Главная / Дошкольное образование / Разное

Проект организации сюжетно-ролевой игры «Театр» в старшей группе

Скачать
21.36 КБ, 525100.docx Автор: Николаева Татьяна Валерьевна, 30 Мар 2015

Программное содержание:

- Формировать у детей умение применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни, творчески развивать сюжет игры;

-Учить детей согласовывать тему игры; распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий, налаживать и регулировать контакты в совместной игре: договариваться, мириться, уступать, убеждать и т.д.

- Учить усложнять игру путём расширения состава ролей, согласования и прогнозирования ролевых действий и поведения в соответствии с сюжетом игры, увеличения количества объединяемых сюжетных линий: «Семья», «Театр», «Буфет», «Автобус»;

- Закреплять представление детей о театре;

- Воспитывать культуру поведения в общественных местах; развивать умение детей разыгрывать спектакль по знакомой сказке «Бездельник светофор».

Использованная литература:

1. ПРИМЕРНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ

Под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой СООТВЕТСТВУЕТ ФГОС

2. Развитие игровой деятельности. Система работы в старшей группе детского сада. Н.Ф. Губанова. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010.

3. Кравцова Е.Е. Разбуди в ребёнке волшебника: Книга для воспитателей детского сада и родителей. – М.: Просвещение: Учебная литература, 1996.

4. Н.Я.Михайленко, Н.А.Короткова. Организация сюжетной игры в детском саду. Пособие для воспитателей. – М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2001.

5. Недоспасова В.А.Растём играя. – М.: Просвещение, 2002.

Методические приёмы:

Обогащение знаний: беседы; просмотр презентации на тему: «Театр»; просмотр видеофильма об истории театра и театрального искусства, о внутреннем убранстве театрального помещения; чтение произведений о театре; рассматривание иллюстраций; посещение кукольного спектакля; совместное изготовление атрибутов для игры, инсценировка фрагментов сказок.

Работа с родителями: изготовление костюмов для показа спектакля «Бездельник светофор», атрибутов для игры.

Игровые роли: водитель автобуса; кондуктор, гардеробщик, билетёр, буфетчик, гримёр, костюмер, артисты, зрители, администратор театра.

Материал и оборудование: руль, проездные билеты, сумка для кондуктора; дорожные знаки: «автобусная остановка», «пешеходный переход»; касса, театральные билеты; афиша, программка, ширма, большие таблички «Театр», игрушечная посуда, муляжи продуктов, таблички с надписями: «Костюмерная», «Гримёрная», «Гардероб», «Буфет», сумки, кошельки, деньги; стулья, где отмечен ряд и место; аудиозапись «театральный звонок», шум леса.

Игровые действия гардеробщика

Игровые действия билетёра

Игровые действия администратора

Игровые действия артистов

Игровые действия буфетчицы

Игровые действия гримёра и костюмера

Игровые действия водителя и кондуктора

Принимает вещи и раздаёт номерок.

Выдаёт билеты на спектакль

Отвечает за всю работу театра.

Выступают на сцене

Продаёт пирожки и напитки

Создаёт внешний образ героя, переодевает

Конструирование автобуса, поездка в театр, раздаёт билеты пассажирам

Методы руководства. Участие в игре в качестве равноправного партнёра, создание проблемной ситуации.

Количество играющих детей: 22 детей.

Ход игры

Воспитатель с детьми подходят к театральной афише.

- Ребята, что это? (театральная афиша).

- А что здесь написано? (спектакль «Бездельник светофор» состоится 10 декабря 9.30 часов). Это сегодня.

Воспитатель: - А вы со своими мамами, папами ходите в театр?

- Вы хотите посмотреть спектакль? Где мы его можем посмотреть? (в театре). А давайте поиграем в театр. Но прежде чем играть, мы должны распределить роли.

Распределение ролей

- Что нам нужно приобрести, чтобы попасть на просмотр спектакля? (театральные билеты). Где мы их купим? (в театральной кассе у билетёра). Кто будет билетёром? Если у нас не будет билета, то нас не пустят на спектакль.

- Ребята, а как называется место, где снимают верхнюю одежду? (гардероб). А человек, который работает в гардеробе – гардеробщик. Кто хочет быть гардеробщиком? (выбираем гардеробщика)

- Кто выступает в театре на сцене? (артисты). Артистами у нас сегодня будут: Ваня, Катя, Паша, Милана, Надя, Дима.

- Кто артисту помогает создать внешний образ героя, которого он играет на сцене? (костюмер и гримёр) Костюмером и гримёром будет Софья.

- А как вы думаете, чем мы можем занять свободное время до начала спектакля? (посидеть в фойе, прочитать программку, пройти в театральный буфет, попить чай, кофе, сок, съесть мороженное, пирожное).

Значит, нам нужен буфетчик. Кто будет занимать эту должность?

Ещё нам нужен администратор, он отвечает за всю работу театра. Паша Д. будет администратором.

Кому не достались роли, вы будете играть в «Семью».

- Роли и обязанности распределили, пора отправляться в театр. Возьмите сумочки, деньги.

- А на чём мы можем туда добраться? (На автобусе.)

Дети из стульчиков строят автобус.

- Прежде, чем мы сядем в автобус, нам надо выбрать водителя автобуса и кондуктора. Кто желает быть водителем автобуса, кондуктором? Водитель и кондуктор, займите свои места в автобусе.

В автобусе дети расплачиваются с кондуктором, получают от него билеты и

едут до остановки «Театр».

Кондуктор объявляет: - «Остановка «Театр». Уважаемые пассажиры, выходя из автобуса, не забывайте свои вещи».

Переходим дорогу по пешеходному переходу. Заходим в театр.

Билетёр: Встаём в очередь, приобретаем билеты. Билет стоит 10 рублей, приготовьте деньги.

Кто приобрел, билеты подходит к контролёру, показывает билет и проходит в фойе. Сдают вещи в гардероб.

Администратор: - Здравствуйте, я – администратор, рад приветствовать вас в нашем театре. Пока артисты готовятся к выступлению, вы можете посетить наш буфет, посидеть в фойе на диванах, прочитать программку.

Звучит театральный звонок.

После первого звонка зрители начинают занимать места в зрительном зале.

Администратор: Уважаемые зрители, проходите в зрительный зал и занимайте свои места согласно купленным билетам.

Воспитатель внимательно следит за игрой и, в случае необходимости, советом или своим участием оказывает помощь в той или иной ситуации.

(Дети аплодируют и после третьего звонка начинается спектакль. Дети – «артисты» показывают спектакль. Маша К. в сказке исполняет роль автора.)

Автор:

В лесу, где все без правил

Ходили до сих пор,

Однажды появился дорожный светофор

Откуда-то с дороги принес его Медведь.

И звери прибежали на технику смотреть.

Сорока: Батюшки! Светофор! У нас в лесу! Ну и дела! Как он здесь оказался? Надо всем сообщить! Слушайте, слушайте! Бегите все на поляну! (со всех сторон бегут звери). Я нашла светофор!

И первым начал ежик:

Ежик: (Подходит к светофору)

- Что это такое? Какая ерунда

Нужны для светофора

и ток, и провода.

А если он и вовсе

не будет здесь гореть,

То нам на эту штуку,

не стоит и смотреть!

Волк: Я с ежиком согласен,

Ты прав, колючий бок!

И если б он работал,

Какой бы в нем был толк?

Когда гоню я зайца, мне просто смысла нет

Бежать на свет зеленый, стоять на красный свет!

Заяц:

А я – Косой зайчишка,

Когда уже бегу,

следить за светофором

Простите, не могу!

(Звери соглашаются с ним, входит под музыку лиса)

Лиса:

У нас в лесу, порядки здесь свои,

И нам на перекрестке не нужен пост ГАИ!

Крот: (Выглядывает из норы)

Мне тоже он не нужен!

Автор: Сказал из норки крот

Крот: Я сам себе пророю

Подземный переход!

Сорока: Я вообще летаю!

и мне совсем не нужно

На красный свет глядеть,

Когда я перекресток

Могу перелететь.

Все звери хором:

Что такое приключилось,

Что за чудо появилось?

Это просто светофор.

Здесь лежит с недавних пор.

Здесь лесная тишина

Здесь дорога не нужна,

Нам в лесу не нужен он

Здесь у нас лесной закон!

Уходи – ка в город жить

Будешь людям ты служить,

Будешь людям помогать

От беды оберегать.

Светофор: Но как я попаду в город, я совсем не знаю дороги.

Ёжик: Друзья, его нужно проводить. Здесь не далеко есть автобусная остановка. (Звери уходят за кулисы)

Воспитатель: (Актеры собираются вокруг «автора»)

Но мы с тобой не зайцы, не волки и не кроты.

И я хожу вместе с вами в садик,

А мимо мчат машины,

А нам на перекрестках

Все: нужны посты ГАИ.

Автор: Они нам помогают, нас учат с малых лет.

Все: Шагать на свет зеленый. Стоять на красный свет.

(После просмотра спектакля дети хлопают, кричат «Браво!» Спектакль окончен, артисты переодеваются, им помогают гримёр и костюмер. Далее все идут в гардероб за своими вещами.


Автор: Николаева Татьяна Валерьевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Проект организации сюжетно-ролевой игры «Театр» в старшей группе Николаева Татьяна Валерьевна 30 Мар 2015
документ Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе Тема: «Зоопарк» Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группеТема: «Зоопарк» Федорова Людмила Васильевна 31 Мар 2015
документ Конспект проведения сюжетно-ролевой игры « Мы идем в театр» в старшей группе 9 дошкольного отделения 2 ГБОУ СОШ 657 Конспект  проведения  сюжетно-ролевой  игры « Мы идем в театр» в   старшей   Попова Елена Васильевна 4 Апр 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры «Кафе «Чайная»» в старшей группе Хакимова Эльмира Тагировна 19 Фев 2016
документ Проект сюжетно-ролевой игры в старшей логопедической группе «Солнышко» «Парикмахерская» Лазуркина Тамара Васильевна 28 Фев 2016
документ Конспект сюжетно-ролевой игры «Театр» в старшей группе Формагей Светлана Анатольевна 14 Сен 2015
разное Проект сюжетно-ролевой игры "Кафе" в старшей группе д/с Метальникова Ольга Вячеславовна 31 Мар 2015
разное Конспект сюжетно-ролевой игры «Поликлиника» в старшей группе. Шарипова Елена Фидаильевна 30 Мар 2015
разное Мини-программа по организации сюжетно-ролевой игры "Дорожное движение" в старшей группе на год Семёнова Людмила Витальевна 7 Апр 2015
документ Конспект организации сюжетно-ролевой игры по образовательной области «Социализация» на тему: «Путешествие в мир профессий» для детей старшей группы Аннотация. Данный  открытый показ сюжетно- ролевой игры был представлен на ме МИЛОВАНКИНА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА 4 Апр 2015
документ Конспект сюжетно-ролевой игры «Кафе «Чайная»» в старшей группе Хакимова Эльмира Тагировна 14 Сен 2015
документ «Организация сюжетно – ролевой игры в старшей группе детского сада» на тему: «Почта» Пережогина Марина Александровна 7 Апр 2015
документ Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста» «Ателье «Модница» в старшей группе Кузьмина Марина Тимофеевна 22 Мая 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры в старшей группе на тему "Аптека" Кошелева Татьяна Алексеевна 7 Апр 2016
документ ПЛАН - КОНСПЕКТ сюжетно-ролевой игры в старшей группе «Пожар в лесу». ( с элементами театрализованной деятельности) Зайцева Людмила Дмитриевна 1 Апр 2015
документ Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе "Поездка в театр" Созыкина Нелли Владимировна 1 Апр 2015
разное Перспективное планирование организации сюжетно-ролевой игры в средней группе Svetlana086 31 Мар 2015
документ Условия организации сюжетно-ролевой игры в 1 младшей группе Ямзукова Екатерина Константиновна 18 Апр 2015
разное КОМПЛЕКСНОЕ РУКОВОДСТВО ПО ФОРМИРОВАНИЮ ИГРОВОГО ОПЫТА В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ «ПОЕЗДКА В ТЕАТР» В СТАРШЕЙ ГРУППЕ . Созыкина Нелли Владимировна 31 Мар 2015
документ Конспект Сюжетно-ролевой игры в старшей логопедической группе (5-6 лет) «Морское путешествие» Билюкова Татьяна Борисовна 20 Мар 2015
документ Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе на тему: «Большая пресс-конференция» Липа Лариса Викторовна 30 Мар 2015
документ Конспект сюжетно-ролевой игры в старшей группе «Центр здоровья» Балдина Светлана Васильевна 30 Мар 2015
документ Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста. «Пожарная часть» в старшей группе Тухтаманова Лариса Федоровна 30 Мар 2015
документ Конспект сюжетно – ролевой игры в старшей группе. Тема: «Зоопарк» Рудская Ирина Николаевна 6 Июн 2015
документ Конспект сюжетно-ролевой игры «Поликлиника», в старшей группе. Гордеева Марина Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект сюжетно-ролевой игры "Театр" в старшей группе Храмова Лариса Валентиновна 4 Апр 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе «Увлекательное путешествие в волшебный город» Антонова Любовь Владимировна 30 Мар 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе «Увлекательное путешествие в волшебный город» Губрак Мария Николаевна 14 Сен 2015
разное Проект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе «Увлекательное путешествие в волшебный город» Губрак Мария Николаевна 14 Сен 2015
документ Конспект сюжетно-ролевой игры «ТЕАТР» в средней группе. Куракина Ольга Славовна 1 Апр 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе «Игра с куклой». часть 4 Федосеева Юлия Константиновна 30 Мар 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе «Игра с куклой». часть 3 Федосеева Юлия Константиновна 30 Мар 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе «Игра с куклой». Федосеева Юлия Константиновна 30 Мар 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе «Игра с куклой». часть 5 Федосеева Юлия Константиновна 30 Мар 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры с элементами творчества в младшей группе «День рождения куклы Маши» Бурляева Светлана Васильевна 7 Апр 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры с элементами творчества в младшей группе «День рождения куклы Маши» Река Лариса Юрьевна 20 Мар 2016
разное Организация сюжетно-ролевой игры в ДОУ Проект  сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста «Поликлиника» Москалева Мария Ивановна 21 Апр 2015
документ Проектирование сюжетно-ролевой игры в старшей группе Дроздова Елена Викторовна 6 Дек 2015
документ Проект сюжетно-ролевой игры в первой младшей группе. Коваленко Наталия Юрьевна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка. Комплексное руководство формированием сюжетно-ролевой игрой «ПОЛИКЛИНИКА» в старшей группе Чтение Заучивание наизусть Игра-имитация Обращения по ходу игры Ситуации Общение Леонтьева Ирина Николаевна 19 Мар 2016