"На встречу Олимпиаде Сочи 2014"

"На встречу Олимпиаде Сочи 2014"

Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей пятого года жизни.

Средняя группа.

«Навстречу Олимпиаде СОЧИ - 2014»

Воспитатель: Шадрина. А.В.

Цель: формировать у дошкольников начальные представления об

Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.

Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье»,

«Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Художественное творчество».

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная,

музыкально-художественная.

Задачи:

Доставить детям радость, создать хорошее настроение участникам и гостям.

Закрепить знания детей: о зимних и летних видах спорта, о символах,

и ритуалах Олимпийских игр.

Продолжать знакомить детей с доступными им сведениями об Олимпиаде 2014 в Сочи

Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпизма.

Воспитать любовь к Родине и спорту.

Развивать внимание, память.

Активизировать словарь детей: олимпиада, символ, талисман, флаг, факел.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы на спортивную тематику.

Просмотр мультфильмов на спортивную тематику.

Рассматривание альбомов, журналов, репродукций на спортивную тематику.

Беседы о спорте и здоровом образе жизни.

Разучивание стихов об Олимпиаде и зимних олимпийских видах спорта.

Знакомство со спортивными маршами.

Просмотр презентаций и видео материалов, где представлены элементы олимпийских игр – шествие спортсменов, поднятие флага, соревнования, награждения спортсменов.

Раскраски – зимние виды спорта.

Имитация упражнений по разным видам спорта.

Настольные игры «Биатлон», «Хоккей»

Подбор музыкального сопровождения:

· «Герои спорта», муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова.

· Песня «Три белых коня», муз. Е. Крылатова, сл. Л. Дербенева.

· «Олимпийские фанфары» (Уильямс).

· « До свидания, Москва!» (инструментальная музыка).

12.Оформление спортивного уголка на олимпийскую тематику Сочи 2014.

13.Оформление группы.

Материал для занятий:

краска-гуашь в тарелочках

белое полотно – Олимпийский флаг

влажные салфетки

книга «Зимняя Олимпиада 2014»

костюм леопарда

галстуки

флажки

олимпийские талисманы – игрушки ( Мишка, Зайка, Леопард)

медали и угощенье

карточки зимние и летние виды спорта

Оборудование:

Музыкальный центр

Фотоаппарат

Ход занятия.

Под фонограмму А. Пахмутовой и Н.Добронравова «Мы верим твердо в героев спорта» дети входят в празднично украшенную группу, на шее повязаны разноцветные галстуки, в руках флажки. Делают круг почета и встают полукругом и машут флажками.

Звучит музыка « Олимпийские фанфары» (Уильямс), вбегает Леопард, в руке у него олимпийский флаг, пробегает круг и останавливается.

Леопард: Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости! Вы меня узнали?

(ответы детей)

Я, Леопард, веселый, ловкий

Люблю я с детства тренировки.

На морозе не дрожу,

Потому что с ним дружу!

Со снегом я всегда играю

И никогда не унываю!

Я – олимпийский талисман.

Я очень, рад, ребята, вам!

Леопард: Ребята! Мне мои друзья талисманы – Зайка и Белый Мишка рассказали, что вы интересуетесь Олимпийскими играми и хотите стать настоящими олимпийцами и зимой поучаствовать в малых зимних Олимпийских играх.

И что у вас есть дружная спортивная команда. Правда? (ответы детей)

Ребенок: Команда: «КРЕПЫШИ»! (дети хором)

Наш девиз: « Спорт нам поможет, силы умножить!» (дети хором)

Наша кричалка: Вся Россия рада,

У нас Олимпиада

Праздник спорта мировой

Ожидает нас зимой! (дети хором)

Леопард: Ух, какие молодцы, да тут целая олимпийская сборная!

Леопард: Ребята! Сегодня мы с вами встретились чтоб поговорить об Олимпиаде. Что же такое Олимпиада? (ответы детей)

Леопард: Молодцы ребята! Олимпиада – большой спортивный праздник сильнейших спортсменов всего мира. А вы знаете кто такие спортсмены? (ответы детей).

Леопард: Правильно, люди, которые занимаются спортом, называются спортсменами. А что нужно делать, чтобы стать спортсменом? ( ответы детей)

Леопард: Да, нужно заниматься физкультурой, делать зарядку, закаляться…

Вот и наши олимпийцы выходя на старт делают зарядку-разминку.

А вы занимаетесь физкультурой, делайте зарядку в садике? (ответы детей)

Леопард: Сейчас мы это проверим.

А теперь всех приглашаю

На зарядку нашу

От нее мы будем все,

Здоровей и краше!

Музыкально-ритмическая композиция «Зимняя»

( песня «Три белых коня», музыка Е. Крылатова, слова Л. Дербенва.)

Проигрыш. Притопывают правой ногой на месте,

Руки на поясе, затем левой ногой.

I куплет.

Остыли реки, и земля остыла, Выполняют наклон вперед,

И чуть нахохлились дома. Левая рука в сторону, правая рука

вперед, ладони вверх; тоже, правая

рука в сторону, левая вперед, ладони

вверх.

Это в городе тепло и сыро, Выполняют « пружинку», руки на пояс

Это в городе тепло и сыро, Поворачиваясь вправо-влево.

А за городом зима, зима, зима. Кружатся на месте немного наклонив

корпус вперед, руки вытянуты перед

собой.

Припев.

И уносят меня, и уносят меня Бег на месте с захлестыванием голени,

В звенящую снежную даль руки согнуты в локтях.

Три белых коня, эх, три белых коня: Хлопают в ладоши.

Декабрь, январь и февраль!

Проигрыш. Стоят на месте, ноги на ширине плеч,

руки над головой, покачивание руками

вправо и влево.

II куплет.

Зима раскрыла снежные обьятья, Выполнить шаг вправо, руки от груди

И до весны все дремлет тут. Развести в стороны, приставить левую

Ногу, руки к груди. То же, шаг влево.

Только елки в треугольных платьях, Выполняют «пружинку», руки

Только елки в треугольных платьях домиком» над головой, пальцы рук

соединить.

Мне навстречу все бегут, бегут, Руками выполняют зовущие

Бегут. движения по направлению к себе.

Припев. Движения те же.

Проигрыш. Описание движений см. выше.

Леопард: Молодцы! Порадовали вы меня.

Леопард: Вижу в вашей группе есть еще и олимпийский спортивный уголок с мини музеем. Давайте подойдем и рассмотрим его. Леопард рассматривает с детьми талисманы, кубки, медали, задает детям вопросы.

Леопард. Как называется наша страна, в которой мы с вами живем?

(ответы детей)

Леопард. Правильно, Россия. Какое большое спортивное событие ожидает нашу страну этой зимой? (ответы детей)

Леопард. Молодцы, Олимпийские игры. В каком городе будут проходить Олимпийские игры? (ответы детей)

Леопард. Совершенно верно, в городе Сочи. А что же такое Олимпийские игры? (ответы детей)

Леопард. Олимпийские игры – большой праздник для сильнейших спортсменов всего мира, а так же для болельщиков и жителей города в котором проходят Олимпийские игры. Что является символом Олимпийских игр? (ответы детей)

Леопард. Правильно, Олимпийский флаг с пятью кольцами. Какого цвета изображены кольца на флаге? (ответы детей)

Леопард. Верно, синего, черного, красного, желтого и зеленого. Молодцы!

Кто является талисманами зимних Олимпийских игр в Сочи? (ответы детей)

Леопард. Молодцы! Мишка, Зайка мои друзья, и я – Леопард. Что нужно сделать, чтоб открыть Олимпийские игры?

Леопард. Правильно, поднять флаг, зажечь огонь. А какие зимние виды спорта, вы знаете?(ответы детей)

Леопард. Верно, хоккей, бег на лыжах, прыжки с трамплина, фигурное катание,

биатлон, бобслей – все это зимние виды спорта. Какие летние виды спорта, вы знаете? (ответы детей)

Леопард. Правильно летние виды спорта – плавание, футбол, теннис, баскетбол, волейбол. Как называется спортсмен, который победил на Олимпийских играх? (ответы детей)

Леопард. Олимпийский чемпион, верно. Чем награждают олимпийских чемпионов и призеров Олимпийских игр? (ответы детей)

Леопард. Олимпийскими медалями, правильно. А какие медали Олимпийских игр, вы знаете?(ответы детей).

Леопард. Да, золотая, серебряная и бронзовая медали. А вы хотите попасть на Олимпийские игры когда вырастите? (ответы детей)

Леопард. Молодцы! Я вижу что из вас вырастут настоящие олимпийцы. Кто из вас знает стихи о зимних видах спорта?

Дети читают стихи о зимних олимпийских видах спорта.

Биатлонист.

Не пловцом, не футболистом-

Стать хочу биатлонистом.

Он и лыжник, и стрелок,

Кто еще вот так бы смог

Быстро по лыжне бежать,

А потом еще стрелять.

Горнолыжный спорт.

Только там, где высота,

Высота и красота,

Горнолыжников найдем,

Сними трассу мы пройдем.

Вот ворота, вот другие,

И кругом флажки цветные.

Нам нельзя их задевать,

Баллы чтоб не потерять.

Скоростной бег на коньках.

На ледовый стадион

С разных все спешат сторон.

Мы пришли сюда недаром-

Конькобежцев быстрых пары

Начинают состязанье,

В скорости соревнованье.

Лыжные гонки.

Встанем где-нибудь в сторонке,

Лыжные посмотрим гонки.

Горки, спуски и подъемы-

Здесь дистанцией знакомой

Лыжники спешат вперед,

На секунды счет идет.

Прыжки на лыжах с трамплина.

Это лыжник или птица?

Как он только не боится

С высоты такой лететь,

Даже страшно нам смотреть,

Руки вытянув, с наклоном,

Он летит над снежным склоном.

Фигурное катание.

Посмотрите, фигуристка

Выступает, как артистка

Ей не страшен скользкий лед,

Ни за что не упадет.

Вальс станцует или польку,

Элементов разных столько

В танце нам она покажет,

Удивляемся мы даже.

Смолкла музыка, спортсменка

Ждет теперь своей оценки.

Хоккей с шайбой.

Нам любой мальчишка скажет,

Хоть совсем малыш он даже,

Что любимая игрушка

Для него зимою – клюшка.

Шайбу он по льду гоняет

И, конечно же мечтает

Тоже хоккеистом стать

Научиться побеждать

Н.А. Кнушевицкая.

Леопард хвалит детей. Дарит в олимпийский мини-музей книгу «Зимняя Олимпиада 2014» в стихах для детей (показ иллюстраций).

Леопард: А еще я вам принес в подарок игру «Зимние и летние виды спорта»

Сейчас я выложу карточки на стол с видами спорта, а вы должны выбрать из них зимние виды спорта (проводится дидактическая игра).

Дети по сигналу выбирают карточки с зимними видами спорта. Леопард хвалит детей и дарит игру и талисманы Олимпийских Игр СОЧИ-2014 в спортивный уголок и мини музей группы. ( Медведя, Зайку и Леопарда)

Леопард: Ребята посмотрите! Что у меня в руках?

(ответы детей)

Леопард: Правильно, молодцы. Это Олимпийский флаг.

Я вижу, что на столах у вас стоят тарелочки с краской, сегодня мы с вами будем маленькими художниками. Сейчас поочереди каждый из вас подойдет к столу, обмокнет свою ладошку в тарелочку с понравившейся вам краской и оставит отпечаток своей ладошки на Олимпийском флаге, а я доставлю этот флаг в город Сочи в олимпийскую деревню, где будет жить олимпийская сборная команда России. На протяжении всей Олимпиады флаг будет развеваться на домике Олимпийской сборной, и будет напоминать нашим российским спортсменам о том, что за них болеет вся РОССИЯ начиная с самых маленьких ребят (звучит инструментальная музыка «До свиданья, Москва»). Леопард помогает детям аккуратно приложить ладошку к флагу и сделать отпечаток.

Леопард: «Вы сегодня порадовали не только себя, но и всех, кто сегодня был на занятии. Спасибо вам. Дарит детям медали и награждает команду «Крепыши» дипломом за отличные знания об Олимпийских играх. Интересуйтесь спортом, занимайтесь спортом, смотрите Олимпийские игры и болейте за нашу олимпийскую сборную»

Леопард: По русской традиции гости всегда приходят с угощеньем. (На подносе вносит угощенье – олимпийские мармеладки.) Дети фотографируются на память с олимпийским талисманом « Леопард» Ну а мне пора возвращаться к своим друзьям в олимпийскую деревню. Расскажу им о нашей встрече. Под спортивный марш «Герои спорта» уходит.

Дети делятся впечатлениями, угощаются мармеладками с чаем.

Вывод: Знакомство детей дошкольного возраста с олимпийскими играми повышает их интерес к физической культуре и здоровому образу жизни, воспитываются волевые качества, уверенность в своих силах.

Приближает дошкольников к предстоящим Олимпийским играм, помогает

им ощутить дух Олимпиады, почувствовать себя маленькими участниками огромной команды спортсменов России, дети получают радость и удовлетворение.

Список литературы

Агеева И.Д. 500 олимпийских загадок для детей. - М.: ТЦ Сфера,

2013. - 96с.

Инкона. Е. Зимняя Олимпиада 2014, СПб.: ИТД «Скифия», -2013.-13с.

Кириллова. Ю.А. Навстречу Олимпиаде. Физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО

«ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012.- 80с.

Кнушевицкая. Н. А, Кириллова. Ю. А. Здравствуй Зимняя Олимпиада!

СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2013. -32с.

Соколова. Л. А. Детские Олимпийские игры: занятия с детьми 2-7 лет,

Волгоград: Учитель, 2012.- 78с.

Автор: Жмурина Ксения Александровна