Программа комплексных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию учащихся начальной школы «Русь Златоглавая. Ты – её частичка».

Срок реализации программы 4 года, возраст воспитанников 7-10 лет.

С первого класса ребята принимают участие в работе школьного духовного центра «Светоч», проводятся факультативные занятия «Изучаем основы православной культуры», вместе с родителями ведётся исследовательская работа «Храмы и церкви Кировчан». Программа вариативна. В тематические планы каждого года могут вписываться изменения и дополнения.

В какой стране мы будем завтра жить, зависит от того, какими мы воспитаем сегодня наших детей, какие морально-этические нормы жизни будут заложены в них.

Духовно-нравственное воспитание детей и защита их нравственности являются одним из важных направлений государственной политики в области образования. «Нация, утратившая свою духовно-нравственную, национально-культурную идентичность, оказывается беззащитной перед вызовами истории. Настоящее и будущее российского общества и государства определяется духовно-нравственным здоровьем народа, бережным сохранением и развитием его культурного, духовно-нравственного наследия, исторических и культурных традиций и норм общественной жизни, сохранением культурного достояния всех народов России», - записано в Концепции государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей в Российской Федерации и защиты их нравственности.

Воспитательный процесс в школе планируется во взаимосвязи духовного и светского направлений, а внеклассная деятельность является логическим продолжением начатой на уроке работы.

Необходимо формировать порядочного, честного, достойного гражданина России, готового к межкультурному диалогу и уважительному отношению к гражданам страны. Отношения с другими людьми, которые складываются у ребёнка в школе, у взрослого – в семье и трудовом коллективе, определяет состояние его социального здоровья. Нельзя научить человека быть нравственным, если он не будет включён в решение нравственных дилемм, если он не будет совершать ценностный выбор. Воспитание может быть только деятельным. В своё время Джон Грей говорил, что «…ребёнок не научится прощать, если ему прощать некого, не научится сотрудничать, если всё всегда проходит так, как хочется ему, не научится сочувствию и уважению, если он не видит, что другие испытывают боль и переживают неудачу, не разовьёт в себе отвагу и оптимизм, если ему не придётся столкнуться с неприятностями…»

Сегодняшние дети более активны, осведомлены, они смелее и самоувереннее. Нередко мы сталкиваемся с переоценкой у ребят информированности, с пренебрежением к авторитету и мнению других, замечаем неумение чувствовать и нежелание задумываться. Именно нам, взрослым, нужно помочь сделать детям правильный ценностный выбор. Важно, чтобы в ребячьих глазах не погасли искорки доверия и взаимопонимания.

Предлагаемая программа по духовно-нравственному воспитанию «Русь златоглавая. Ты – её частичка» направлена на воспитание у детей нравственных качеств личности через приобщение к истокам Отечественной духовной культуры, через сопричастность к историческому прошлому России, семейным традициям, народной культуре, через приобщение к духовным и светским традициям, через развитие в личности справедливости, гуманизма, желания делать только добро, совершать светлые поступки.

Духовность – это свойство души, состоящее в преобладании духовных и интеллектуальных интересов над материальными, когда человек стремится строить отношения с окружающими на принципах любви, красоты, добра, милосердия, творчества.

Нравственность включает в себя внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек; этические нормы, правила поведения. Она связана со сложной работой человеческой души, с принятием личностью общечеловеческих ценностей, с ответственностью не только перед другими людьми, но и перед самим собой.

Духовно-нравственное воспитание направлено на создание таких условий, при которых ребёнок принимает нормы общественной морали как свои собственные, ощущает потребность в самосовершенствовании, сознательно удерживается от плохого поступка не потому, что боится наказания, не потому, что хочет получить награду, а потому, что по-другому поступить просто не может. Если ребята задумываются о последствиях своих действий и цене своих заблуждений, значит, формируется зрелая личность. Наступает момент, когда из страны детства все мы уходим в большую жизнь, насыщенную радостью и страданием, минутами счастья и горя. Способность радоваться жизни и умение мужественно переносить трудности закладываются в раннем детстве. Мы, педагоги, обязаны помочь ребятам жить в мире и согласии с людьми, Богом, с самим собой. Девиз нашей воспитательной деятельности: «Учить человека быть Человеком!»

Оградить детей от духовной отравы мы можем только в содружестве школы, семьи, Церкви и государства.