13. На личном примере или примере героев книг восrIитать в
детях чувство взаимопомощи, сочувствия к обиженному и
несогласие с действиями обидчика, одобрение действий того, кто
ГIосТУtIилсПраВеДЛиВо'аТакЖеУЧиТЬисПыТыВаТъЧУВсТВосТыДаЗа
неблаговидный поступок
|4. Знатъ и соблюдатъ правила добрых взаимоотношений
15.РассказыДетейнаТеМУ<!оброеДеЛоЗаоДинДенъ))
16. На личноМ примере, ежедНевно, воспитывать в детях
культуру обrцения в семъе, в кругу близких

Формы работы с родителями по патриотическому воспитанию:

1) Экскlrрсии к памяТныМ местам, мемориалам, ,.Ц,оске почета в честъ
героев Великой отечественной войны, к памятнику, Содержанием
таких экскурсий могут стать: наблюдения с детъми ритуалъных
моментов, возложеЕие цветов к памятнику, минута молчания,
смена почетного караула, встреча С участниками войны - героями

труда.
2) Чтение художественной литературы о заtцитниках отечества,

нашей Родины.
3) Исполъзование технических
музыкалъных произведений

просмотр диафильмов, слайдов
4) Просмотра филъма в семейном кругу о войне
5) Рассматривание фотографий семейных иллюстраций, fIлакатов,
открыток, реtIродукций, картин
6) Встречи детей с участниками Великой отечественной войны,
ветеранами труда (дедушками и бабушками воспитанников),
необходимо продумать организацию таких встреч, рассмотреть
награды ветеранов, IIоздравитъ и приготовитъ сувениры
самодеЛки, откРытки, букетЫ цветоВ выращенные детьми (9 мая, в

,Щень Победы)
7) Самостоятелъная художественная деятельностъ: рисование, лепка,
IIоделка игрушек, пение песен) чтение стихов, оформление
тематической выставки В книжном уголке (это может быть