КОНСУЛЪТАЦ ИЯ ДЛЯВОС ПИТАТЕЛЕИ
<<Ролъ семъи в развитии нравственно_
патриотического воспитания детей>>

Воспитателъ: Китанова В,о,

l
i
]




г. Наб.Челны. Февралъ 2013 г,

СемейноенраВсТВенно.паТриоТиЧескоеВосПиТаниеДеТеи

известна истина: что заложено в чеJIовеке в начале жизни, то остается
навсегда. В детские годы формируются основные качества человека,
особеннО важнО ЕагIитатЪ восIIриИмчивуЮ душу ребенка
ВоЗВышенныМичелоВеЧескиМиценносТяМи,ЗароДиТъинТерескисТории
россии. Поэтому в семъе закладываются первые уроки нравственного и
11атриотического воспитания. IJелесообразно проводитъ эry работу с
детъмИ систематически, в контакте вместе с родителями, Спокойная,
доброжелатеJIънаЯ обстановка В семъе' где цариТ любовъ, ДР}жба,
взаимопонимание - сIIособствуют развитию нравственного воспитания

детей, это:
1. Беседа <<Семья>> (семъя - это все, кто живет вместе с ребенком)
2. Рассказы родителей о родствонньIх отношениях (сын, дочка, мама,
папа, бабушка, дедушка и т,д, - их имена)
з. Знакомство с близкими людьми_(ролственники, знакомые)
4. Беседа - игра <<Расскажи о себе>> - (знает имя, фамилию, возраст, с
кеМжиВеТииМеначленоВсвоейсеМъИ'аДресдома)
5. Рассказы родителей о своих профессиях
6. Наблюдения детей за работой своих родителей, близких
7. Расгrределение обязанностей IIо Дому всем члснам семъи
8. Помощъ взрослым, забота о них
9. Чтение сказок, рассказов, IIросмотр филъмов (беседа обсуждение
посryпков героев)
10. Шlсещение обществом мест (кинотеатров, театра, детских
площадок, магазинов, библиотек, аптек, поликлиник, детских
саДоВ'ПоеЗДкиВТранспорТеиТ.Д.)_ЗакреплениенорМиПраВИЛВ

обш{ественных местах
1 1. наблюдения за живой и неживой
природой воспитание бережного и заботливого отношения к

природе
L2,НаблюденияиУходЗаДоМашниМиПиТоМцаМи-ПрояВЛяТъ

забоry за животными