Игровая программа для учащихся начальных классов - Полёт в космос «Полёт в космос» Игровая программа для учащихся начальных классов Цель: расширение кругозора, развитие познавательного интереса, сплочение коллектива, воспитание волевых качеств, собранности. Оборудование: карта солнечной системы, путевой лист, геометрические фигуры в конвертах, листы бумаги, карандаши, клей-карандаш. Ведущий. - Ребята, сегодня мы с вами отправимся в космическое путешествие. Но для того, чтобы проверить, можно ли вас зачислить в отряд космонавтов, я хочу провести с вами игру на внимание. Игра называется «Летает - не летает». (Ведущий называет различные предметы. Если предмет летает, дети поднимают руки , имитируя летящий самолёт, если не летает – сидят спокойно.) - Экипажи посовещаются и придумают себе название. Ведущий. -Молодцы, вас не зря приняли в отряд космонавтов. А сейчас каждый экипаж должен как можно быстрее подняться на свой космический корабль. Для этого вам нужно пролезть через люк. Экипажи, построились в колонну! (Каждой команде вручается люк-обруч, участники по очереди пролезают через обруч, т.е. через «люк» и занимают места в космическом корабле. Побеждает команда, сделавшая это первой). Состязания. Первая остановка – планета Марс. Задание: из набора геометрических фигур сделать аппликацию ракеты. (На скорость и аккуратность.) Вторая остановка – планета Венера. Викторина. В каком году и какого числа первый человек побывал в космосе? Кто он?(12 апреля 1961 года, Юрий Гагарин). Как назывался корабль, на котором первый человек поднялся в космос? («Восток»). Как называется космодром, с которого поднимаются в космос русские ракеты? (Байконур). Назовите первую женщину-космонавта. (Валентина Терешкова) Кто первым вышел в открытый космос? (Алексей Леонов). Сколько времени длился первый в мире полёт в космос? (108 минут). Третья остановка – планета Юпитер. Задание: составить как можно больше слов из букв слова «космонавтика». (Ком, сом, сок, тик, кит, нитка, миска, авто, кино, оса, коса, комната, ватин, квас и др.) Четвёртая остановка – планета Сатурн. Задание: нарисовать необыкновенное космическое животное (возможен вариант, когда каждый рисует по одной детали), придумать ему название и рассказать, чем оно питается. Пятая остановка – планета Меркурий. Задание: придумайте, как там называются уроки: · Математики; (например: сосчитай-ка) · Русского языка; (например: словописание) · Музыки; (например: песнепой-ка) · Технологии; (например:созидай-ка) · Физической культуры (например: прыжкобегание). Шестая остановка – планета Уран. Задание: записать как можно больше слов по теме «Космос». (Космодром, скафандр, ракета, центр управления полётом, космический корабль, космонавт, межпланетная станция, планеты, звёзды, комета, астероид, метеорит, млечный путь, спутник и др.) Седьмая остановка – планета Нептун. Отгадайте загадки. Он не лётчик, не пилот, Он ведёт не самолёт, А огромную ракету Кто же это? (Космонавт.) Искра небо прожигает, А до нас не долетает. (Метеорит.) Если ясной ночью выйдешь, Над собою ты увидишь Ту дорогу, Днём она не видна. (Млечный путь.) Обгоняя ночь и день Вкруг Земли бежит олень. Задевая звёзды рогом, В небе выбрал он дорогу. Слышен стук его копыт, Он Вселенной следопыт. (Спутник.) Восьмая остановка – планета Плутон. Задание: из карточек с буквами составить слово «скафандр» (слово не называется заранее.) Возвращение на планету Земля. Задание: расшифровать шифровку: 17,16,13,7,20 17,18,16,26,7,13 21,19,17,6,26,15,16! (Полёт прошёл успешно!) Ключ к шифру: А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Ведущий. Итак, молодцы, справились со всеми заданиями и возвратились на планету Земля. Жюри подводит итоги. Литература: Газета Педсовет №1-2000г. http://www.prodlenka.org/klassnyi-chas-publikatcii/igrovaia-programma-dlia-uchashchikhsia-nachalnykh-klassov-polet-v-kosmos.html Авт.-сост. Т.Н. Максимова Классные часы.-М.:ВАКО,2008