Методический семинар для учителей технологии "Профориентация на уроках технологии"

"Если человек не знает, к какой

пристани он держит путь, для него

для него ни один ветер не будет попутным"

Сенека

Под таким девизом 28 февраля 2012 года в городском центре профессиональной ориентации «Аныяк» состоялся семинар учителей технологии города Кызыла по теме «Профессиональная ориентация на уроках технологии». Начался семинар с новой формы организации профориентационной работы с учащимися – виртуальной экскурсии по учебным заведениям города. На тренинге «Знакомство» учителя технического и обслуживающего труда высказали свое отношение к вопросу профориентации: «Для меня профориентация – это …». В ходе тренинга пришли к общему выводу о том, что учителю технологии принадлежит особая, важная роль в подготовке учащихся к сознательному выбору профессии, их успешной социальной адаптации в условиях рыночной экономики. Учителя высказали мнение о том, что цель профориентации – это выработка у школьников сознательного отношения к труду и выбору будущей профессии. Сформулировали задачи профориентации:

· научить учащихся объективно выявлять уровень своих качеств и соотносить их с требованиями различных сфер трудовой деятельности к человеку;

· вооружить методами диагностирования своих интересов, способностей, склонностей и профессиональных намерений при выборе профессии;

· ознакомить со спецификой профессиональной деятельности человека.

Заострили внимание на содержании профориентации:

5-7 классы

Выявление и развитие познавательных интересов и профессиональных намерений, способствующих эффективному включению в деятельность, согласованную с профилем продолжения обучения в старших классах, и будущей сферой труда.

8-9 классы

Формирование потребности в самодиагностике и диагностике способностей и профессиональных склонностей, обучение соответствующим приемам.

Затем учителя КЦО «Аныяк», следуя методике проведения открытых уроков, предложенной доктором педагогических наук М.М. Поташником, рассказали о своей творческой лаборатории при подготовке к открытому уроку, дали характеристику учащимся класса. С презентацией открытых уроков выступили Мистрюкова Людмила Васильевна и Ткаченко Владимир Валерьевич – учителя технологии высшей категории. После уроков учителя проанализировали уроки сами по схеме из методики М.М. Поташника. А затем их коллеги дали оценку и анализ эффективности открытых уроков. Оба урока получили высокую оценку – оптимальный методический уровень.

Далее с теоретическим сообщением выступила Аг-оол Вера Валерьевна, учитель технологии КЦО «Аныяк», она говорила о том, что важность и обязательность профориентации школьников очевидна, в ней заинтересованы и родители, мечтающие видеть своих детей успешными, состоявшимися людьми, и работодатели, желающие нанимать в качестве своих сотрудников образованных специалистов, мотивированных на успешную самореализацию в избранной сфере деятельности. Кроме того, оптимистичная ориентация на престижную, интересную работу в будущем весьма благоприятно влияет на учебный процесс уже в настоящем. Особенно это важно подросткам, для которых учебные мотивации в чистом виде становятся неактуальны, их очень быстро замещают соблазны криминальных компаний и пагубных привычек. Таким образом, школьная профориентация является действенным инструментом для решения и экономических, и социальных проблем.

В образовательной области Технология имеются особо благоприятные условия для проведения систематической целенаправленной профориентационной работы с учащимися. Разумеется, содержание ее обогащается и конкретизируется от класса к классу. Однако, работа эта эффективна в том случае, если профориентационный материал тесно связан с темой урока, содержит сведения о значении той или иной профессии, ее распространении, о требованиях профессии к человеку, об условиях труда и возможностях профессионального роста. В зависимости от обстоятельств и условий проведения занятия профориентационный материал занимает соответствующее место в теоретической или практической его части.

И в завершение семинара, методист по профориентации КЦО «Аныяк» Васильева Ирина Юрьевна провела профориентационные игры, которые пополнили методические копилки учителей технологии. Учителя технологии дали высокую оценку проведенному мероприятию, отметили важность того, что получили много методических материалов в свои копилки: методические разработки уроков, разработки профориентационных игр, получили положительный заряд на работу по профориентации. Высказали уверенность в том, что в связи с повышенным вниманием со стороны правительства РФ, РТ, министерств образования РФ и РТ к вопросу профориентации изменится отношение к предмету технология, которое в последнее десятилетие изменялось в худшую сторону.