Проект "Школьный этикет"

Учитель начальных классов Сазонова Надежда Георгиевна

Работа над проектом «Школьный этикет»

Начиная работать над проектом, я изучила статьи «Проектная деятельность учащихся» и «Метод проектов», опубликованные в газете «Начальная шко- ла» № 10/2006г. . Выбрала практикоориентированный проект, так как его результат должен быть ориентирован на социальные интересы самих участников. Четко продумала структуру проведения и представления результата.

Проект проходил в сроки с 21 января по 4 апреля 2008 года. В самом начале работы над проектом назвала детям тему и предложила разделиться на груп- пы по желанию. Каждая группа получила задание найти информацию по следующим разделам темы: «Внешний вид. Порядок.», «Манера общения», «Поведение в школе», «Вежливость. Взаимопомощь. Дружба.»,

Дети изучали и собирали материал по данным разделам, размышляли, рабо-тали над собой. Результаты всего проделанного обсуждались еженедельно на классных часах. Дети зарабатывали баллы за добытую информацию,хорошие поступки, анализировали выполнение правил этикета свое и одноклассников, давали советы по исправлению недостатков.

Большую помощь оказали родители класса. Они помогали детям найти и подобрать информацию по разделам проекта, учителю – подобрать стихотво- рения к презентации проекта, оформить рукописную книгу, контролировали выполнение детьми на практике прорабатываемых разделов проекта, участ- вовали в ходе презентации.

Результатом проекта является то, что создана активная команда участников проекта, прошла презентация для учителей школ города, которая была высо-ко оценена присутствующими, создана рукописная книга, которую исполь-зуют учителя школы для бесед с детьми по школьному этикету, дети получи-ли удовольствие от совместной деятельности, улучшилось их поведение.