Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим в средней группе на тему: «Мой город»

Скачать
15.33 КБ, 524631.docx Автор: Котышева Галина Михайловна, 30 Мар 2015

Непосредственно образовательная деятельность

по ознакомлению с окружающим в средней группе на тему: «Мой город»

Программное содержание: Закрепить знания детей о названиях улиц родного города. Актуализировать знания об основных достопримечательностях города Троицка. Развивать память, произвольное внимание. Воспитывать интерес к родному городу.

Словарная работа: активизировать слова «Троицк», «горожане», «кинотеатр», название улиц города, ввести в пассивный словарь «водонапорная» «краеведческий».

Индивидуальная работа: продолжать учить Руслана отвечать на вопросы полным предложением.

Предварительная работа: экскурсия к памятнику И.И Неплюеву, рассматривание иллюстраций с изображением городских зданий, беседа.

Оборудование и материалы: презентация, палочка для игры, фотоаппараты, альбомные листы с заранее оформленными, для техники граттаж, рисунками на каждого ребенка, кисточки, салфетки, подставки для кисточек, акварельная краска черного цвета, баночка с водой.

Ход и приемы руководства:

1 часть. Вводная. «Ребята, проходите, садитесь на стульчики. Сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы скажете, о чем оно.»

Любимый город Троицк Люблю тебя давно. Как солнце улыбнулось, Как ветка шелохнулась, Как ветер гонит тучи, И как цветут цветы, Так дорог мне и ты.

О каком городе говорится в стихотворении? (ответы детей).Верно, о Троицке (слайд).

2 часть. Основная. А вы знаете, что такое город? (выслушиваю ответы детей) Город - это место, где живет много людей , где много улиц и зданий. Люди, которые живут в городе, называются горожане. Значит мы с вами?(ответы детей) Верно, горожане. У нас в городе много улиц. Какими словами можно о них сказать, какие они? ( красивые, чистые, широкие, длинные). Давайте поиграем в игру «Назови свою улицу». Нужно по очереди передавать вот эту палочку друг другу и называть улицу, на которой вы живете ( дети называют, помогаю в случае затруднения). Молодцы. Вы все знаете, как называется улица, на которой вы живете. А теперь давайте немного отдохнем (провожу физ.минутку)

Мы по городу шагаем

(шагают вместе)

То, что видим – называем

(поднимают руки вперед – вверх, вперед –вниз).

Светофоры и машины

(повороты головы вправо- влево),

Ярмарки и магазины

(повороты туловища вправо –влево, руки на поясе),

Парки, улицы, мосты

(руки в стороны, к плечам, вниз)

И деревья, и кусты

(шагают на месте).

Ну что, отдохнули? Садитесь на стульчики. Ребята, на улицах нашего города много красивых зданий, ест парки. Сегодня я предлагаю вам отправиться на экскурсию по родному городу. Я буду экскурсоводом – буду вам рассказывать, чем знаменит наш город, а вы будете фотографами(слайд). Все, что вам понравится, будете фотографировать (раздаю фотоаппараты).Нас ждет экскурсионный автобус(слайд). Занимайте свои места .Поехали. Итак, первая остановка- «Башня» (слайд). Посмотрите, какое высокое здание. Башня не простая, а водонапорная. Водой из ее труб наполняли пожарные машины. Какое здание вы видите? Как оно называется? (спрашиваю нескольких детей) Кто знает, на какой улице оно находится? (ответы детей) Верно, на улице Гагарина. Не забывайте фотографировать то, что вам понравится.

Двигаемся по улице Гагарина дальше(слайд). Посмотрите, какой памятник. Кто знает, кому поставлен этот памятник? (выслушиваю ответы детей) Правильно. И.И. Неплюеву - основателю нашего города. Здесь много скамеек, летом тут появляются красивые клумбы с цветами. Это место отдыха жителей и гостей города. Можете сфотографировать этот замечательный уголок.

А сейчас мы с вами повернем на другую улицу- Советскую(слайд). Кто скажет, куда мы приехали? (ответы детей) Верно, мы оказались возле парка. А вы бывали в парке? Что вы там видели? (выслушиваю ответы детей) В парке есть детская площадка, разные аттракционы, здесь проходят городские праздники, на поле устраивают спортивные соревнования, а зимой здесь работает каток. А еще рядом с парком есть кинотеатр(слайд). Вы бывали в кинотеатре? Что вы там делали?(ответы детей) Кто знает, как называется наш кинотеатр? (выслушиваю ответы детей) Кинотеатр называется «Сан- Сити», что означает «Солнечный город». Не забывайте о том, что вы фотографы.

А наша прогулка продолжается. Мы выезжаем на улицу Ленина. Посмотрите, какое красивое здание(слайд). Это краеведческий музей. Кто знает, что такое музей? (выслушиваю предположения детей) Правильно, музей- это место, где хранятся старинные вещи, которые рассказывают об истории родного края. В музее организуются выставки. А вы бывали в нашем музее? Что вы там видели? (выслушиваю ответы детей)

А наше путешествие подходит к концу. Впереди последняя остановка – детский сад.

3 часть. Заключительная.

Вот и закончилась наша экскурсия. Я была экскурсоводом, а кем были вы?(ответы детей) Правильно, фотографами. Вы снимали самые красивые уголки нашего города. А сейчас я предлагаю вам проявить фотографии. Проходите к столам (дети выполняют работу в технике граттаж на тему «Родной город»). Посмотрите, сколько замечательных фотографий города у нас получилось. Молодцы. А наше необычное занятие подошло к концу. Всем спасибо.


Автор: Котышева Галина Михайловна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим в средней группе на тему: «Мой город» Котышева Галина Михайловна 30 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим "в средней группе "Свойства предметов" Каневская Елена Андреевна 15 Мая 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром и природой для детей средней группы на тему: «Зимующие птицы». Кузнецова Ольга Игоревна 7 Фев 2016
документ Непосредственно – образовательная деятельность во 2 младшей группе по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Моя семья». Аппа Светлана Николаевна 30 Мар 2015
документ Открытая непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром в группе раннего возраста №2 (2-3 года) «Снеговик» Русинова Лариса Николаевна 4 Июл 2015
разное Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим «Защитники Отечества» Ветрова Елена Евгеньевна 31 Мар 2015
презентация, документ Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром для детей с ОНР в подготовительной к школе группе детского сада. Тема: « Невидимка-воздух.» Шахова Любовь Валерьевна 31 Мар 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе «Игры гномиков». Лазарева Людмила Ивановна 15 Окт 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром в средней группе "Вода и ее свойства". Улюмджиева Александра Васильевна 31 Окт 2015
документ занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему «Домашние животные» занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему «Домашние животные» Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим ми Старосельцева Надежда Александровна 6 Дек 2015
документ Непосредственно- образовательная деятельность по ознакомлению с природным миром в средней группе с использованием технологии ТРИЗ Качалова Татьяна Викторовна 31 Мар 2015
документ Образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе на тему " Космос" Петрова Елена Игоревна 8 Мая 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в средней группе, тема: «День космонавтики в детском саду» Семина Екатерина Акатерина 15 Дек 2015
документ Образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим в старшей группе по теме: «Ремёсла древнего Новгорода» Хрячкова Анжела Сергеевна 6 Дек 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе. «Богатыри земли русской» Яровая Ольга Николаевна 22 Окт 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром Яковлева Ольга Николаевна 14 Апр 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи. Тема: «Путешествие по зимнему лесу» Патрушева Анна Леонидовна 20 Мар 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром "Путешествие в осенний лес" Яковлева Ольга Николаевна 14 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим в старшей группе на тему «Путешествие в удивительный лес» Жвания Индира Харитоновна 30 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по образовательной области «Социализация» в средней группе Мой родной город. Конюшенко Надежда Ивановна 24 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей логопедической группе по ознакомлению с окружающим. Общение на тему: «Зима» Скворцова Ольга Павловна 8 Июн 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе На тему: «Мы сажаем лук» Щёголева Елена Анатольевна 8 Июн 2015
документ Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Дорога в космос». Зябликова Наталья Александровна 26 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЗИМНЕМУ ЛЕСУ» Деева Тамара Адиловна 17 Окт 2015
документ Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим на тему: «Кто там?». Пятницкая Наталья Фёдоровна 22 Апр 2015
разное Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему «Домашние животные» ira444ira 9 Мая 2015
разное Интегрированное занятие по ознакомлению с окружающим миром в средней группе на тему «Домашние животные» ira444ira 9 Мая 2015
документ Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на основе гендерного подхода в средней группе: «Я и моя семья». Колыданова Галина Алексеевна 25 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в средней группе "Путешествие к Царице Водице". Князева Галина Константиновна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно - образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим в средней группе. Тема "Наша армия" Новикова Лилия Юрьевна 19 Мар 2016
документ Организованная образовательная деятельность во 2-й младшей группе по ознакомлению с окружающим миром «Наши друзья--помощники». Савина Ольга Игорьевна 4 Июл 2015
документ Непосредственная образовательная деятельность в старшей группе по ознакомлению дошкольников с окружающим миром методом тактильного восприятия. Чернякова Елена Викторовна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи с элементами театрализации в средней группе Тема: «Путешествие по сказочной стране» Волкова Наталья Анатольевна 30 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность с детьми в средней группе по теме «Квадрат» Серебренникова Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность с детьми в средней группе по теме «Квадрат» Серебренникова Светлана Александровна 31 Мар 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по рисованию в средней группе, с использованием нетрадиционных техник (рисование поролоном). «Мишутка» Михайлова Светлана Николаевна 21 Апр 2015
разное План Непосредственно образовательная деятельность по художественно-эстетичному воспитанию в средней группе на тему « Люблю березку русскую». Борозняк Юлия Олеговна 10 Июл 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность по физической культуре в средней группе на тему «Ну и Африка! Вот так Африка!» Баранкулова Надия Гинаятовна 19 Мар 2016
документ Познавательно-исследовательская деятельность по ознакомлению с окружающим миром в средней группе Родионова Оксана Григорьевна 31 Мар 2015
документ Образовательная деятельность «Каждый ребёнок имеет право на дом и семью» по ознакомлению с окружающим миром Морозова Надежда Павловна 9 Мар 2016