Главная / Дошкольное образование / Развитие речи

Методическая разработка: "Дидактическая игра "Прятки" по работе с предлогами".

Разработка содержит описание новой дидактической игры «Прятки» на закрепление правильного употребления в речи предлогов.

Дидактическая игра «Прятки»

на закрепление правильного употребления в речи предлогов

Авторская разработка воспитателей

ГБДОУ № 75 Приморского района

г. Санкт-Петербура

Гриневой Ирины Павловны

Филипповой Натальи Егоровны

Цель игры:

· Уточнить понимание значений предлогов в, на, под, над, за, перед.

· Упражнять в правильном употреблении предлогов и падежных окончаний существительных.

· Закрепить умение составлять простые предложения по сюжетным картинкам и схемам предлогов.

Оборудование:

· Игровое поле с сюжетными картинками.

· Кубик с изображением схем предлогов в, на, под, над, за, перед.

· Карточки с изображением схем предлогов (6 штук).

· Фишки с изображением схем предлогов (по 10 штук на каждый предлог).

· Песочные часы на 1, 3 и 5 минут.

Правила игры:

· В игре могут принимать участие от 2 до 6 человек.

· В порядке очереди, с помощью брошенного кубика, определяется предлог, который достается игроку. В случае повторения предлога у следующего игрока кубик бросается еще раз.

· Игрок раскладывает фишки со схемами предлогов на игровом поле в отведенное время 1, 3 или 5 минут.

· Игроки по очереди, поднимая фишки, произносят придуманные ими предложения со своими предлогами. Если предложение составлено верно, то фишка остается у игрока, если нет – то на поле.

· Побеждает игрок, набравший большее количество фишек за правильные ответы. В случае, если игроки набирают равное количество фишек, победителем считается игрок, быстрее других справившийся с заданием.

Подготовка к игре:

· Во время занятий и игровых упражнений уточнить значение предлогов.

· Отработать употребление предлогов с существительными в определенных падежах.

· Упражнять в составлении предложений с предлогами по карточкам и схемам.

Ход игры

Педагог вносит в группу игровое поле и коробку с оборудованием к игре (кубик, карточки-схемы, фишки, песочные часы).

Воспитатель:

- Дети, сегодня мы с вами будем играть в интересную игру, которая называется «Прятки». В ней мы будем искать, где на картине спрятались предлоги – маленькие слова помощники. У меня в руках кубик со знакомыми вам изображениями предлогов. Вы его будите бросать по очереди, для того, чтобы определить, кому из вас какой предлог достанется.

Воспитатель расстилает на столе игровое поле, дети садятся около стола и начинают бросать кубик. В процессе педагог спрашивает у детей, какие предлоги им достались, выдает карточки со схемами предлогов и цветные фишки, по 10 на каждого игрока.

Воспитатель:

- Ребята, перед вами карточки, чтобы вы не забыли, какой предлог вам достался и фишки с цветом вашего маленького слова, чтобы вы сразу могли их найти на нашей большой картине – игровом поле. Мы с вами уже придумывали предложения со словом помощником по картинкам, а сейчас мы увидим, какие вы внимательные и как вы умеете быстро находить, где спрятались предлоги. Ставим песочные часы, и пока сыплется песок, вы раскладываете свои фишки на то место, где может быть предлог.

Когда все готовы, педагог переворачивает песочные часы на 5, 3 или 1 минуту. Дети расставляют фишки на игровом поле в течение этого времени.

Воспитатель:

- Ну вот, весь песок высыпался, и время расставлять фишки закончилось. Все готовы? Давайте по очереди рассказывать предложения со своими предлогами, которые вы нашли на игровом поле. Поднимаем свою фишку, говорим, и если предложение придумано правильно, то фишка достается вам, а если не верно, то она остается на поле.

В процессе ответов детей, педагог проверяет грамотность построения предложения, правильность падежных окончаний существительных и понимание значений предлогов.

Воспитатель:

- Молодцы, ну вот наша игра и закончена. Вы нашли много предлогов, но еще многие прячутся от нас и хотят поиграть с вами в следующий раз. А сейчас настала пора узнать, кто же победил сегодня. Давайте подсчитаем, сколько у кого фишек.

Дети считают свои фишки и называют их количество.

Воспитатель:

- Сегодня у нас оказалось, что у двоих детей одинаковое число фишек, как же нам определить победителя? Один из вас разложил свои фишки чуть-чуть быстрее другого, значит, он и победил. Поздравляем его!

После игры, педагог анализирует, с кем необходимо дополнительно позаниматься по данной теме и проводит индивидуальную работу с детьми.


Автор: Гринева Ирина Павловна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Методическая разработка: "Дидактическая игра "Прятки" по работе с предлогами". Гринева Ирина Павловна 30 Мар 2015
разное Игра "Прятки с мамой" Толмачева Марина Ивановна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка к уроку по русскому языку по теме " Знакомство с предлогами" Михалева Наталья Сергеевна 17 Фев 2016
аудио Танец - игра "Прятки с мамой" Большакова Надежда Владимировна 31 Мар 2015
презентация Презентация к уроку русского языка по теме: "Правописание местоимений с предлогами" (УМК "Школа 2100") 4 класс Беляева Светлана Юрьевна 1 Апр 2015
документ Конспект по речевому развитию для детей старшей группы с ОНР на тему "Небесные прятки" Гросу Светлана Владимровна 30 Мар 2015
документ Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы по развитию зрительного восприятия. "Прятки в лесу" Северова Елена Сергеевна 31 Мар 2015
документ Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе "Прятки с Петрушкой" Шнахова Фатима Чишмаевна 31 Мар 2015
документ Технологическая карта урока письма и развития речи в 9 классе по теме "Личные местоимения с предлогами" Смирнова Ольга Владимировна 20 Мар 2015
документ Конспект урока русского языка по теме "Правописание местоимений с предлогами". 4-й класс Шарганова Любовь Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект подгруппового логопедического занятия по теме "Знакомство с предлогами" Колосова Марина 30 Мар 2015
разное Конспект и презентация к уроку по русскому языку. "Закрепление. Правописание личных местоимений с предлогами". Кушулинская Наталья Фёдоровна 14 Сен 2015
документ Конспект урока русского языка по теме "Раздельное написание слов с предлогами" Гапонова Елена Фёдоровна 31 Мар 2015
презентация, документ Урок русского языка в 4 классе по теме "Правописание местоимений с предлогами" Надежда Викторовна Юркова 4 Апр 2015
разное Настольная игра "Прятки" Михайлина Виталина Викторовна 15 Ноя 2015
документ Методическая разработка "Игровые задания с перфокартами в работе с детьми старшего дошкольного возраста по формированию математических представлений" Енякина Маргарита Николаевна 31 Мар 2015
документ Методическая разработка по художественному творчеству по теме:Интегрированная образовательная деятельность в работе с детьми старшей группы "Зимний пейзаж" Котряхова Екатерина Витальевна 4 Апр 2015
документ Занятие "Прятки" - игры с водой" Джуманова Мадиня Халитовна 31 Мар 2015
документ план -конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию с элементами эксперементирования с дошкольниками в младшей группе "Прятки с водой" Манасян Елена Анатольевна 27 Апр 2015
документ "Путь к ребенку"методическая разработка по работе с родителями Куянова Светлана Анатольевна 20 Мар 2015
документ Авторская статья по работе с родителями "Что наша жизнь? ...ИГРА!" Бажанова Светлана Николаевна 17 Фев 2016
презентация Презентация к конспекту "Ознакомление с предлогами". Весельева Людмила Николаевна 20 Мар 2015
документ "Правописание местоимений с предлогами" Открытый урок Толмачёва Виолетта Викторовна 1 Апр 2015
документ " Творительный падеж с предлогами" Ярина Роланда Давааевна 31 Мар 2015
документ Урок 1 класс "Знакомство с предлогами" Шиловская Алла Витальевна 11 Апр 2015
документ Методическая разработка внеклассного мероприятия. Игра - викторина "Путешествие по страницам любимых сказок А. С. Пушкина" Щербакова Ирина Васильевна 14 Сен 2015
документ Методическая разработка тема: "Игра по слуху, чтение с листа и транспонирование" Биче-оол Оюмаа Орге-Согаровна 17 Сен 2015
документ Методическая разработка по работе с родителями на тему: "Воспитание любви к родному городу в детском саду и семье" Дивисенко Екатерина Раильевна 30 Апр 2015
документ Методическая разработка "Использование элементов дыхательной гимнастики в образовательной деятельности по физической культуре и утренней гимнастике в работе с детьми дошкольного возраста" Урядова Галина Александровна 23 Апр 2015
документ Тема урока ; "Непроизносимые согласные в корне" "Кто играет с нами в прятки" Муниципальное  общеобразовательное учреждение Тимофеева Татьяна Михайловна 6 Апр 2015
документ Собственная методическая разработка на тему: "Метод биологической обратной связи в коррекционной работе логопеда с детьми с ОВЗ" Богданова Алла Анатольевна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка. "Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с нарушением зрения ". Терёхина Ольга Евгеньевна 31 Мар 2015
разное Конструирование предложений с предлогами "в", "на" Дубровина Екатерина Сергеевна 30 Мар 2015
презентация Презентация "Раздельное написание местоимений с предлогами" 4 класс УМК "Школа России" Кавченкова Светлана Алексеевна 4 Ноя 2015
документ Конспект НОД в области развития речи (коммуникация) во второй младшей группе "Прятки с Витаминкой" с ИКТ. Балдина Любовь Геннадьевна 5 Апр 2015
документ "Такая разная игра" использование игр с песком в работе с детьми дошкольного возраста Гришина Светлана Вадимовна 2 Апр 2016
документ Методическая разработка - игра по станциям "Пять царств" Попова Анна Евгеньевна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка "Игра по ПДД" Макейкина Людмила Геннадьевна 21 Мар 2015
документ Методическая разработка по технологии: игра "Креноль" Зияева Ирина Анатольевна 5 Апр 2015
документ Методическая разработка по биологии "Интеллектуальная игра" Молчанова Любовь Дмитриевна 15 Дек 2015