Подготовила Чипизубова Е.Г.,  
    воспитатель МДОУ «Детский сад №31 комбинированного вида»
 г. Гатчина

Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста:
«Занимательный КВН»

Познавательная область: познание, коммуникация.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Программные задачи:
Развивать у детей внимание, логическое мышление, сообразительность
Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь.
Формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её.
Закрепить представление детей о месте числа в числовом ряду.
Продолжать учить детей конструктивному мышлению.
Умение ориентировки в лабиринтах.
Проявлять интерес к решению логических задач, отгадыванию загадок.

Материал и оборудование:
Наборы цифр от 0 до 10, цветные счётные палочки, игра «Танграм»,2 ватмана
с нарисованными лабиринтами.
Планируемые результаты: ребенок проявляет активность и любознательность при решении задач на смекалку; умеет поддерживать беседу на заданную тему; активно и доброжелательно взаимодействует с воспитателем и сверстниками в решении игровых и познавательных задач. 

Ход:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поиграем в очень интересную игру,
а называется она КВН. А вы знаете, что такое КВН? (Ответы детей).
Это Клуб Весёлых и Находчивых.Но прежде чем начать нашу игру, мы должны разделиться на 2 команды.На первый и второй рассчитайсь!
Как вы назовёте свои команды? ( Дети предлагают названия команд и выбирают капитанов ).
А оценивать наши команды будет жюри. (представление жюри)
Первое задание для наших команд - разминка (отвечают команды по очереди)
Разминка 
Сколько пальцев на руке ?
Сколько углов у квадрата ?
Сколько глаз у совы ?
Сколько огней у светофора ?
Сколько цветов у радуги ?
Сколько времён года ?

Второе задание для наших команд: 
Задание «Угадай числа»
Какая цифра должна стоять вместо знака «?»
1234  ?  678910              
12345678  ?  910             
123456  ?  8910
123  ?  5678910
Молодцы ,справились с заданием!

А теперь наше третье задание. Для него нам понадобятся счётные палочки.
Третье задание
Составьте из счётных палочек:
из 5 палочек два равных треугольника.
2 равных квадрата из семи палочек.
3 равных треугольника из семи палочек.
4 равных треугольника из девяти палочек.
       
Следующее задание – задачи на смекалку.
Задачи на смекалку
На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны.Сколько ворон на
дереве?
5 лисят песок копают,3 на солнце загорают,2 купаются в золе. Сколько всех, скажите мне?
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
На клёне 5 веток. На каждой ветке по 2 яблока. Сколько яблок на клёне?
Сколько ушей у трёх мышей?
Сколько лап у двух медвежат?

Ну, а сейчас конкурс капитанов.
Конкурс капитанов
На двух ватманах нарисованы лабиринты. Капитаны выполняют задание:
«Пройди быстро лабиринт».

И последнее задание для всей команды.
Сейчас нам понадобится «Танграм». Составьте из геометрических фигур 
силуэт лисы, гуся.
Жюри подводит итоги. Проводится награждение. Детей приглашают на чаепитие.