РАЗВЛЕЧЕНИЕ «ОТ УЛЫБКИ СТАНЕТ ВСЕМ СВЕТЛЕЙ…..» в старшей группе. Воспитатель: Дровникова И.В. Под песню из м/ф ”Крошка-Енот” ”От улыбки станет всем светлей” дети выполняют музыкально-ритмическую композицию. В-ль: Мы пришли сегодня в зал подарить друг другу улыбки и хорошее настроение. Появляется мальчик Ваня / ребёнок /. В-ль: Что ты такой грустный? Чем расстроен? Ваня: Со мной ребята не хотят играть, они меня дразнят. Звучит запись ”Рыжий, рыжий, конопатый ...” В-ль: Да, печальная история … ребята, а вас дразнили когда-нибудь? Что вы в это время чувствовали? Можно ли смеяться над внешностью человека? Почему? - Да смеяться над внешностью человека нельзя. Надо подумать, что будет чувствовать этот человек. Ведь обидные слова боль но ранят душу. Главное в человеке не внешность, а его поступки. Как же нам успокоить Ваню? /ответы детей/. Давайте скажем ему добрые, ласковые слова. ”Нам очень нравятся твои рыжие волосы, они кажутся золотыми, а это значит, что солнышко их очень любит”. Запись песни ”Солнышко” из м/ф ”Рыжий, рыжий, конопатый”. Дети играют с Ваней. Ваня успокаивается и улыбается. В-ль: Существует много добрых, приятных и ласковых слов, от которых всем становится тепло, весело и радостно. Поиграем в игру ”Назови друга ласково”. Дети передают друг ругу сердечко и говорят ласковые имена. В-ль: От таких слов всем стало весей. Звучит песня ”Песенка о дружбе” В.Герчик. Появляется грустный Буратино. В-ль: Посмотрите-ка, кто пришел к нам в гости? Почему же Буратино молчит, не поздоровался, ничего не говорит? Что случилось? Буратино: Сегодня я играл с детьми другой группы и поссорился с ними. Они такие жадные, злые, они выгнали меня из группы. В-ль: Почему же они не захотели с тобой играть? Буратино: Я захотел поиграть с красивой машинкой и отобрал её у мальчика. Я играл, а она сломалась. Потом я захотел поиграть с куклой и отобрал её у девочки. Она заплакала - плакса какая! Надоело мне играть и стал я дергать девочек за бантики, мальчишек за уши. Это ведь весело, а они рассердились и выгнали меня. В-ль: Ребята, как вы думаете, почему дети не захотели играть с Буратино? Ответы детей. В-ль: Да, Буратино, оказывается, не умеет быть вежливым, добрым, отзывчивым. Буратино, если ты захочешь поиграть с игрушкой товарища, что ты будешь делать? Буратино: Отберу игрушку. В-ль: А вы, ребята, что будете делать? /Ответы детей/ Буратино, когда тебя угощают, ты что говоришь? Буратино: Ничего. В-ль: А вы что говорите, ребята? /ответы детей/ В-ль: Буратино, а ты защищаешь слабых? Буратино: Ну вот еще! В-ль: Ребята, а кого вы защищаете от обид? Какие волшебные слова знаете? Ответы детей. В-ль: Давайте научим Буратино волшебным словам! Дети читают стихи. -Добрый день! - тебе сказали. - Добрый день! - ответил ты. Как две ниточки связали - теплоты и доброты. Нам желают: ”Доброго пути!”- будет легче ехать и идти. Приведет, конечно, добрый путь тоже к доброму чему-нибудь. Здравствуйте! - Ты скажешь человеку. Здравствуй! - улыбнется он в ответ И, наверно, не пойдет в аптеку и здоровым будет много лет. Отменить, что ли, слово ”пожалуйста”? Повторяем его поминутно. Нет, пожалуй, что без ”пожалуйста ” нам становится неуютно. За что мы говорим ”спасибо”? За все, что делают для нас. И мы припомнить не смогли бы - кому сказали? сколько раз? Простите, я больше не буду нечаянно бить посуду и взрослых перебивать. И, что обещал, забывать. Но если я все же забуду, простите, я больше не буду. Будьте добры - это я говорю по секрету. Будьте добры - и не ждите за это конфету. Будьте добры без игры и во время игры. Если сумеете. Будьте скорее добры. Эти слова всем известны давно, видишь, они и просты и не новы. Но я ещё повторю всё равно: добрые люди, будьте здоровы! В-ль: А теперь, Буратино, мы подарим тебе ”Вежливый танец”. Дети исполняют танец на латвийскую народную мелодию. В-ль: Мы еще научим тебя интересной игре. Дети играют в русскую народную игру ”Подушечка”. В-ль: Ну что, Буратино, ты все понял? Буратино: Я все понял! Теперь я везде и всегда буду говорить вежливые слова. Ведь они такие красивые, и когда их слышат, то все становятся добрыми, приветливыми. В-ль: А для того, чтоб людям было радостнее, приятнее, мы добавляем к волшебным словам улыбку, и они становятся еще теплее и доброжелательнее. Буратино: Вот спасибо вам большое. Я теперь всегда буду вежливым и все со мной будут играть. Побегу скорей к ребятам и скажу им: ”Извините, пожалуйста” До свидания! Я к вам ещё приду поиграть! В-ль: Что случилось, девочки? /Они отвернулись друг от друга, надулись, поссорились/ Девочка читает стих-е А.Кузнецова ”Подружки” Мы поссорились с подругой и уселись по углам. Очень скучно друг без друга! Помириться нужно нам. Я её не обижала, только мишку подержала, только с мишкой убежала И сказала: ”Не отдам!” Я пойду и помирюсь, дам ей мишку, извинюсь, Дам ей куклу, дам трамвай и скажу: ”играть давай!” Обнимаются. В-ль: Да, действительно скучно, когда поссоришься с другом. А как вы думаете. Что значит дружить? /Ответы детей/. Дети поют песню ”Если кто-то одинок” Муз. Т. Пономаревой. Дети исполняют инсценировку сказки ”Лучшие друзья” В-ль: А теперь встаньте и возьмитесь за руки. У друга мягкая и теплая ладошка, погладим друга по руке немножко. Нам хорошо, когда мы вместе, рядом, ни ссориться, ни драться нам не надо. Дети поют песню ”Вежливый вальс”. Муз. А. Захаровой. Машут руками, под песню уходят, отступая назад.