Компетентностный подход на уроках технологии

Принципы компетентностного обучения.

• Научность не как свод незыблемых знаний, а научность способа их получения, анализа и интерпретации.

• Доступность базируется на организации познавательной деятельности, своеобразной зоне ближайшего развития.

• Прочность знаний дополняется гибкостью и практической применимостью.

• Сознательность и активность через постановку собственных задач, выход за рамки алгоритма и «учебности».

• Наглядность сменятся символикой образов виртуального пространства.

• Принцип связи теории и практики выдвигается на первое место не только как критерий обученности, но и как инструмент обучения.

• Учет возрастных и индивидуальных особенностей ученика.