Государственное бюджетное  дошкольное образовательное учереждение десткий сад №34 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно - речевому развитию детей Красногвардейского района Санкт-Петербурга.



Пластилинография .
Тема: "Фрукты"
Возраст: для детей среднего возраста.



Разработчик :
Сухинина Ольга Анатольевна
воспитатель второй квалификационной категории.








                                                                     г.Санкт-Петербург
                                                                                2015г.






                                                 Лепка "Фрукты"


Цель: учить детей сравнивать и описывать фрукты; развивать логическое мышление; учить приёму сглаживания пальцами поверхности вылепленного предмета; учить приёму вдавливания середины шара.


Материалы и оборудование: картинки с изображением фруктов; муляжи фруктов; пластилин красного цвета; стека.


Ход занятий: 
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, какие фрукты вы знаете? Где они растут?
Воспитатель показывает картинки с изображением фруктов.

2. Отгадывание загадок:
    Наливное, сладкое,
    С яблони упало-
    Бок себе помяло. (яблоко)

    Принесли из мгазина
    Фруктов целую корзину.
    В ней для Саши и для Зины
    Золотые ... (апельсины)

    Синий мундир , белая подкладка,
    В середине сладко. (слива)

3. Описание фруктов по форме и цвету.
Дети по заданию называют цвет и форму фруктов.
Например: круглый оранжевый апельсин.

4. Игра "Назови ласково".
Яблоко-... (яблочко); апельсин-... (апельсинчик); слива-... (сливка); и т.д.

5. Лепка фруктов "яблоко"
Каждый ребёнок лепит яблоко, методом раскатывания шарика, колобка. Сглаживает пальчиками поверхность вылепленного яблока и вдавливает серединку шара.

6. Итог занятия: Малоподвижная игра "Повар".
Дети становятся в круг, выбирается ведущий, он находится в середине круга. Остальные дети договариваются, какими овощем или фруктом будет каждый из них. Ведущий - повар объявляет, что он будет готовить ; салат или компот, затем поочерёдно называет те фрукты или овощи, которые ему нужны. Дети слушают название и подходят к "повару" в том случае, если назван их фрукт или овощ. Игра заканчивается тогда, когда "блюдо" будет "приготовлено".