МБДОУ детский сад №80 г.Шахты Мастер-класс «Волшебные часы» (музыкально - валеологическое занятие с использованием элементов музыкотерапии для детей 6-7 лет) Подготовил: музыкальный руководитель Сорвачев Виктор Анатольевич г.Шахты 2013г. Мастер-класс подготовлен для педагогов МБДОУ детский сад №80 г.Шахты. Участники: Воспитатель – музыкальный руководитель Сорвачев В.А. Дети – педагоги ДОУ Лягушка - кукла Оборудование: 1. циферблат со стрелками, цифрами. 2. картинки соответствующие каждому часу. Ход Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, что я вам принесла. Как вы думаете, что это? Дети: Часы. Воспитатель: Правильно. А для чего нужны часы? Дети: Предположительные ответы «детей» Воспитатель: Верно, а рассказать о времени мне помогут две стрелочки – Минутка и Часик. Минутка очень шустрая, она все время куда-то бежит от своего неторопливого братца Часика, который отсчитывает каждый час. Давайте споем песенку про них. Песенка распевка с пальчиковой гимнастикой «Минутка и Часик» Здравствуй, Здравствуй, братец Час! Тик-так, тик-так. (качают руками влево-вправо) Посмотри скорей на нас! Тик-так, тик-так. (качают руками влево-вправо) Все ребята знать хотят, Почему часы стуча? Тик-так, тик-так. (хлопают в ладоши) Вот Минутка побежала, (качают пальчиками влево-вправо) Тики-тики-так, Тики-тики-так, Ровный круг нарисовала (рисуют воображаемый круг) И пока прошел часок Сделала еще кружок Тики-тики-тики-так (качают пальчиками влево-вправо) Переводим стрелки на 9.00 Воспитатель: 9.00 К зайке в гости мы пойдем С зайкой прыгать мы начнем. Утром все ребятки делают зарядку! Веселая аэробика Воспитатель: 10.00 А теперь нам пора в гости к мышке Маше. Пальчиковая игра – шептала «Мышка Маша» Мышка Маша тихо встала (дети соединяют ладошки-«мышка») По горшочкам пошуршала. (трут ладошкой о ладошку) Мышка Маша любит кашу. Целый ковшик варит Маша. (мешают кашу ложкой) Наша каша горяча! (сжимают и разжимают пальчики рук) Шу-шу-шу, (поворачивают голову право) Ша-ша-ша. (поворачивают голову влево) Кушай кашку не спеша (грозят указательным пальцем) Шу-шу-шу, (поворачивают голову право) Ша-ша-ша. (поворачивают голову влево) Как же каша хороша (хлопают в ладоши) Воспитатель: Ребята, вы любите кашу? А знаете, как ее варить? Наши веселые повара мигом справятся с этой нелегкой задачей! Песня «Веселые повара» 1. Профессий разных много на свете. Хотят стать космонавтами дети, И летчиками, и учителчми. А мы мечтаем стать поварами! Припев: Эй, раз – ложка! Два – поварежка! Три – моя сковорода. Не скучаем никогда! 2. Однажды утром кашу варили, А как ее варить - не спросили. Я положил в кастрюлю картошку, Я – кукурузу с манкой немножко, Я килограмм насыпал лапшички, А я доьавил кружку водички. А я все это посолил, посахарил и поперчил И про горчицу не забыл… Припев: Эй, раз – ложка! Два – поварежка! Три – моя сковорода. Не скучаем никогда! Воспитатель: Вот 11 утра – прогуляться нам пора! На зеленой кочке мокрой Встретим мы лягушку. Скучно ей и одиноко, И грустит квакушка. Лягушка: У меня с утра хондра Простудилась я вчера Воспитатель: Не печалься лягушка, мы с ребятами тебе поможем. Делай с нами полезные упражнения для горла. Комплекс упражнений для горла «Лягушка» На лесной опушке- Ква-ква! Глиссандо вверх-вниз. Прыгала лягушка Ква-ква-ква-ква! Отрывисто пропевают то вверху, то внизу То увидит комара З-з-з- произносят звук (з), держа руку на шее То махнатого шмеля Ж-ж-ж-ж произносят звук (ж), держа руку на груди То камыш под камень спрячет Ква-а-а! Штро-бас Потеряет и заплачет Ква-а-а! Имитирует плач. Ах ты, рева! Ай-яй-яй! Утрированно проговаривают звуки Лучше с нами поиграй! Хлопают, прыгают, квакают, «лягушка их догоняет» Лягушка: Голос громкий мой опять Ква-а-а-а! Ква-а-а-а! Будем песни распевать! Ква-а-а-а! Ква-а-а-а! Песня по выбору музыкального руководителя. Воспитатель: На двенадцати часах Стрелки встретятся опять. Нас лисичка поджидает, В свою норку приглашает. А нора-то не простая, А нора-то… расписная. Носик нужен, чтобы…нюхать, Ушки наши могут… слушать, Язычок наш различит, Что кислит, а что горчит. Ну а глазки для чего? Чтоб вокруг… увидеть все! У лисички посидим, На картинки поглядим. Гимнастика для глаз «У лисички» (рассматривают лабиринт на потолке, следя глазами за светом лазерной указки) Воспитатель: Один час дня. Пора обедать вам друзья. Белочка – умелочка Время не теряла И в дупле кладовочке В зиму запасала: Ягоды рябины, Ягоды калины, Грузди, сыроежки, Сладкие орешки. А для вас ребятки, Тутти-фрутти сладкое! Игра Тутти-фрутти (модель Т.Тютюнниковой) Воспитатель: 2.00 Что мы делаем после обеда? Отдыхаем. Вот и сейчас устроимся на ковре и будем слушать красивую музыку. Релаксационное упражнение «Сладкая греза» Бабочка-красавица К деткам прилетела Крылышками легкими Деткам помахала Баю-баю-баю-бай! Поскорее засыпай Глазки закрываются Сказки начинаются. Звучит пьеса «Сладкая греза» из «Детского альбома» П.Чайковского, дети спокеойно лежат на ковре и слушают. Воспитатель: 3.00 пора проснуться Улыбнуться , потянуться В гости к нам пришли ребята Шалунишки – медвежата. Нужно с ними поиграть Свое тело поразмять. Упражнение из комплекса «Веселые медвежата» Воспитатель: 4 часа. Далеко, далеко На лугу пасутся ко… Что мы делаем ребята? Пьем из кружки …. (молоко)! Артикуляционная гимнастика «Корова» Веселая корова Выполняют язычком круговые движения Пасется на лугу То прыгает как мячик язычок вверх-вниз То громко скажет «Му!» говоря «му» губы вытягивают трубочкой. То к ручейку задорному Помчится со всех ног шлепают языком по верхним губам То весело запляшет Копытцем – цок-цок-цок. Щелкают языком Направо луг с ромашками Вытягивают язык вправо Налево – теплый дом Вытягивают язык влево Веселая корова Выполняют язычком круговые движения Гуляет день за днем И много для детей всегда Хлопают в ладошки Дает парного молока облизывают языком верхнюю и нижнюю губу. Вкусно!!! Воспитатель: В 5 часов веселый гномик Нас зовет в свой теплый домик Никогда он не скучает Всех на танец приглашает!. Воспитатель: Ребята хотите взять эти волшебные часы в группу? Они будут помогать вам соблюдать режим дня.