Урок русского языка в 6 классе на тему "Имя прилагательное. Повторение и закрепление изученного."                 
     Цели:
повторение  изученного по теме "Имя прилагательное";
закрепление правописания имен прилагательных,отработка навыков проектной деятельности,развитие коммуникативных навыков;
воспитание любви к родному языку, поэтической речи.
      Оборудование: таблицы с изученными орфограммами,проекты учащихся. 
      Предварительная подготовка: работа учащихся над проектами по плану:    
1. Формирование трех групп для проведения исследования.
2. Выбор темы проекта каждой группой.
3. Постановка проблемы,составление плана работы (совместно с учителем)
4. Работа над проектом. Подготовка презентации. (Консультации учителя)
5. Анализ презентации проекта учителем.
6. Защита проектов на уроке русского языка.
                                                                                              Ход урока.
  1. Организационный момент. Сообщение учителем темы и целей урока.
  2. Защита учащимися проектов.
      1) Первая группа учащихся  защищает проект на тему "Что такое имя прилагательное?" по разработанному ими плану:
          а) Знакомство с темой и проблемой.
          б) Дать определение имени прилагательного.
           в) Из самостоятельно подобранного отрывка стихотворения о природе назвать два-три прилагательных и доказать свое мнение (по типу устного   морфологического разбора).
     2) Вторая группа учащихся защищает проект "Разряды имен прилагательных по значению" по составленному ими плану:
         а) Обозначить тему и проблему.
        б) Прочитать выразительно найденные самостоятельно отрывки стихотворений о природе.
        в) Указать в них качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Доказать их принадлежность к тому или иному разряду  имен  прилагательных по значению.
      3) Третья группа учащихся защищает проект "Правописание имен прилагательных". Они проводят в классе подготовленный дома объяснительный  словарный диктант,в котором отражены орфограммы,изученные в разделе "Имя прилагательное" (с 36 по 40). В случае затруднений при  объяснении той и иной орфограммы группа должна быть готова дать консультацию по данному вопросу.
   3. Тренировочные упражнения.
        1) Упражнение № 339 (устно). 
            Задание для более подготовленных учащихся:определить основную мысль текста,разделить текст на абзацы,остальные готовят выразительное  чтение текста и находят в нем имена прилагательные.
      2) Упражнение № 342 (письменно).
          Прочитать текст выразительно,озаглавить его.
          Более подготовленные ученики выписывают из текста по два-три примера качественных и относительных прилагательных,остальные  выписывают найденные в тексте прилагательные.
  4. Домашнее задание.
      Выполнить по заданию упражнение № 339. Более подготовленным учащимся ответить на вопрос № 3 на стр.140.
  5. Рефлексия.Учащиеся делятся впечатлениями от урока,оценивают проекты и выбирают  лучший.
                                                                              Литература:
1. Учебник "Русский язык 6 класс". Авторы:Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов. М.2008 г.
2. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении:Пособие для учителей и студентов  педагогических вузов-М.:АРКТИ,2003 г.
3. Полат Е.С.,М.Ю.Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петрова "Новые педагогические и информационные технологии в системе образования". М.2004 г.