Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Митягино Лев-Толстовского муниципального района Липецкой области Сценарий праздника «Прощание с Букварем» Подготовила учитель начальных классов Струганова А.В. 2014г Праздник «Прощание с Букварём». Цели: 1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. 2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. 3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям. Ход праздника: Учитель: В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря. Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара. Почему не на уроках школьники с утра? Почему в парадной форме нынче детвора? Сняли с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет... Все взволнованы немножко... В чем секрет? Дочитали эту книгу школьники вчера, А сегодня – день прощанья, праздник Букваря. 1-ый ученик: Хороша сегодня школа Зал горит огнем! Мы на праздник наш веселый Всех друзей зовем! Заходите, приходите. Путь свободен, освещен. Приглашаем всех сегодня Попрощайтесь с букварем. 2 ученик: Сегодня, друзья, мы сюда собрались, Чтоб доброе слово сказать Тому, кто был другом, Кто каждый свой час Молчал, но учил нас трудиться. Вначале он буквы свои показал, Теперь мы читаем страницы!   3 ученик: Мы доброе слово сказать букварю Сегодня должны все, ребята! Давайте-ка песню подарим ему Споём её вместе с друзьями. Песня «Чему учат в школе» 4 ученик: Мы помним тот звонок веселый, Что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, В свой самый лучший первый класс.   5 ученик : Как встретил у дверей учитель, Наш верный друг на много лет, И шумная семья большая Подружек новых и друзей.   6 ученик : Садясь за парту осторожно, Чтоб школьной формы не измять, Мы буквари свои раскрыли, Открыли чистую тетрадь.   7 ученик: Ежедневно по утрам Заниматься надо нам. Мы с доски не сводим глаз, А учитель учит нас.   8 ученик : Ель, топор, лопата, руки- В каждом слове слышим звуки. Звуки эти разные: Гласные, согласные.   9 ученик: Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, В темном лесу звать и аукать И в колыбельке ребенка качать.   10 ученик : А согласные согласны Шелестеть, шептать, свистеть, Даже фыркать и скрипеть, Но не хочется им петь! 11 ученик: Дружат гласная с согласной, Составляя вместе слог Ма- и -ша, а вместе Маша К нам явилась на урок.   Ученик 12:   Если слоги встанут рядом- Получаются слова: Ты- и –ква, а вместе тыква Со- и –ва, итак сова.   Ученик 13:   Соединили мы два слова, И предложение готово: Дождь идет. Гремит гроза. Улетела стрекоза.   (предложения написаны на плакате.)   Учитель:Но страницы прошуршали, Букв мы 33 узнали . А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое, Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем, Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша, Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так! Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья Учитель: Ты эти буквы заучи Их три десятка с лишним А для тебя они – ключи Ко всем хорошим книжкам.   - В дорогу взять не позабудь Ключей волшебных связку В любой рассказ найдешь ты путь Войдешь в любую сказку.    - Прочтешь ты книги о зверях, Растеньях и машинах Ты побываешь на морях И на седых вершинах Тебе чудесные края Ученик 14:   Мы знаем буквы, знаем слоги, Умеем говорить, считать, И постепенно, понемногу Мы научились все читать. (хором)   14 ученик: Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: - Прочти, пожалуйста, прочти! Не надо умолять сестрицу: - Ну прочитай еще страницу! Не надо ждать, не надо звать, А просто взять и прочитать.   Учитель – В школе есть не только уроки, но и перемены. Устроим себе переменку и поиграем в игру.  -Ребята, мы сейчас будем задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «НЕТ, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья». Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья!» Топая ногами - «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья!». Итак, начинаем: 1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...) 2-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...) 1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...) 2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...) 1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...) 2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...) 1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...) 2-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...) 1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...) 2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...) 1-Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...) Веселая зарядка. Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь. 1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа) 2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник) 3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок) 4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта) 5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы) 6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена) 7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель) 8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник) 9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура) 10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).   Учитель: - Ребята, правда умные у нас родители? А сейчас задания для ребят. Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю. "Снежная принцесса" ("Снежная королева") "Красная Кепочка" ("Красная Шапочка") "Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк") "Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон") "Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик") "Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок") "Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке") "Конь-горбун" ("Конек-Горбунок") "Луковый мальчик" ("Чипполино"). Ученица : Беру букварь в последний раз Несу букварь в просторный класс И дорогому букварю Я говорю “Благодарю!” Ты книга первая моя, Теперь читать умею я, На свете много книжек есть Все книги я смогу прочесть. Песня «Прощай,Букварь» Учитель: Поздравляем вас ребята, с первой победой. Желаем, чтобы она стала началом многих покорённых вершин. Ты, Букварь наш, отдохни. Ты на полке полежи. В школу в сентябре опять Первоклассники придут. И страницами твоими В царство грамоты войдут. Позади нелегкий путь слогового чтения Вам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я. В том, что вы букварь – прочли Полный курс наук прошли И теперь без передышки Прочтете вы любые книжки. Вручение удостоверений. Заключительная песня на мотив «Голубой вагон» Чаепитие.