Тема: "Формирование и развитие познавательных способностей учащихся через уроки и коррекционные занятия.

Цель: Создание коррекционной системы урочной и внеурочной деятельности учителей и учащихся.

Задачи: 1.Организация диагностического уровня развития познавательных способностей учащихся.

                2.Проведение коррекционно-развивающих занятий, направленных на развитие познавательных способностей учащихся в урочное и внеурочное время.
направления в методической работе.	Формы иметоды методической работы.	Практическая часть.	Сроки проведения.	Ответственный.
1.Аналитическое.	Круглый стол.	Анализ работы за 2012/2013 учебный год.	Август 2013г.	Руководитель ГМО.
2.Диагностическое.	Диагностика потребностей педагогов (анкетирование)	Анализ анкет (коллективное обсуждение)	Август 2013г.	Руководитель ГМО.
3.Информационное.	Семинары, ГМО, ШМО, творческие группы.	Знакомство с планом работы ГМО на новый учебный год; утверждение методического обеспечения.	Август 2013г.	Руководитель ГМО.
4.Содержание образования.	Участие в работе творческих групп, посещение открытых уроков и коррекционных занятий в урочной и внеурочной деятельности в рамках ШМО, ГМО.	Открытые уроки и коррекционные занятия, направленные на развитие познавательных способностей учащихся.	

Ноябрь 2013г.

Февраль 2014г.
	

Кузьмина М.П.

МАОУ СОШ №9

Гаврилова И.В.

МАОУ.СОШ №4
5.Повышение квалификации.	Курсы повышения квалификации; самообразование.	Выступление на ШМО,ГМО, индивидуальная работа.	В течение года.	
6.Аттестационное.	Самооценка профессиональной деятельности педагога.	Присвоение квалификации.	В течение года.	
7.Инновационно-развивающее.	Мастер-класс.	Развитие у учащихся с ОВЗ цветового восприятия окружающей действительности, через формирование художественно-образного мышления.	Апрель 2014г.	

Базарова Е. Б.

МАОУ СОШ №2
8.Подведение итогов работы за 2013/2014 уч.год.	Отчёт о работе ГМО.	Анализ работы за 2013/2014 уч.год.	Май 2014г.	Руководитель ГМО.