Урок окружающего мира в 4 классе по теме "Царь Иван Грозный(Иван IV)".

Современное общество живёт в ситуации постоянных изменений ценностей и идеалов, при высокой степени неопределённости условий принятия решений и неоднозначности многих жизненных выборов. В связи с этим большое значение приобретает целенаправленная работа школы по формированию у подрастающего поколения целостного взгляда на мир, место человека в этом мире. Работа в этом направлени невозможна без вовлечения ребенка в активный процесс познания, его желания узнавать новое. Деятельностный подход в построении таких уроков необходим. История, уроки истории становятся сейчас предметом споров и пристального внимания. В начальной школе даются первые представления об истории и исторических личностях. Поэтому, перед учителем стоит важная задача дать эти первые знания с одной стороны достоверно и точно, с другой - заинтересовать учащихся, заставить их думать, размышлять, делать свои выводы, давать оценки различным историческим событиям и людям.

С учетом этих особенностей и задач и строился этот урок. С первых минут и до конца урока дети были вовлечены в активную и разнообразную работу. Сформировать представление о времени царствования Ивана Грозного; продолжить умение работать с научным текстом и со схемами; развивать логическое и критическое мышление, эмоциональную сферу, воспитывать отрицательное мышление к жестокости и злу, восхищение мастерством русских зодчих, такие задачи ставились на этом уроке.

Современные ИКТ позволили с успехом решить все эти задачи. Интерактивная доска позволила учащимся работать с подвижными схемами, иллюстрациями, аудиозаписи погружали учащихся в то время и атмосферу. Подробности о детстве царя, его женитьбе и дальнейшей жизни помогали понять, особенности его характера и поступков. Коспект урока может быть использован на уроках окружающего мира в 4 классе.