Викторина "Луговые и полевые цветы" ( Светлана Сирена «Полевые цветы») - Вы, люди, остановитесь и взгляните вокруг. Нас окружает прекрасный мир цветов. Полюбуйтесь и вдохновите их упоительный аромат. Полевые и луговые цв
Бадертдинова Л. Ж.
Викторина «Полевые и луговые цветы»
(подготовительная к школе группа)
Задачи:
Образовательные: Расширять и углублять знания детей о полевых, луговых цветах.
Развивающие: Развивать у детей, ловкость, логическое мышление.
Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к цветам, любовь к родной природе.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный: рисунок лужайки с цветами, бабочки из цветной бумаги.
Раздаточный: ножницы, ватман, клей, цветная бумага, 2 ромашки.
Ход викторины.
Мероприятие проводится на лужайке детского сада.
Ведущий:- Мы сегодня , ребята с вами находимся на цветочном лугу. Сейчас, как вы знаете лето – прекрасное время года! Светит ярко солнце. А над нами много разноцветных бабочек, вокруг всё зеленое, зеленое. А на нашей полянке растет много, много цветов. Наша встреча – викторина посвящена «Полевым и луговым цветам».
Цветочки полевые Ухода им не надо
Торжественно растут. Или больших забот.
Не стильные, простые, Дождю и солнцу рады –
И каждый раз цветут. И никаких хлопот.
Головками помашут,
Встречая всех людей,
Что может быть их краше,
Приятней и скромней?
1.Лютики-лютики – 2. Шел я лугом по тропинке,
Жёлтые салютики Видел солнце на травинке.
Разлетелись по полям, Но совсем не горячи Словно парашютики. Солнца белые лучи. (Ромашка) Разлетелись по садам ( Ю.Г. Илларионова) И желтеют тут и там. (А. Алферова) 3.– Дон-дин-дон! – пел колокольчик. – 4. Гордый мак расцвел в долине Я с утра звенеть бы мог, Алой каплей на равнине Но мой синенький платочек Лепестки ласкает ветер... От росы совсем промок. Что красивей есть на свете?(А. Алферова). (Наталья Майданик).
5. А красавец василек - Гордый полевой цветок! С голубой резной короной,Как король, но нет там трона! (Наталья Майданик).
Задания командам. I.Найди правильный ответ.
1. Для этого цветка голубой - самый «любимый». (Колокольчик).
2. Цветы которые в солнечные дни открывают и закрывают свои корзинки строго в определенный час.(Одуванчик, ромашка, мать и мачеха).
3. Родина первоначальных полевых и луговых цветов.(Европа и Азия).
4. Когда то в Северной Америке его совсем не было. Сегодня же он цветет практический во всем мире. Его Родина – Малая Азия. Её корни используется для производства лекарств, а молодые листья идут в салат (Одуванчик).
5. Часто бывает, что путник заснет рядом с букетом этих цветов и проснется от боли с сильным раздражением на щеке от лежащих рядом цветов. (Лютик)
6. Ценное средство от кашли (Мать и мачеха).
7. Каждое растение – целый букет похожих на радостное солнышко цветов с белыми и чистыми лепестками. В центре соцветия – корзинки сотни крохотных золотых цветков. (Луговая ромашка).
II. Назовите больше. «Ромашка – всем знакомый цветок»
Ведущий: - Ребята, подумайте и скажите, от какого слова образовалась уменьшительная форма «ромашка»? (Роман). В народе как называли ромашку? ( Команды по очереди называют: белюшка, солнечник, невесточка, романовый цветок, королева полей, лугов, милая подружка, зеленое солнышко…).
III. Игра с лидерами команд . «Ромашка – ах, это ромашка».
Выходить 2 лидера из каждой команды. Они, срывая по лепесточку от ромашки, называют ласкательные слова про мам. ( Мамочка, милая, солнышко, добрая, красивая…)
VI. «Быстрее соберите букет полевых и садовых цветов».
Одна команда собирает букет из полевых, луговых цветов, а другая – из садовых.
V. Подвижная игра «Одуванчики»
Дети – «одуванчик» выполняют движения в соответствии с текстом:
Одуванчики, одуванчик!
(Приседают, складывают пальцы на голове в замок).
Стебель тоненький, как пальчик.
(Медленно встать руки вверх над головой, не разъединяя пальцы рук).
Голова, что шар пушистый. Всё вдруг сразу запестрит:
Ноги ветер быстрый-быстрый. Одуванчики – тычинки.
(Бег в разных направлениях). Разлетятся хороводом
На полянку налетит, И сольются с небосводом!
(Взявшись за руки, идут по кругу).
VI. Игра с родителями. «Цветок будущего» .
Ведущий: - В настоящее время из-за деятельности человека резко загрязнился воздух. Загрязнение воздуха губительно для всего живого. При загрязнении воздуха нарушается дыхание и человек заболевает. Чтобы этого не произошло, необходимо принимать меры по очистке воздуха. И для этого я предлагаю вам со своими родителями придумать цветы будущего и назвать его. (Всем раздаётся цветные бумаги, клей, бумага, ножницы).
VII. Сюрпризный момент .
Заходит Баба – Яга, у неё болит голова и говорит: - Ой, как мне плохо, все мне надоело. (Топчет всю траву, цветы вокруг). Ненавижу эти травы и цветы. От солнца голова болит.
Ведущий: - Что за шум? А это ты Баба-Ягушка. Ты меня так напугала. Что с тобой произошло?
Баба – Яга: - На этой Земле уже 1500 лет живу, а так плоха никогда себя не чувствовала. Вот с Кащеем Бессмертным за компьютером сидели в гонки играли. ( Хвастается). Я ведь победила Кащеюшку, а сейчас голова разболелась. Не как не проходит. Ой-ой.
Ведущий: - Ты, бабулечка, разве не знаешь, что за компьютером долго сидеть нельзя. Ребята, а вы со мной согласны? А зачем нельзя? (Ответы детей). Лекарство от головной боли у тебя под ногами.
Баба – Яга: - Где? Я не вижу.
Танец ромашек.
Ведущий ( показывает на ромашки): - Вот, ромашки. Они тебе помогут. Но, знай, настой ромашки надо принимать осторожно.
Баба – Яга: - Ладно, спасибо вам, я полетела делать настой. Давайте, милые ромашки со мной. ( Баба-Яга садиться на свою метлу улетает, а ромашки за ней уходят).
VII. Подведение итогов. Награждение команд.
Автор: Бадертдинова Ляйсан Жаудатовна