Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Конспект организационно-образовательной деятельности по формированию целостной картины мира «Где спрятался воздух?»

Скачать
20.12 КБ, 533444.docx Автор: Анна Витальевна Шишкова, 30 Мар 2015

Конспект организационно-образовательной деятельности по формированию целостной картины мира

Тема: «Где спрятался воздух?»

Цель: развитие познавательной активности в процессе экспериментирования; совершенствования знаний о воздухе.

Задачи:

· Совершенствование представлений о свойствах и роле воздуха в окружающем мире;

· Развитие мышления, умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями;

· Формирование собственного познавательного опыта, умение сравнивать, обобщать и делать выводы;

· Знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования воздухом-кляксографией;

· Воспитание интереса к исследовательской деятельности; бережное отношение к природным ресурсам и своему здоровью;

· Способствование детей к освоению культуры общения с взрослыми и сверстниками, проявлению эмоциональной отзывчивости.

Приоритетное направление: «Познание»

Целевой ориентир: Владеет знаниями о воздухе, умениями сравнивать, обобщать и делать выводы.

Материал: воздушные шары, полиэтиленовые пакеты, одноразовые стаканы, два таза с водой, прозрачная ткань, трубочки для коктейля, альбомные листы, кисточки, акварель, салфетки.

Технологии: Личностно-ориентированная, коммуникативная, здоровьесбере-гающая, технология сотрудничества.

Интеграция: Речевое развитие, Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие.

Ход организационно-образовательной деятельности

Воспитатель: - Здравствуйте ребята, а куда это я попала? Куда эти разноцветные шары меня принесли? Я шла себе спокойно по дорожке, как вдруг налетел такой сильный ветер, поднял мои шары вверх и вот я оказалась здесь у вас.

- Ребята, скажите почему ветер смог так легко изменить мой маршрут? (потому что шары легкие, а ветер сильный). Давайте подуем на шары и посмотрим как они перелетают с места на место.

- Ребята, вы знаете почему шарик называют воздушным? (ответы детей)

- А вам интересно узнать, что такое воздух? Есть ли он вообще? Если он существует, то это надо доказать. Как вы думаете, как это можно сделать?

- Тогда я вас приглашаю совершить путешествие в лабораторию опытов и экспериментов, где мы с вами откроем секреты воздуха и узнаем где же он прячется.

- Но прежде, чем нам войти в лабораторию нужно отгадать загадку:

Через нос проходит в грудь и обратный держит путь.

Он невидимый, и все же, без него мы жить не можем.

Окружает нас всегда, мы им дышим без труда.

Он без запаха, без цвета

Угадайте, что же это? (воздух)

Воспитатель: - Молодцы! Вот мы с вами в лаборатории воздуха. А скажите, что такое лаборатория? (ответы детей)

- Сейчас мы станем ученными и будем проводить опыты и эксперименты. Ребята у вас есть секреты?

- Как вы думаете, а у воздуха есть свои секреты? (ответы детей)

- Что такое воздух? (это то, чем дышат люди) А кто еще дышит воздухом? (животные и растения)

- А давайте попробуем, сейчас, с вами поймать воздух.

Игра «Поймай воздух ладонями»

(Дети ловят ладонями воздух, приходят к выводу, что в ладонях ничего нет)

- А как можно поймать воздух?

Опыт с полиэтиленовыми пакетами

- Берите пакеты, раскрывайте их, теперь набираем воздух и закручиваем их, пакеты полны воздуха. На что они похожи? (подушки, шары) Воздух занял место в пакете, но мы его не видим. Теперь давайте выпустим воздух из пакета, что произошло с ними? (ответы детей)

- А теперь давайте попробуем найти воздух в группе.

Игра «Парашютист»

Дружно все мы встали в круг,

Будем делать парашют

Друг за другом мы идем

Парашют в руках несем

Руку все мы поднимаем

Парашют наш надуваем

Вот какой наш парашют

Легким воздухом надут

(Дети берутся за края ткани и делают парашют)

- Вот мы с вами провели несколько опытов и какой можно сделать вывод: воздух невидимый, прозрачный, с ним можно поиграть. Мы узнали, что воздух есть в группе, он нас окружает.

- А давайте попробуем разгадать еще один секрет. Для этого нам необходимо провести следующий опыт.

Опыт со стаканом и водой

- Ребята, как вы считаете этот стакан пуст? Внимательно посмотрите, есть ли в нем что-нибудь?

- Возьмите каждый свой стакан и, держа его вертикально вверх дном, медленно опускаем его в воду. Но не забывайте, стакан следует держать строго вертикально. Что получилось? Попадает ли вода в стакан? Почему нет? (потому что в стакане есть воздух, он не пускает воду в стакан)

- А теперь повторим опыт и опустим стакан в воду, немного его наклонив. Что увидели? В воде видны пузырьки – это воздух выходит из стакана, а его место занимает вода. Делаем вывод, что воздух легче воды. Мы разгадали еще один секрет воздуха.

- Ребята, чем мы дышим? (воздухом)

Игра «Дыши не дыши»

Закройте свои носики ладонями и не дышите. Сможем ли мы долго не дышать? Что почувствовали? (ответы детей)

- Вот мы с вами раскрыли еще один секрет воздуха – без дыхания не возможна жизнь.

Дыхательная гимнастика

Дышим носиком, вдыхаем

Плечики не поднимаем,

Чтоб животик наш дышал

Нам здоровье сберегал.

(дети выполняют движения, согласно текста)

- Делаем вывод, что без воздуха не обойтись.

- Воздух есть в человеке, мы с вами его вдыхаем и выдыхаем.

Воспитатель: - Мы с вами узнали про воздух много интересного:

ü Воздух вокруг нас;

ü Мы воздухом дышим;

ü Воздух не видим, но его можно найти разными способами;

ü С воздухом можно поиграть.

- А еще я расскажу вам одну тайну. Воздухом можно рисовать – это еще один секрет воздуха. И мы сейчас с вами в этом убедимся. (воспитатель вместе с детьми показывает технику кляксографии: капнуть каплю акварели на бумагу и раздуть ее при помощи коктейльной трубочки в разные стороны)

- Ну, что ребята понравилось вам в лаборатории? Здорово мы с вами поиграли с воздухом?

- Я хочу вам всем подарить эти воздушные шары и сказать, что вы молодцы!

- Давайте вместе скажем - МЫ МОЛОДЦЫ!!!

-ДОБРОГО ВАМ ДНЯ!!!


Автор: Анна Витальевна Шишкова
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Конспект организационно-образовательной деятельности по формированию целостной картины мира «Где спрятался воздух?» Анна Витальевна Шишкова 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира: «Какая бывает осень?». Средняя группа Ход образовательной деятельности Чернова Надежда Сергеевна 23 Сен 2015
документ Конспект по Непосредственно Образовательной Деятельности по формированию целостной картины мира в подготовительной группе по теме «Профессии». Янгуатова Ирина Степановна 26 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира с элементами экспериментирования «В гостях у Снежной королевы» Кондратьева Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно- образовательной деятельности по формированию целостной картины мира, ознакомление с природой. Тема: «Прогулка в парк природы » Оксана Павловна Буюкли 18 Янв 2016
документ Конспект образовательной деятельности по формированию целостной картины мира «Части суток» Губина Валентина Михайловна 5 Ноя 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира с элементами экспериментирования «Осень на опушке краски разводила,» Кондратьева Наталья Викторовна 12 Апр 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по формированию целостной картины мира «Солеварение Фёдорова Ирина Владимировна 13 Апр 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в подготовительной к школе группе Тема: «Моя малая Родина» Фисенко Елена Алексеевна 11 Мая 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности детей по формированию целостной картины мира, тема: «Домашние животные и их детеныши». Колесникова Светлана Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в старшей группе «Новый год вот-вот придёт». Григорьева Юлия Геннадьевна 10 Мая 2015
документ Конспект образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в средней группе на тему: «Путешествие в прошлое одежды» Богданова Светлана Викторовна 4 Июл 2015
документ Конспект образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в подготовительной группе на тему «Хлеб-наше богатство!» Коляйчева Ксения Юрьевна 21 Авг 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в старшей группе «Новый год у ворот» Сальник Наталья Павловна 24 Мар 2016
документ Конспект. Непосредственно - образовательной деятельности по формированию целостной картины мира, ознакомление с природой. Тема: «Прогулка в парк природы » Змеева Вера Анатольевна 11 Апр 2016
документ Конспект организованной образовательной деятельности по освоению детьми образовательной области «Познание» по формированию целостной картины мира и расширению кругозора в средней группе . «Огонь – друг, Огонь - враг&raq Вторых Ирина Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по освоению детьми образовательной области «Познание» по формированию целостной картины мира и расширению кругозора в средней группе «Будет лес, а птицы прилетят» Вторых Ирина Александровна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи на тему: « Рассматривание картины Е.Батуриной «Кто, где спрятался» Алексеева Ольга Владимировна 19 Мар 2016
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира и речи в средней логопедической группе. «В гостях у русской народной сказки «Репка» Тивякова Татьяна Алексеевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в старшей группе с использованием здоровьесберегающей технологии и личностно-ориентированного обучения по теме: «Что мы знаем о насекомых? Харитонова Тамара Григорьевна 26 Окт 2015
документ Открытое занятие. Конспект организованной образовательной деятельности с детьми по формированию целостной картины мира, расширению кругозора. Ознакомление с окружающим миром.(средняя группа) Тема: «Классификация посуды, её предназначение». Шабурова Марина Вячеславовна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности детей в 1 младшей группе по формированию целостной картины мира. тема: «Домашние животные и их детеныши». Тупикина Язиля Мавлавиевна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира (познание) с преследованием интегративного компонента развития и коррекции. Старшая группа ТЕМА: «Насекомые» Челядина Светлана Владимировна 30 Мар 2015
документ Конспект интегрированной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира, расширению кругозора и коммуникации для детей подготовительной группы Тема: «Далекая, жаркая Африка». Кравцова Лариса Владимировна 31 Мар 2015
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ДРУЖНЫЕ МАЛЫШИ НАШЕГО САДА» Каштанова Анна Васильевна 31 Мар 2015
документ План-конспект интегрированной образовательной деятельности во второй младшей группе по формированию целостной картины мира. Ознакомление с природой. «Лесные животные» Борисова Анастасия Васильевна 19 Окт 2015
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА «ХУДОЖНИК РУССКОГО ЛЕСА» Домашенко Лариса Анатольевна 18 Окт 2015
документ Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира «Путешествие в мир обуви: от лаптей до туфель» для детей 5-7 лет. Соловьёва Юлия Александровна 29 Фев 2016
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ЧТО ТАКОЕ ГЕРОИЗМ». Каштанова Анна Васильевна 30 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ПАМЯТНИКИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ» Каштанова Анна Васильевна 30 Апр 2015
документ КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ОТКУДА ХЛЕБ ПРИШЁЛ НА СТОЛ» Каштанова Анна Васильевна 30 Апр 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в подготовительной к школе группе «Здоровое питание – здоровая жизнь" Фисенко Елена Алексеевна 18 Мая 2015
документ Конспект интегрированной непосредственно – образовательной деятельности по формированию целостной картины мира и художественному творчества во второй младшей группе Тема: «День Победы» Серегина Татьяна Сергеевна 18 Апр 2015
документ Конспект непосредственной организованной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира с использованием технологии исследовательской деятельности.Тема:"Здравствуй, Осень" Петрова, Елена,Олеговна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в 1 младшей группе на тему: "Дорожка для Колобка" Кучеренко Светлана Ивановна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира на тему "Лицо" Тишина Наталья Михайловна 5 Апр 2015
документ Конспект интегративной непосредственной образовательной деятельности по формированию целостной картины мира, тема: "Хлеб-всему голова" Валеева Эльвира Талгатовна 6 Дек 2015
презентация Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира в старшей группе на тему "Симпатические чернила" Диск Захарова Ирина Викторовна 15 Сен 2015
презентация, документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по формированию целостной картины мира и расширению кругозора на тему: "Мой любимый Апшеронск!" Трутнева Ольга Васильевна 6 Апр 2015
документ Конспект открытой интегрированной непосредственно-образовательной деятельности по формированию целостной картины мира Фёклина Елена Юрьевна 5 Апр 2015