"Огонь - друг, огонь - враг"
Программное содержание:
Методические приёмы:
Материал: символ огня, сказка «Огонь – друг, огонь – враг», разрезная картинка пожарной машины, мяч, шапочки пламени, предметы для пожаротушения, светофорчики (красный-зеленый).
Предварительная работа: д/и «Кому что нужно», чтение рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки».п/и «Огонь в очаге».
Словарная работа: пожарные, языки пламени, задымление, пена, ожог.
Организация детей: полукругом на стульчиках, стоя у мольберта, в кругу, в парах.
Ход занятия:
Дети заходят в зал после слов ведущего.
Воспитатель: Надо помнить нам о том,
Что нельзя шутить с огнём.
Кто с огнём неосторожен
У того пожар возможен.
Танец «Искорки»
Воспитатель: А сейчас хочу рассказать сказку.
Сказка «Огонь-друг, огонь-враг»
Жил-был огонь. Был он очень веселый и горячий. Гулял огонь где хотел- по лесам, домам, деревьям. Никого огонь не щадил на своем пути и был злейшим врагом всего живого. Как вы думаете, почему?
Дети: Он сжигал все подряд.
Воспитатель: И вот однажды повстречался на его пути Человек и сказал: «Давай, огонь, померяемся силой». Огонь отвечает: « Да куда тебе, Человек, со мной силой мериться».А Человек настаивал на своем, огонь и согласился..Вот начался у них бой. Человек заманил огонь к реке и прыгнул в воду. Схватил Человек мокрой рукой языки пламени и хотел затушить. Взмолился огонь: «Не туши меня, Человек, верой и правдой тебе служить буду». Пожалел его Человек, заставил служить себе. Вот так и начал огонь служить Человеку и стал его другом.
Скажите, для чего человеку нужен огонь?
Дети: Для того, чтобы приготовить еду, согреться, может осветить, зажечь свечу и т. д.
Воспитатель: Без огня люди никогда бы не смогли ездить по земле, путешествовать по морям. В моторе автомобиля тоже работает огонь - сгорает бензин и приводит машину в движение. Полыхает огонь и на заводах в печах, он плавит металл, в других печах огонь варит стекло, из которого выдувают красивые стеклянные изделия. Космическая ракета взлетает ввысь, оставляет яркий хвост пламени - это сгорает ракетное топливо.
Но когда огонь попадает в руки маленьких детей, он показывает свой характер, стремится убежать от них и гулять по дому, по лесу, по полю. Из доброго слуги огонь может превратиться в огнедышащего дракона. Тогда может произойти беда.
Скажите, от чего может возникнуть пожар?
Дети: От спички, непотушенного окурка, не выключенных газовой плиты и электроприборов.
Воспитатель: А что может загореться дома, в лесу?
Ответы детей.
Воспитатель: Чем кроме огня еще опасен пожар?
Дети: Дымом - им можно задохнуться.
Воспитатель: Есть такие пословицы «Спички детям не игрушки», «От маленькой спички – разгорается большой пожар». Пламя огня безжалостно, оно разгорается очень быстро, никого и ничего не жалеет, охватывает всех. Давайте поиграем в подвижную игру «Огонь в очаге»
( 1 ребенок - огонь, в полумаске, выходит и говорит: «Я огонь, меня не тронь!»
Дети отвечают: «Ты зачем ушел из очага, превратился в нашего врага?»
Огонь: Я огонь - ваш друг и враг, со мной не справится никак) шипит и машет руками догоняет детей, кого поймает, тот ребенок садится на скамейку).
Воспитатель: Вот такой коварный огонь, с ним никак не справишься. Тушить пожар-дело взрослых, но вызвать пожарных может любой ребенок. Я вам предлагаю следующую игру
Игра «Угадай и позвони»
Воспитатель показывает табличку с номерами 01; 02; 03;04. Игроки должны назвать номер службы и что он означает и как правильно туда звонить.
Воспитатель: А теперь отгадайте загадку.
Спешит, гудит, дорогу дай,
Моргает синим глазом,
Примчится вовремя – спасет
Детей и взрослых разом.
Дети: Пожарная машина.
Игра «Собери картинку»
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот как выглядит пожарная машина.
Игра «Лови - бросай, сразу отвечай»
- Для чего пожарной машине нужна сирена? (Чтобы все слышали и уступали дорогу.)
- Почему пожарная машина красного цвета? (Чтобы ее было заметно на дорогах: красный – цвет огня.)
- Зачем машине раздвижная лестница? (Чтобы подниматься на высокие этажи.)
- Как называются длинные шланги, которыми тушат пожар? ( Рукава.)
- Где пожарные берут воду, если она закончилась в машине? ( В колодцах, в реке.)
- А как называются люди, которые тушат пожар? ( Пожарные.)
Воспитатель: Давайте представим, что мы – пожарные.
Игра « Выбери предмет». (На изображение огня прикрепить только те предметы, которые понадобятся при тушении пожара). (Спички, огнетушитель, магнитофон, игрушки, телевизор, зажигалка, пожарная машина, компьютер, ведро воды, книга, конфеты, газовая плита, мороженое, кукла, свечка, пожарный ) .
Воспитатель: И нужно обязательно знать правила, как вести себя во время пожара. Их мы закрепим в игре « Разрешается – запрещается».
Возьмите в руки свои знаки – светофорчики и показывайте красный кружок, если это делать нельзя, и зеленый кружок – если это делать можно:
* В случае пожара вызвать пожарных по телефону «01»;
* бросать горящие спички;
* кричать и звать на помощь взрослых;
* оставаться в помещении, где начался пожар;
* открывать окна и двери во время пожара;
* закрывать нос, рот и голову мокрым полотенцем;
* прятаться в угол, под шкаф, под кровать;
* оставлять без присмотра включенные электроприборы;
* двигаться ползком или пригнувшись к выходу;
* пользоваться лифтом;
* не бояться, слушаться во всем пожарных;
* тушить водой горящие электроприборы;
* обращаться к соседям за помощью;
*включать газ, электроприборы, свет.
Воспитатель: Вы должны запомнить, что пожар – это не случайность, а результат неправильного поведения. Сегодня вы узнали, что огонь может быть для нас и другом, и врагом, но все-таки пользы от огня больше, чем вреда. Огонь делает нашу жизнь теплее, уютнее. Я хочу, чтобы вы были очень осторожны с огнем, внимательны, помнили об опасности, всегда соблюдали правила, и беда обойдет вас стороной.
Песня «Огонь – друг, огонь – враг».
Автор: Татьяна Александровна Кондратьева