Игра-домино"Зелёная аптека"

Данная тема внеклассного мероприятия актуальна для современного времени, времени модернизации образования. При планировании мероприятия изучила достаточное количество литературы о природе родного края, о лекарственных растениях нашего края. Подготовила необходимую наглядность. Игру составила с учётом возраста и способностей детей. Такая игра активизирует познавательную деятельность учащихся, развивает любознательность, тренирует внимание, память, мышление. В выборе этого мероприятия мне помогли сами дети, учла их желание померяться силами, показать свои знания в игре о лекарственных растениях. Выбрали групповую форму. Старалась каждого ребёнка включить в игру, укрепить связи и отношения сотрудничества, взаимной помощи, взаимной ответственности. Дети знакомы с игрой в домино. Им эта форма работы нравится. Занятие прошло в темпе, соответствующем уровню интересов школьников данного возраста. Использовала необходимую наглядность. Довольна тем, что дети знают лекарственные растения. Каждый ребёнок имел возможность реализовать свои знания. Дети видели отстающих, спешили на выручку, сопереживали, радовались друг за друга. На лицах учеников улыбки, удивление, а значит новые знания.

Достоинством данного мероприятия считаю, что сумела создать ситуацию успеха. Во время игры-соревновании было заметно, что дети с желанием работали в группе, каждый вносил свой вклад в дело, были дружны, активны, радовались друг за друга. Участники в группах сравнивали, анализировали, искали изюминку в заданиях и применяли в своих ответах. Встретились участники и с трудностями - часть информации оказалась новой. Им приходили на помощь свои товарищи, за что они благодарны. На занятии поддерживала спокойную доброжелательную атмосферу.

При подведении итогов отметила успехи каждого, и дети сами оценили деятельность друг друга. Была отмечена группа самая активная, дружная, сообразительная. Сильные игроки были поощрены медалями, а остальные благодарностями за активное участие. В конце занятия провела рефлексию.