Главная / Дошкольное образование / Разное

Консультация :"Советы начинающим воспитателям"

Скачать
20.48 КБ, 1082950.docx Автор: Щагина Светлана Андреевна, 5 Мая 2015

Игры

(Из опыта работы)

Новое – это хорошо забытое старое –так

говорится в народе. Вот я и хочу рассказать

начинающим воспитателям об играх, которые

использую в своей работе. По опыту знаю,

что они приносят детям много радости,

удовольствия, дают определенные знания

и развивают движения, закрепляют навыки

самообслуживания, что так важно в дошколь-

ном возрасте. Буду рада, если воспитатели

возьмут в свою педагогическую копилку

предлагаемые мною игры.

Ящик с бросовым материалом.

Берется фанерный ящик примерно 50Х30 см и высотой 12 см, чтобы детям удобно было брать из него нужную деталь. В ящик складывают так называемый бросовый материал. Например, сломалась машина, починить ее нельзя – разберите ее на части и сложите их в ящик. Туда же положите кольца разрозненных пирамидок, кубики (у которых стерлись картинки, покрасьте масляной краской), катушки, детали настольного строительного материала. Помочь собрать бросовый материал могут и родители, принеся из дома части поломанных игрушек. Подойдут и металлические, картонные, пластмассовые, деревянные брусочки разных размеров, досочки, фанерки и т.д.

Материал должен отвечать следующим требованиям:

1. Все детали должны быть гладкими, чтобы дети не могли уколоться, обрезаться, занозить руки.

2. Не должно быть мелких деталей (дети могут взять их в рот).

3. Детали должны быть чистыми.

4. Ящик с бросовым материалом должен иметь определенное место хранения, откуда

дети берут его для игры и убирают после игры.

Материал можно периодически заменять, добавлять, что вызывает интерес у детей.

Мостики.

Мостики делают из фанеры длиной 60-65 см, шириной 20-25 см. Бортики у мостиков высотой 3 см. Поверхность покрывают краской. Для игры ставят столы друг от друга на расстоянии длины мостика, образуя длинную «дорогу», по которой ездят машины, двигаются пешеходы (маленькие куклы или вырезанные из бумаги человеческие фигуры). На столах желательно сделать постройки (дома, заводы, театры и т.д.). Мостики можно использовать при строительстве моста (опоры из кубиков) и для перекрытия при постройке дома, а так же в качестве горки, с которой детям интересно скатывать шарики, мячи.

В старших группах дети использовали мостики и как ограду для гаражей, зоопарка и т.д. Этот атрибут дает большой импульс для детского творчества в конструировании.

Застежки.

Научить детей правильно застегивать пуговицы можно через игру. Для этого надо использовать квадраты из ткани (одноцветной или пестрой) следующих размеров: 12Х12см,10Х10см, 8Х8см, 6Х6см, 4Х4см. К середине самого большого квадрата пришивается пуговица размером с трех копеечную монету (чем старше дети, тем пуговица меньше, количество квадратов больше).

Занимаясь с младшими детьми (индивидуально), можно предложить им застегнуть на пуговицу разнообразные заранее квадратики, сначала не подбирая квадраты по убывающей величине. В последующих занятиях надо подобрать квадраты по величине.

В старших группах желательно иметь несколько таких наборов, чтобы дети занимались группами (подбирали квадрат по размеру, застегивали на скорость и т.д.). Воспитатель может придумывать различные задания. Важно, чтобы дети научились правильно застегивать пуговицы. Успехи детей следует поощрять как воспитателю, так и родителям.

Путешествия.

Чтобы детям подготовительной к школе группы было на прогулке весело, интересно, предлагаю игру «Путешествия». Атрибутом для нее служат кружки из белой бумаги диаметром 6-7 см и кружки из тонкого картона такого же размера. На бумажных кружках изображены наземные средства передвижения (машина, автобус, троллейбус, мотоцикл, велосипед); водный транспорт (пароход, лодка, катер, байдарка); воздушный транспорт (самолет, ракета, дирижабль, воздушный шар); животные, на которых ездят (лошадь, ослик, верблюд, слон, собаки, олени). Путешествовать можно и пешком. Для этого делается кружок, на котором нарисован человек с рюкзаком.

Нарисованные картинки накладывают на картонные кружки, в таком виде кружок прокалывают и делают воздушную петлю ( 3-4 см) из крепкой нити, с тем чтобы она свободно надевалась на пуговицу пальто, кофты, рубашки, платья ребенка. Атрибуты изготавливают воспитатели, родители и по возможности дети.

В игре дети выбирают значки и бегают по участку, на поляне, в лесу, одновременно придумывая рассказ о своем путешествии. Сначала воспитатель может помочь детям составлять рассказы, предлагая им вопросы: где были, что видели, с кем встречались и т.д. Первые истории могут быть простыми, короткими, но постепенно они становятся длиннее и интереснее. В рассказах о путешествии ребята используют и свои впечатления от прочитанного воспитателем или родителями, а так же от кинокартин, мультфильмов.

Игра развивает детей физически ( они бегают, прыгают), способствует выработке правильной речи, волевых качеств (надо ведь уметь выслушать товарища).

Обручи.

Для того чтобы дети младшей и средней групп больше двигались на прогулке, можно использовать простые, легко изготовляемые «обручи». Берется плотная ткань, из нее нарезают обручи (ленты) шириной 5-6 см, длиной по объему детской головы, концы соединяют резинкой, чтобы удобно надеть на любую голову. На переднюю часть обруча пришивают нарисованные средства передвижения, знакомые детям (грузовик, легковая машина, автобус, троллейбус, паровоз, самолет). Можно нарисовать и зверей (зайчика, собачку, кошку, лисичку, медведя). Изображение делается на бумаге, накладывается на картон и пришивается к обручу. Чтобы заинтересовать детей этими атрибутами, надо предварительно поговорить о том, что нарисовано. Ребенок, получивший обруч, обязательно должен двигаться, ведь он шофер или зайчик. Вначале дети играют индивидуально, затем под руководством воспитателя они объединяются в группки по 3-4 человека. Ведущий – ребенок с обручем, а остальные «едут» в его автобусе, грузовике и т.д. игра способствует развитию двигательной деятельности детей, воспитанию чувства дружбы.

Салюты.

Берется пачка папиросной цветной бумаги и разрезается поперек на ленточки. Затем делают два разреза и сразу скрепляют один конец пучка ленточек пластилином так, чтобы все они прочно скрепились. И салют готов.

В младшей группе салют можно прикрепить к палочке. Ребенок будет с ней бегать, размахивать, поднимать вверх и вниз.

Старшие дети кидают салюты вверх – у кого выше, вдаль – у кого дальше и т.д.; бросают в цель (обруч, привязанный к двум деревьям) или в корзину, стоящую на земле. Воспитатель предупреждает ребят о том, что оторвавшуюся ленточку надо бросить в мусорный ящик, что засорять участок нельзя.

Кроме того, салюты можно использовать на празднике, когда все вместе одновременно подбрасывают их вверх. Получается красивое праздничное зрелище.


Автор: Щагина Светлана Андреевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ "Начинающим воспитателям". Мороз Елена Николаевна 20 Мар 2015
документ Консультация :"Советы начинающим воспитателям" Щагина Светлана Андреевна 5 Мая 2015
документ Консультация :"Советы начинающим воспитателям" Щагина Светлана Андреевна 5 Мая 2015
документ СОВЕТЫ НАЧИНАЮЩИМ ВОСПИТАТЕЛЯМ Агапова Татьяна Ивановна 31 Мар 2015
документ "Некоторые советы начинающим руководителям изостудий" Сиразева Гузял Анваровна 4 Апр 2015
презентация Презентация "Советы начинающим педагогам" Невская Татьяна Петровна 24 Апр 2015
документ Консультация "Советы начинающим пловцам" Нефёдова Ольга Леонидовна 18 Окт 2015
документ Памятка"В помощь начинающим журналистам" Фазлова Наиля Исмаиловна 7 Дек 2015
документ Методическая разработка "Всё о лоскутной технике мастерицам и начинающим!" Сыщенко Татьяна Вячеславовна 1 Апр 2015
документ Родителям второклассников, начинающим изучать английский язык по УМК Биболетовой М.З. "Enjoy English" Головко Ольга Сергеевна 9 Апр 2015
разное Советы начинающим музыкальным руководителям Чеботарёва Любовь Паловна 30 Мар 2015
презентация Структура исследовательской работы. Помощь начинающим исследователям. Рыжикова Ольга Ивановна 20 Мар 2015
документ Как помочь детям, начинающим изучать английский язык Балданова Наталья Дугаржаповна 20 Мар 2015
документ Методика Зайцева. Советы начинающим педагогам. Паршукова Лидия Петровна 30 Мар 2015
документ Методические рекомендации для начинающим тренерам-преподавателям Дамба Чойгана Ким-ооловна 31 Мар 2015
документ Советы начинающим лыжникам и конькобежцам Грусова Екатерина Юрьевна 31 Мар 2015
документ Методическая рекомендация начинающим вокалистам о гигиене голоса. Смирнова М.Н. Марина Николаевна Смирнова. 9 Дек 2015
документ Советы начинающим художникам Мешкова Елена Анатольевна 28 Мар 2016
документ Буклет-воспитателям "Дом без насилия" - в помощь воспитателям БЕЛОЗОР ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА 1 Апр 2015
документ «Урок – одна из основных форм организации и обеспечения профессионального образования», методические рекомендации начинающим преподавателям Политова Татьяна Васильевна 20 Мар 2015
документ Готовность ребенка к школе (советы родителям и начинающим учителям) Багрова Елена Александровна 31 Мар 2015
документ "ПОСВЯЩАЕТСЯ ВОСПИТАТЕЛЯМ" Долгунина Наталья Геннадьевна 31 Мар 2015
документ В помощь воспитателям "Электронное портфолио" Чепыжная Наталья Владимировна 4 Мая 2015
документ буклет "воспитателям о ФГОС" Тамара Николаевна Кошелева 19 Янв 2016
документ Памятка "Музыкальные руководители - воспитателям" Елена Владимировна Заворина 23 Янв 2016
документ доклад "Методические рекомендации воспитателям по предупреждению негативного отношения к социальным нормам со стороны учащихся" Крохина Ирина Владимировна 20 Мар 2015
документ В помощь воспитателям."ВОСПИТАНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ ОСОЗНАНОГО ОТНОШЕНИЯ К СЛУШАНИЮ МУЗЫКИ" Горбунова Светлана Викторовна 30 Мар 2015
документ План - программа кружка "Логоритмика" в средней группе Материал адресован логопедам и воспитателям Сафонова Елена Геннадьевна 31 Мар 2015
документ "Методические рекомендации в помощь воспитателям для формирования навыков безопасного поведения у детей безопасного поведения вблизи дороги". Платонова Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Рекомендации воспитателям ДОУ: "Создание предметной среды в возрастных группах" Шмат Ирина Владимировна 31 Мар 2015
документ "Игра-как метод экологического воспитания" - консультация воспитателям БУЛИНА ТАТЬЯНА ИВАНОВНА 5 Ноя 2015
документ Рекомендации родителям и воспитателям "Общение ребёнка через игру" Леонова Татьяна Анатольевна 20 Сен 2015
документ ПАМЯТКИ в помощь воспитателям "Планирование работы с детьми по экспериментированию" Салмина Елена Владимировна 22 Окт 2015
документ "Летние приметы". Материал в помощь воспитателям и родителям детей дошкольного возраста. Мехова Зинаида Степановна 8 Дек 2015
документ Рабочая программа по геометрии 7 класс Атанасян. 2014-2015 учебный год Курс 7 класса является начинающим  звеном в изучении планиметрии. В течение трех последующих лет учащиеся будут  накапливать геометрические знания и умения, изучать свойства Калитвянская Нина Викторовна 21 Мар 2015
разное Воспитателям Виринская Наталья Михайловна 31 Мар 2015
документ "Помощь родителям и воспитателям в уходе за малышами" урок сбо в 7-ом классе специальной (коррекционной) школы 8-го вида. Митрошина Ольга Григорьевна 20 Мар 2015
разное обращение к воспитателям Непомнящая Людмила Михайловна 31 Мар 2015
документ В помощь воспитателям Чудинова Оксана Викторовна 20 Мар 2015
документ РЕКОМЕНДАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЯМ Толмачёва Олеся Эриковна 30 Мар 2015