Упражнения-игры с Монтессори-материалом.
Настольные игры сприщепками для детей двух-трех лет.
"Елочка"
 Цель:Развивать мелкую моторику, подгатовить руку к письму.
Воспитатель при помощи колокольчика зовет детей к двери:Ребята к нам звонят в дверь.Давате спросим кто там.
Дети: Кто там?
Из за двери отвечают:Снеговик-почтовик, я вам посылку принес.(Отдает коробку).
Открывают дверь,деткам отдают посылку,в которой лежат картонные елочки, прищепки в ведерке, письмо.

Достают елочки. Воспитатель читает стих :Елочка красавица выросла в лесу,
                                         И на каждой веточке шишки навесу. 
Дети по желанию могут рассказать стихи о елочке.
 Читают письмо от Мамы-Зайчихи: "У меня очень много дел перед Новым годом, помогите украсить елочки для зайчат."
Воспитатель предлагает вытаскивать прищепкипо одной из ведерка и прицеплять их на елочку слева и справа, средним и
указательным пальцами. 

"Ежик"
Воспитатель читает сказку "Пых", а затем говорит,что тоже встретила в огороде зверушек и принесла к нам в гости
Отгадайте кто это:Лесом катится клубок
                  У него колючий бок,
                  Он охотится ночами
                  За жуками и мышами. 
(достает из корзинки картонных ежиков  без иголок)
 Посмотрите, малыши потеряли иголки, пока я несла их в корзинке.Давайте им поможем, прищепим иголочки и отпустим в лес.

"Солнышко"
После утренней зарядки воспитатель обращает внимание на солнечную погоду за окном, дети читают потешку:
  Смотрит солнышко в окошко, 
  Светит в нашу комнату ,
  Мы захлопали в ладоши,
  Очень рады солнышку!
Затем воспитатель предлагает посмотреть на солнышко, которое у него в руках (Круг с двухсторонним изображением
Грустным и веселым).Дети обращают внимание на то, что солнышко грустное, и у него нет лучиков. Предлагает прицепить
 прищепки, они напомнят лучики.
В итоге обращают внимание на то, что Солнышко улыбается (на обратной стороне солнышко с улыбкой) и говорит всем спасибо.
 Игра с прищепками- это своеобразная пальчиковая тренировка.