Зимние забавы.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ НА ПРОГУЛКЕ:" Зимние забавы " "

Цель: Закрепить знания о назначении снежных построек. Уточнить названия птиц, частей их тел, голосовых реакций.

Ход прогулки

Взрослый на прогулке сообщает детям, что их ждут к себе в гости старшие ребята. Подходя к соседнему участку, взрослый напоминает, что нужно сказать старшим детям: ( Добрый день. Мы пришли к вам в гости)

Старшие дети приветливо встречают малышей, ведут по своему участку, останавливаются около каждой снежной постройки. Сначала малыши должны сказать, что это за постройка ( кого вылепили) и как использовать в игре. Если малыши теряются в ответе, то дети старшей группы с удовольствием помогают малышам с ответом: ( Ой, это солнышко,нет это осьминог,смотрите какой тортик. -Жаль что тортик снежный.) В самом тихом уголке участка стоит елка. Совсем недавно она радовала всех детей своим новогодним нарядом( яркими игрушками, шариками). А теперь на ней развешены разной формы кормушки для птиц. К елке охотно прилетают не только воробьи и голуби, но и прибегает белочка. Это елка - столовая для птиц и некоторых животных. Малыши обходят елку, рассматривают кормушки, рассуждают и звукоподражают ( пение птиц )животным. Далее воспитатель читает стихотворение П. Золотова " Ворона" . Младшие дети вместе со старшими начинают играть. Они лазают по постройкам, через снежные тунелли, шагают через щупальцы осьминога, упражняясь в равновесии, с удовольствием бегают по лабиринту, скатываются с горки. Поиграли малыши на участке старших, порезвились. Малыши приглашают всех к себе на участок. Все дружной толпой идут на участок младших. Старшие дети решили сделать подарок малышам ( вылепить снеговика ). Взрослые включаются в процесс сооружения снеговика. Построив снеговика все дети и взрослые встают в хоровод вокруг него. Старшие прощаются и уходят на свой участок. Вот такие веселые у нас " Зимние забавы " .