Урок 2. "Осеннее многоцветье земли в живописи" УМК "Перспектива"

Примерный ход урока:
1. Беседа «Полюбуйся многоцветьем земли в произведениях живописцев». Природа и художник. Природа и ты (уч. с.9-11, т. с.6-7; а.1. т.I.11).
2. Экспериментирование с кисточкой и красками: с помощью удлиненного раздельного мазка получи художественное изображение (уч. с.12-13).
3. Сравнение композиционных схем с пейзажами в учебнике (с.9-11) и в тетради (с.6).
4. Рисование с натуры и по памяти: «Нарисуй, какой ты видишь землю своего города, села, поселка осенью» (т. с.7).
5. Итоги: отмечаем в детских работах, как средствами цвета передано настроение в осенней природе и по-разному изображены главные элементы композиции (земля, небо) и как при этом сочетаются с ними дополнительные элементы (дерево, дом, кустарники, вода и т.п.); применены ли выразительные возможности приема раздельного мазка (цвет, направление).