Презентация «Предметно-развивающая среда в старшей группе 
Окружающий ребёнка мир предметов должен вызывать у него любопытство, живой интерес, желание преобразовать и усовершенствовать. Не менее важны условия для развития личности, самостоятельности и творчества, предоставляющие каждому ребёнку возможность заниматься любимым делом. Именно этими принципами мы руководствовались при оформлении предметной среды в  нашей старшей группе.
При формировании предметно-развивающей среды в группе наш педагогический коллектив поставил цель выполнить проект с минимальными экономическими затратами, поскольку далеко не каждое дошкольное учреждение может рассчитывать на серьёзные материальные вложения в оснащение предметной среды. Таким образом, наша группа была оборудована силами педагогов и родителей по собственным эскизам с использованием подручного и бросового материалов.
Важным  при организации предметно-развивающей среды является принцип  безопасности оборудования и материалов для здоровья детей.
При построении среды мы  старались соблюдать принцип зонирования. Благодаря организации различных игровых зон и уголков с  помощью открытых стеллажей, не загромождающих помещение, в группе созданы условия для разных видов детской деятельности: игровой, продуктивной и познавательно-исследовательской. Предметно- развивающая среда в группе отвечает принципам активности, самостоятельности, творчества, а также динамичности.
В игровых уголках представлены традиционная мозаика и современные пазлы. При выборе игр  предпочтение отдаётся их способности стимулировать развитие.
Для того чтобы каждый ребёнок смог найти себе дело и занятие по душе, в группе выделены центры организации определённого вида деятельности. Они не имеют чёткого разграничения, что позволяет соблюдать принцип полифункциональности, когда один и тот же игровой уголок по желанию ребёнка можно легко и быстро преобразовать в другой. В одной и той же зоне, согласно принципу интеграции, можно заниматься различными видами деятельности.
Так, природный уголок может стать местом уединения, книжным уголком или исследовательским центром. В нём мы подобрали и разместили растения требующие разных способов ухода, приготовили необходимое оборудование: передники, лейки, палочки для рыхления, пульверизаторы. Здесь уместны детские поделки из природного материала, икебаны.
Для нашего центра искусства «Юный художник» отведено самое светлое, хорошо освещённое в группе место. Здесь ребята в  свободное время рисуют, лепят, выполняют аппликационные работы. В распоряжении детей мелки, акварель, гуашь, дидактические игры, бумага разной фактуры, размера и цвета, картон. Здесь же есть место для небольшой выставки с  образцами народного художественного промысла. В соответствии с принципом индивидуального подхода в группе предусмотрено место для персональных выставок творческих работ детей, а так же есть фотостенд.
Детские работы (рисунки, поделки, и коллажи) выставляются на всеобщее обозрение на стенде «Творческие идеи».
В группе также выделены зоны для сюжетно-ролевых игр: «Больница», «Библиотека», «Магазин», «Ателье», «Семья». Атрибуты к играм подбираются так, чтобы  создать условия для реализации интересов детей в различных видах игр. Мы вам предлагаем экскурсию по нашей группе.