Методическая разработка занятия в рамках культурно-образовательной программы «Город на ладошке» IIIраздел «Городские диалоги» Тема 3. Городские традиции «Адмиралтейство. Александровский сад»

Задачи:

· Ориентировать ребёнка на символику города, которая определяет его образ и историю существования;

· Формировать навыки в освоении поисковых и исследовательских умений: вслушиваться в звуки городского пространства, вглядываться в объекты природного и культурного наследия, используя стратегию визуального исследования;

· Развивать коммуникативные навыки при взаимодействии друг с другом;

· Вырабатывать социокультурный опыт сопричастности в прочтении городских знаков, зданий, которые несут собой особый символический смысл города, создают неповторимый облик;

· Воспитывать собственное эмоциональное отношения к городу, способности рефлексии собственного состояния в городском пространстве;

· Способствовать активизации фантазии ребёнка, стремлению к достижению самостоятельно поставленной задачи, к поискам форм для воплощения замысла, отражённых в созданных продуктах творчества.