Главная / Начальные классы / Разное

Программа внеурочной деятельности в начальных классах спортивно-оздоровительного направления «РАДУГА ЗДОРОВЬЯ»

Скачать
1.11 МБ, 506549.doc Автор: Мирзаева Ирина Николаевна, 21 Мар 2015

Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Строго объективных критериев, дифференцирующих понятие «болезнь» и «здоровье», пока нет. Существует более 300 определений здоровья. Остановимся на определении, где здоровье определяется как состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов.

Существует и определение здоровья по Брехману.

  • Соматическое здоровье – удел биологии и медицины.
  • Физическое здоровье – сфера физической культуры и спорта.
  • Психическое здоровье – область применения психологических наук.
  • Нравственное здоровье отражает социальную ценность человека, формирует нравственность и духовность.
  • Представление о здоровье как триединстве здоровья физического (соматического), психического и духовно-нравственного отражает невозможность сохранить и укрепить здоровье, заботясь только о физическом или только, о духовном благополучии, необходимость комплексного подхода. «Чтобы быть здоровым, нужны собственные усилия – постоянные, и значит заменить их ничем нельзя» (Н.Амосов). Лекарства не помогут, если сам человек нарушает нормы здорового образа жизни (ЗОЖ).

    Известно, что здоровые привычки формируются с самого раннего возраста ребёнка. Поэтому роль и значение семьи, семейного воспитания в этом процессе трудно переоценить. Несомненно, родители стараются прививать ребёнку элементарные навыки гигиенической культуры, следят за сохранением их здоровья. Однако для осуществления преемственности в формировании привычки к здоровому образу жизни у младших школьников необходима совместная работа педагогов и родителей.

    Родителям необходимо ежедневно, изо дня в день, незаметно и неуклонно вести воспитание своего ребёнка, чтобы он осознал необходимость укрепления здоровья и научился этому искусству. Чтобы успешно справиться с этой задачей, родители должны иметь теоретическую и практическую подготовку в этих вопросах.

    Наметившаяся во всём мире тенденция новых подходов в вопросах формирования здоровья способствует созданию новых образовательно-оздоровительных программ, начиная с дошкольного и младшего школьного возраста, поскольку именно в этот период у ребёнка закладываются основные навыки по формированию здорового образа жизни.

    Программа «Радуга здоровья» ориентирована на формирование у ребёнка позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре.

    Ключевое понятие в валеологии («валео» - быть здоровым, «логос» - наука) – гармония. А формирование гармонично развитой личности – цель воспитания. Одна из задач руководителя программы – формирование у школьников системы знаний и убеждений, обеспечивающих духовное отношение к себе, к своему здоровью, к окружающему миру.

    Принципы программы «Радуга здоровья», на которых строится воспитание здорового образа жизни детей:

  • Принцип сознательности нацеливает на формирование у
  • школьников глубокого понимания, устойчивого интереса, осмысленного отношения к познавательной деятельности.

  • Принцип систематичности и последовательности проявляется
  • во взаимосвязи знаний, умений, навыков. Система подготовительных и подводящих действий позволяет перейти к освоению нового и, опираясь на него, приступить к познанию последующего, более сложного материала. Систематически проводимые формы организации познавательной деятельности в сочетании со здоровьесберегающими мероприятиями приучат учащихся постоянно соблюдать оздоровительно-воспитательный режим.

  • Принцип повторения знаний, умений и навыков является одним
  • из важнейших. В результате многократных повторений вырабатываются динамические стереотипы. Характер элементов деятельности может проявляться в изменении упражнений и условий их выполнения, в разнообразии методов и приёмов, в различных формах заданий.

  • Принцип постепенности. Стратегия и тактика систематического
  • и последовательного обучения важна для формирования здоровьесберегающих условий всестороннего образования ребёнка.

  • Принцип индивидуализации осуществляется на основе общих
  • закономерностей обучения и воспитания. Опираясь на индивидуальные особенности учащихся, педагог всесторонне развивает каждого ребёнка, планирует и прогнозирует его развитие. С учётом уровня индивидуальной подготовленности ученика, его двигательных способностей и состояния здоровья, намечают пути совершенствования умений и навыков.

  • Принцип непрерывности выражает закономерности построения
  • педагогики оздоровления как целостного процесса. Он тесно связан с принципом системного чередования нагрузок и отдыха.

  • Принцип цикличности способствует упорядочению процесса
  • педагогики оздоровления. Он заключается в повторяющейся последовательности занятий, что улучшает подготовленность ученика к каждому последующему этапу обучения.

  • Принцип учёта возрастных и индивидуальных особенностей учащихся
  • является фундаментом для формирования знаний, умений и навыков, развития функциональных возможностей организма в процессе использования средств здоровьесберегающих технологий.

  • Принцип наглядности обязывает строить процесс обучения с
  • максимальным использованием форм привлечения органов чувств человека к процессу познания. Принцип наглядности направлен для связи чувственного восприятия с мышлением.

  • Принцип активности предполагает в учащихся высокую
  • степень подвижности, самостоятельности, инициативы и творчества.

  • Принцип всестороннего и гармонического развития личности
  • содействует развитию психофизических способностей, знаний, умений и навыков, осуществляемых в единстве и направленных на всестороннее – физическое, интеллектуальное, духовное, нравственное и эстетическое – развитие личности ребёнка.

  • Принцип оздоровительной направленности решает задачи укрепления здоровья школьника.
  • Принцип формирования ответственности у учащихся за своё
  • здоровье и здоровье окружающих людей.

    Программа рассчитана на 4 года обучения для учащихся 1-4 классов по 3 часа в неделю.

    1 класс – предусматривает 96 часов, 2-4 класс – 102 часа.

    ЗОЖ определяется правильными взаимоотношениями человека с самим собой, с другими людьми, с обществом и природой, В соответствии с этой системой отношений программа «Радуга здоровья» осуществляет воспитательную работу в следующих направлениях:

    1. Секреты здоровья.

    2. Попрыгать, поиграть.

    3. Профилактика детского травматизма.

    Первый раздел решает следующие задачи курса: способствовать развитию потребности в здоровом образе жизни, обучить учащихся приёмам по профилактике простудных заболеваний, расширить гигиенические знания и навыки учащихся. Второй раздел решает задачу – обеспечить возможность удовлетворения потребности в движении у младших школьников для нормального развития и профилактики умственного утомления. Третий раздел решает задачу – обучить учащихся приёмам по предупреждению детского травматизма.

    Здоровый образ жизни – это формы и способы повседневной жизни человека, которые приводят к совершенствованию резервных возможностей организма, успешному выполнению сознательной и профессиональной функций, способности к профилактике наиболее распространённых заболеваний.

    Соблюдение санитарно-гигиенических норм в общеобразовательном процессе, повышение качества преподавания физической культуры проведение профилактических мероприятий по ведению здорового образа жизни – вот небольшой перечень основных направлений работы школы по этому вопросу.


    Автор: Мирзаева Ирина Николаевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ Программа внеурочной деятельности в начальных классах спортивно-оздоровительного направления «РАДУГА ЗДОРОВЬЯ» Мирзаева Ирина Николаевна 21 Мар 2015
    документ Программа внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС ООО спортивно – оздоровительного направления «Спортивные игры» Андреев Александр Борисович 21 Мар 2015
    документ Программа по внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления«Мое здоровье» Петрова Евгения Александровна 5 Апр 2015
    документ Рабочая программа внеурочной деятельности «Народные игры» спортивно-оздоровительного направления Печикина Наталья Викторовна 14 Сен 2015
    документ Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Разговор о правильном питании» завьялова жанна геннадьевна 30 Янв 2016
    документ Программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Тропинки к здоровью» Глинская Елена Юрьевна 31 Мар 2015
    документ Программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Юниор» на основе учебной программы «Физическая культура» автор В.И. Лях для учащихся 1-4 классов общеобразовательных школ Хайдуков Алексей Александрович 21 Мар 2015
    документ программа по внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления "Путешествие по тропе здоровья" Айтасова Людмила Ивановна 16 Мая 2015
    документ Рабочая программа по внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления ,,Здоровейка'' Забавина Любовь Ивановна 14 Сен 2015
    документ Авторская программа по внеурочной деятельности спортивно- оздоровительного направления "В здоровом теле - здоровый дух" Фаткулина Сария Сафаевна 1 Апр 2015
    документ Рабочая программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления в начальной школе. Кружок "Здоровейка" Пластинин Вячеслав Вячеславович 20 Ноя 2015
    документ Методическая разработка по внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления «Веселые старты» Чемоданова Вера Борисовна 31 Мар 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности в начальных классах курса «ШАХМАТЫ» Пересыпкина Наталья Владимировна 31 Мар 2015
    документ Программа кружка спортивно- оздоровительного направления в 1 классе «Уроки Айболита» Чаадаева Ольга Валерьевна 1 Апр 2015
    документ Образовательная программа внеурочной деятельности. Спортивно-оздоровительного направления по подвижным играм. Ружьёва Татьяна Витальевна 21 Мар 2015
    документ Программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления "Школьник вышел на улицу" Павлова Светлана Владимировна 1 Апр 2015
    документ Программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления "Выстрее, выше и сильнее" К Ю С 15 Окт 2015
    документ Рабочая программа внеурочной деятельности" здоровый образ жизни" спортивно-оздоровительного направления Захарчук Наталья Викторовна 14 Сен 2015
    документ Программа внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления "КОМАНДА ЗОЖ". Шоронихина Инна Александровна 19 Мар 2016
    документ Авторская методическая разработка программы внеурочной деятельности спортивно - оздоровительного направления в соответствии с требованиями ФГОС Фаткулина Сария Сафаевна 1 Апр 2015
    документ программа по внеурочной деятельности в начальных классах Горбунова Оксана Юрьевна 21 Мар 2015
    документ «Здоровьесберегающие технологии во внеклассной работе, в кружках дополнительного образования физкультурно-оздоровительного направления, во внеурочной деятельности» Здоровьесберегающие технологии во внеурочной работе, в кружках дополнительного Ирина Александровна Мишина 27 Сен 2015
    документ Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Ритмика» для начальных классов Бурова Любовь Петровна 5 Апр 2015
    документ Программа творческой мастерской «Солнце в ладошках» по декоративно- прикладной композиции профильной смены «Радуга» для одарённых детей на базе спортивно-оздоровительного центра имени Валентины Терешковой г. Курск Попова Елена Евгеньевна 6 Июн 2015
    документ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА внеурочной деятельности социального направления «В мире профессий» Кривова Ольга Валериевна 31 Мар 2015
    документ Рабочая программа по внеурочной деятельности общекультурного направления «В мире книг» Козырицкая Наталья Баламбеговна 21 Дек 2015
    документ Рабочая программа кружка по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «В мире книг» Ватутина Алла Николаевна 1 Апр 2015
    документ Рабочая программа внеурочной деятельности общекультурного направления ,,Радуга'' Забавина Любовь Ивановна 14 Сен 2015
    документ ПЛАН–КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА по внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления. Есипова Светлана Владимировна 30 Мар 2015
    документ ПЛАН–КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА по внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления. Есипова Светлана Владимировна 30 Мар 2015
    документ Особенности реализации процесса духовно-нравственного развития и воспитания во внеурочной деятельности спортивно-оздоровительного направления Миначкина Надежда Васильевна 1 Апр 2015
    документ Программа по внеурочной деятельности в начальных классах по теме: "Планета загадок" Тиунова Татьяна Афанасьевна 20 Мар 2015
    документ Рабочая программа по внеурочной деятельности Планета загадок. (в начальных классах) Тиунова Татьяна Афанасьевна 20 Мар 2015
    документ рабочая программа по внеурочной деятельности "Изостудия в начальных классах" Мишустина Елена Владимировна 4 Июл 2015
    документ Программа внеурочной деятельности по изобразительному искусству в 1-4 классах «В мире красоты» Половова Александра Александровна 30 Мар 2015
    разное ВОСТОЧНЫЕ ЕДИНОБОРСТВА ТАЭКВОНДО В СИСТЕМЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ Петрова Ольга Владимировна 31 Мар 2015
    документ КЛУБ «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ» (ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО БИОЛОГИИ В 5-6 КЛАССАХ) Подрябинкина Татьяна Васильевна 31 Мар 2015
    документ Воспитательная работа в начальных классах через организацию внеурочной деятельности Береснева Лариса Анатольевна 24 Дек 2015
    документ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМУ НАПРАВЛЕНИЮ «Школа здоровья» Кочкаева Лариса Анатольевна 30 Мар 2015
    документ Педагогический проект: Рабочая программа внеурочной деятельности по спортивно - оздоровительному направлению «Уроки здоровья» 1 класс Кутяйкина Ольга Николаевна 1 Апр 2015