Система развивающих дидактических игр по формированию элементарных математических представлений у детей группы кратковременного пребывания на учебный год

Система дидактических игр разрабатывался в соответствии со следующими критериями:

-игровой материал должен быть доступен и эмоционально привлекателен для детей;

-включенность психических процессов, которые несут преимущественную нагрузку в процессе обучения.

Содержание работы строится на основе общих педагогических принципов:

Доступность – соотнесение содержания, характера и объема учебного материала с уровнем развития, подготовленности детей.

Непрерывность.

На нынешнем этапе образование призвано сформировать у подрастающего поколения устойчивый интерес к постоянному пополнению своего интеллектуального багажа.

Целостность – формирование у дошкольников целостного представления о математике.

Научность.

Системность.

Этот принцип реализуется в процессе взаимосвязанного формирования представлений ребенка о математике в различных видах деятельности и действенного отношения к окружающему миру.

Преемственность.