В результате работы дети знают:
• названия базовых эмоций и их производных;
• что каждый человек уникален, имеет свои характерные особенности, предпочтения;
• свои внешние признаки; что все они разные;
• что люди могут испытывать разные чувства: радости, грусти, злобы, страха.

В результате работы дети могут:
• передавать разные эмоциональные состояния;
• регулировать эмоциональные реакции;
• находить эмоционально оправданный выход из возникших обстоятельств.