Конспект НОД по лепке «Консервируем фрукты» IIмл.группа
Цель:
Образовательная задача:
- Способствовать расширению знаний в различии и названий основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий, белый)
Развивающая задача:
- Развивать умение раскатывать комок пластилина прямыми движениями ладоней
- отделять маленькие комочки от большого куска пластилина, располагать комочки на ограниченном пространстве.
- сплющивать комочек между ладонями, прижимать сплющенный комочек в ограниченном пространстве.
- Развитие глазомера, мелкой моторики рук, образное логическое мышление, пространственное воображение, памяти, внимание.
- Развивать слуховое внимание.
Воспитательная задача:
- Вызвать у детей радостное настроение, удовлетворение от проделанной работы.
- Воспитывать умение заниматься вместе, не мешать друг другу, бережно обращаться с пособиями.
Словарная работа:
- Цвета: красный, жёлтый, зелёный, синий, белый;
Материал: пластилин, доски, банка-основание для получения барельефа.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Игровая мотивация.
Воспитатель обращается к детям:
- Ребята, кто из вас забыл здесь яблоко? Никто? Ну, может быть, я сама его оставила вот тут на столе.
Ночью игрушки ожили, разбрелись по комнате, а мишка залез на стол и случайно уронил яблоко на пол.
Ежик подбежал, нацепил яблоко на иголки и потащил в свой угол. Он там норку себе устроил, совсем как у настоящего ежика в лесу.
Кукла Маша его спрашивает:
- Ты зачем яблоко в норку тащишь? Ты его просто съешь и все. Зачем прятать?
- Нет, - говорит ежик, - я его потом зимой съем. Зимой яблоки не растут, а я сохраню, и будут мне на зиму фрукты.
- Да оно же у тебя сгниет, - засмеялась кукла Катя. – На зиму, если хочешь фрукты сохранить, надо делать вкусные компоты.
- Компоты это хорошо, - вздохнул мишка, который так и остался сидеть на столе.
- Компоты сладкие, в них вкусные ягоды: и вишни, и малина, а не только яблоки.
И он снова вздохнул. Очень ему компота захотелось.
- Ну вот, - грустно вздохнула кукла Света. – У всех будут зимой компоты, а у нас нет. Все будут зимой с фруктами, а мы нет.
И все игрушки загрустили. Им так захотелось компотов, самых разных: из яблок, слив, с изюмом, с грушами. Много-много в больших банках, чтобы всем хватило на зиму.
Постановка игровой и учебных задач:
Обсудив с детьми необходимость приготовить для игрушек компоты, воспитатель советует детям наполнить банки фруктами  и ягодами. Концентрировать внимание на то, что фрукты могут быть разного цвета и размера.
Динамическая пауза
Пальчиковая игра «Варим мы компот»

Будем мы варить компот, 
Фруктов нужно много. Вот: 
Будем яблоки крошить, 
Грушу будем мы рубить, 
Отожмем лимонный сок, 
Слив положим и песок. 
Варим, варим мы компот. 
Угостим честной народ. 
Руководство выполнением задания. Показ способов выполнения.
Детям предложить картонный контур банки с тонким слоем пластилина. Дети лепят фрукты и ягоды, прикрепляют к банке, имитируют заливку сиропа.
Подведение итога занятия.