Интегрированное занятие с детьми старшего дошкольного возраста "Наша Родина - Россия". Учавствуют: воспитатель, логопед, музыкальный руководитель, физкультурный руководитель. Цель занятия: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине,вызвать познавательный интерес к истории возникновения символов России(герб,флаг). Познакомить с традициями русского народа, расширять словарный запас, учить отвечать на вопросы взрослого, развивать логическое мышление, конструктивные навыки, общую и мелкую моторику, способствовать развитию внимания, памяти, координации движений, речевую активность, упражнять в лазании по гимнастической стенке,в перешагивание через различные предметы,в ходьбе разными способами, прыжках, подлезании, беге. Обогащать впечатления детей от прослушивания русской народной музыки. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение работать в коллективе и командах. Материалы и оборудование к занятию: иллюстрации "Герб России", "Флаг России" и соответствующие им пазлы,3 пролета гимнастической стенки, туннель или дуги-4 шт., обручи-6 шт., 2 флага России, цветные ленточки, модули, кубики, дерево, фитбольный мяч, узкая дощечка, ориентиры, музыкальные записи с русской народной музыкой, с песнями о Родине. Место проведения: физкультурный зал Ход занятия: Звучит музыка "С чего начинается Родина". Дети входят в зал. Воспитатель: - Дорогие ребята! Мы с Вами живем в великой и прекрасной стране - России. Это наша Родина! Ребята, а как по-другому можно назвать Родину? - Отечество,отчизна (ответы детей) - Наша страна Россия большая,могучая,в ней много лесов,полей,рек,гор. У нее своя история, свой флаг, свой герб и гимн. И сегодня мы отправимся по бескрайним просторам России. Инструктор: Иду по дорогам России и вижу поля и леса, Озера, болото и горы - нас радует эта краса! Дорожкой лесною идем ли,иль в горы идем с рюкзаком Все это - родные просторы, мы Родиной это зовем! Ребята! За мной! Звучит музыка "Вместе весело шагать по просторам", дети идут выполняя различные движения по показу и заданию инструктора 1."Идем по дорожке"(ходьба с перешагиванием через кубики, модули, сферы) 2."По извилистой дорожке"(ходьба змейкой) 3."С кочки на кочку"(прыжки на двух ногах из обруча в обруч) 4."Идем по узенькой дощечке"(ходьба - пятка,носок) 5."Подлезть под веточку"(ползание через туннель) 6."Поднимаемся в гору"(лазание по гимнастической стенке) 7.Ходьба с выполнением дыхательных упражнений. Молодцы! А сейчас будьте внимательны, если я скажу "ОЗЕРО"(все делают круг),если "ГОРЫ"-каждый изображает гору(ноги врозь,руки над головой, кисти соединены,изображая вершину горы),"ЛЕС"-ноги вместе, руки вниз и в стороны(изображаем ветви елочек),"РЕЧКА"-встают друг за другом,держась за пояс,двигаются не разрывая цепочку.Игра проводится под бубен. Вот мы и пошагали по бескрайним просторам нашей Родины, а сейчас садитесь и мы вспомним как выглядит флаг и герб России. Воспитатель показывает флаг РФ. - Ребята, а кто знает, что обозначает цвет полос на флаге? - ( ) ответы детей - Я Вам сейчас расскажу... Рассказ инструктора: У каждой страны есть свой флаг. Необъятные просторы нашей Родины зимой покрыты сверкающим снегом. "Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет!"-сказал снег. И на флаге появилась белоснежная полоска. В России много морей, озер, больших и малых рек. Все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появилась синяя полоска. По утрам над страной встает солнце : - "Я хочу подарить российскому флагу свой самый яркий красный цвет!" так появилась красная полоска на флаге. Флаг России - он трехцветный,гордый, яркий и заметный. Выше Флаг держи Россия - ты должна быть самой сильной! Н.Нищева Инструктор проводит эстафету "Передай флаг" Построение в две колонны, по команде :"на старт,внимание,марш" первые участники берут флажки, добегают до ориентира,обегают его и возвращаются по прямой на линию старта, передают эстафету(флажок) следующему. Воспитатель: -Ребята! А вы видели герб нашей страны? Вот он - отличительный знак нашей России. А знаете как он появился? Рассказ: Однажды (это было давным давно) на большой поляне собрались звери и птицы,которые живут в наших лесах. Стали они думать,кому из них быть на гербе России. Первой выскочила белка - попрыгунья:"Посмотрите, какой у меня красивый и пушистый хвост! Мы, белки, живем почти во всех лесах страны. Мне и быть на гербе!" Звери и птицы засмеялись:"Да что ты белочка! Ты вон какая маленькая, а Россия такая большая,куда уж тебе!" Тут вперед вышел огромный бурый медведь: "Ну мне-то вы не скажете, что я ростом невнлик, я сильный, могучий, как сама Россия, мне и быть на гербе!" Звери уже были готовы согласиться с медведем, но тут заговорила мудрая сова: "Вы, медведи, в лесу живете и ничего кроме своего леса не видите. А мы, птицы, высоко в небе летаем, с высоты всю страну видим. Есть у нас царь птиц - орел с двумя головами. Он самый умный и сильный, летает выше облаков и может смотреть сразу в две стороны. Он всегда знает,что в разных концах страны происходит. Вот кому надо быть на гербе!" Все звери и птицы согласились с мудрой совой. И сразу же в лучах яркого света с неба спустился прекрасный двуглавый орел и его изображение появилось на гербе. Но кроме орла на гербе изображен воин на коне и страшный дракон, которого воин поражает своим копьем. Воина зовут Георгий Победоносец. О нем рассказывают такую волшебную историю: около одного города было большое озеро, а в озере этом жило чудовище - змей, который поедал людей. Потребовал как то змей, что бы правитель города отдал ему свою дочь. Девушку отвели на берег озера и оставили одну. Но вскоре появился Георгий. Увидев плачущую девушку, он понял, что придется сразиться с чудовищем. Помолившись, он увидел как из воды поднимается огромный змей. В опаснейшей борьбе храбрый Георгий победил змея и вернул царевну домой. С тех пор святого Георгия стали почитать как великого героя. Российский герб - орел двуглавый - прекрасен гордой птицы вид. Он бережет России славу, ее границы сторожит! Н.Клумевицкая - Ну что ребята! Перед вами непростая задача,сложить из частей флаг и герб России! Будьте внимательны! Инструктор проводит эстафету "Пазлы" - используем картинки с гербом и флагом разрезанные на части по количеству участников в команде, магнитные доски с целыми образцами. Молодцы!Юные россияне справились! В нашей стране есть много старых традиций и одна из них - встречать гостей караваем! Вставайте все в круг,будем передавать друг другу мяч-каравай под русскую народную музыку,музыка затихает - смотрим у кого остался мяч. Если у мальчика - тот танцует нам вприсядку,а если у девочки - та кружится!Остальные хлопают.(звучит музыка "быстрая кадриль",используем мяч для фитбола,диаметр 60 см. Логопед: Есть еще один обычай - повязывать ленточку на деревце и загадывать желание - оно обязательно исполнится! Скажите, что вы пожелаете Родине? - ответы детей - А я хочу, что бы Россия была красивой, мирной, дружной и счастливой! Раздаются ленточки и под русскую народную мелодию дети бегут к дереву, завязывать ленточку и возвращаются на место. А теперь давайте встанем в круг и расскажем стихотворение о нашей России! Воспитатель проводит упражнение на координацию речи с движением "Моя Россия" У моей России длинные косички,(прижать обе руки к груди,затем заплести воображаемые косички) У моей России светлые реснички,(прижать обе руки к груди,затем указательным пальцем показать реснички) У моей России голубые очи - (прижать обе руки к груди,затем соединить пальцы обеих рук возле носа,отвести локти назад,пальцы полураскрыты) На меня, Россия,ты похожа очень.(прижать обе руки к груди,затем указательным пальцем правой руки показать поочередно на соседей. Для меня Россия - белые березы,(прижать обе руки.выполнить полуприсед, руки над головой полукругом) Для меня Россия - утренние росы,(прижать обе руки к груди.выполнить 3 полуприседа с одновременным сжатием и разжатием пальцев рук) Для меня, Россия, ты всего дороже,(прижать обе руки к груди,развести их в стороны,обнять себя за плечи) До чего на маму ты мою похожа.(вынести правую руку вперед ладонью вверх,затем левую руку,соединить пальцы рук в замокладонями к себе, образовав полукруг) Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,(прижать обе руки к груди,погладить себя по щекам) Ты, моя Россия, песни петь умеешь,(прижать обе руки к груди.изобразить игру на дудке,повернувшись сначала вправо,затем влево) Ты, моя Россия, неразлучна с нами,(прижать обе руки к груди,затем взяться всем за руки) Ведь Россия наша - это я с друзьями!(руки положить на плечи друг другу,покачаться 2-3 раза вправо-влево) Солнце светит, ветры дуют,(встать прямо,руки поднять вверх - в стороны, затем плавно покачать ими из стороны в сторону) Ливни льются над Россией,(плавные движения обеих рук вверх-вниз) В небе радуга цветная -(выполнить полуприсед,изобразить радугу) Нет земли моей красивей!(выполнить полунаклон,руки развести от груди в стороны,затем прижать обе руки к груди) Н.Соловьева Воспитатель: -Молодцы!!!Вот и закончилось наша прогулка!До новых путешевствий по России!