмечаем выразительность детских декоративных композиций, в которых сочетается силуэт птицы-павы с заданным форматом; слушаем рассказы учащихся о том, как они передали обереговую функцию, смысл пожелания благополучия в композиции рисунка (Т., с. 21). Напоминаем, что выполненные работы будут необходимым материалом на уроках художественного труда.